閆鳳英

【摘 要】民間游戲是一種普遍受到幼兒喜愛，并且能夠很好的在幼兒園教育活動(dòng)中發(fā)揮功效的教學(xué)素材。不少民間游戲不僅能夠充分鍛煉孩子的體能，訓(xùn)練幼兒的肢體靈活性，還能夠一定程度實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們意志品質(zhì)以及思維能力的鍛煉，這些都是很有價(jià)值的教育部分。

【關(guān)鍵詞】民間游戲；幼兒教育；活動(dòng)環(huán)境

教師要靈活地應(yīng)用那些好的民間游戲，這不僅能夠豐富幼兒園教育活動(dòng)的類型，還能夠很好地展開對(duì)孩子們各方面能力與素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練。

一、給孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境

在展開民間游戲時(shí)，幼師首先要給孩子們創(chuàng)設(shè)好的活動(dòng)環(huán)境，要讓游戲過程能夠更順暢地進(jìn)行。一方面，幼師要結(jié)合具體的活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)形式來選取合適的活動(dòng)場(chǎng)地。有的游戲活動(dòng)范圍較大，需要比較寬闊的場(chǎng)地作為活動(dòng)場(chǎng)所，有的游戲則對(duì)于活動(dòng)場(chǎng)所沒有太高要求，但是相應(yīng)的活動(dòng)器材一定要準(zhǔn)備好。幼師要充分做好這些游戲的準(zhǔn)備，這是活動(dòng)環(huán)境營(yíng)造中很重要的內(nèi)容。另一方面，幼師可以讓游戲的形式更為多樣，有些游戲可以讓孩子們?cè)诩抑泻图议L(zhǎng)配合完成，有些游戲過程則需要教師參與其中。幼師要結(jié)合活動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)于這些因素有合理的規(guī)劃，這同樣是活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中很重要的一部分內(nèi)容。

在幼兒教育過程中，創(chuàng)建環(huán)境非常重要。比如說，飛盤游戲，教師可以在走廊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行飛盤游戲。讓兒童將飛盤當(dāng)作帽子頂在頭上走路，保持平衡，不讓飛盤掉下來。教師還可以讓家長(zhǎng)參與到這個(gè)游戲當(dāng)中，讓幼兒和家長(zhǎng)一起頭頂飛盤進(jìn)行比賽，從而提高幼兒的參與意識(shí)和整體感知意識(shí)，強(qiáng)化幼兒的游戲積極性。在這一過程，不僅增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的親密感，并且對(duì)幼兒的想象力、動(dòng)手能力有很大的提升。給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境非常重要，這不僅是讓游戲過程能夠更好地展開的基礎(chǔ)，這也能夠深化孩子們參與游戲的積極性，讓大家能夠從游戲中更好地體驗(yàn)到快樂，并且能夠有一些有益的收獲。

二、合理進(jìn)行游戲的改造與創(chuàng)新

對(duì)于有些傳統(tǒng)的民間游戲幼師可以組織大家進(jìn)行一些合理的改造與創(chuàng)新，并且可以讓學(xué)生們結(jié)合自己的興趣點(diǎn)進(jìn)行合理的改編。這首先能夠體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，能夠讓孩子們結(jié)合自己的興趣點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出更為新穎有趣的游戲。同時(shí)，游戲過程、游戲的展開形式乃至游戲規(guī)則的創(chuàng)設(shè)，都是對(duì)孩子們思維能力的一種考察，這也會(huì)幫助大家更好地體驗(yàn)游戲過程的要點(diǎn)。幼師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們對(duì)于一些傳統(tǒng)的民間游戲進(jìn)行合理的改造與創(chuàng)新，并且可以讓孩子們?cè)趨⑴c的過程中體會(huì)到游戲改編的合理性。這將會(huì)讓大家更好地體驗(yàn)到游戲的樂趣，并且是對(duì)幼兒創(chuàng)新能力的一種很好的培養(yǎng)與鍛煉。

例如，在進(jìn)行沙包游戲教學(xué)過程中，筆者認(rèn)為，教師可以將原來的沙包換成軟質(zhì)沙包，從而降低對(duì)幼兒的身體傷害，使其愉快地進(jìn)行游戲教學(xué)。有的學(xué)生還想到讓每個(gè)人把沙包拿在手中，使勁往上拋哪個(gè)幼兒拋得最高，哪個(gè)幼兒就獲得勝利的游戲形式。學(xué)生們還有一些游戲的改造與創(chuàng)新，還有幼兒想到可以玩踢沙包的游戲，將沙包放在腳面上，向前或者是向上方用力踢沙包使勁向上拋，看哪個(gè)幼兒拋得最高哪個(gè)幼兒就是勝利者。這些靈活的改造不僅極大地豐富了民間游戲的形式，孩子們的主觀能動(dòng)性也得到了很好的發(fā)揮。這對(duì)于幼兒的創(chuàng)造力將會(huì)是一種很好的鍛煉，大家不僅能夠體會(huì)到游戲的樂趣，改造過程所帶來的成就感也很有意義。

三、游戲中培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神

民間游戲不僅僅要讓孩子們體會(huì)到游戲的樂趣，透過一些游戲?qū)崿F(xiàn)對(duì)于孩子們的品質(zhì)教育也非常重要，這些重要的品質(zhì)的形成對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)將會(huì)起到很積極的推動(dòng)效用。幼師可以有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一些需要孩子們共同參與進(jìn)來的游戲，在過程中逐漸深化對(duì)孩子們團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的很多孩子都是獨(dú)生子女，以自我為中心的意識(shí)都非常強(qiáng)烈。正是因?yàn)槿绱?，培養(yǎng)孩子們的合作精神與分享意識(shí)才非常重要，這對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)很有意義。教師可以在團(tuán)隊(duì)游戲的過程中讓孩子們直觀地感受到團(tuán)隊(duì)合作與積極配合的作用與價(jià)值，讓他們能夠慢慢領(lǐng)會(huì)到和其他小朋友相互配合的模式，并且感受到良好配合的意義所在。這才是更有價(jià)值的教學(xué)素材，這也是促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)的教育過程所在。

不少民間游戲在展開過程中都可以深入對(duì)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，例如，拔河比賽，這是民間游戲中最常見且團(tuán)隊(duì)合作精神最濃厚的一種游戲，孩子在進(jìn)行這項(xiàng)游戲的過程中不僅容易掌握，并且能提高孩子和同伴勇敢較量的精神。教師可以讓每一面繩子站兩個(gè)或者是三個(gè)幼兒，然后教師在中間擔(dān)當(dāng)裁判的角色，通過教師的一聲令下繩子兩端的幼兒開始進(jìn)行拔河比賽。大家在游戲的過程中能夠充分感受到合作的重要性，明白一個(gè)人的力量無法獲得勝利，只有團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠取得成果。這將會(huì)使孩子們充分感受到團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值，并且是對(duì)大家克服困難的意志力的一種培養(yǎng)。在今后遇到困難時(shí)，孩子們才能夠更加充滿信心地去克服。

結(jié)語：民間游戲是幼兒教育中很有價(jià)值的教育素材，教師要合理地利用各種游戲資源，這將會(huì)極大地豐富教育范疇。幼師首先應(yīng)當(dāng)給孩子們的游戲過程創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，可以鼓勵(lì)大家合理地對(duì)傳統(tǒng)的民間游戲進(jìn)行改造與更新。同時(shí)，透過一些游戲?qū)崿F(xiàn)對(duì)孩子們的品質(zhì)教育也非常重要，這樣才能夠更好地體現(xiàn)民間游戲的作用與價(jià)值。