馬軍

〔關(guān)鍵詞〕價(jià)值感；親子溝通；家庭教育

在咨詢過(guò)程中，很多家長(zhǎng)抱怨孩子懶、不懂事，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不主動(dòng)，更不情愿為家里做點(diǎn)貢獻(xiàn)。是啊，有些孩子大學(xué)畢業(yè)，依然依靠父母，找不到工作，成了“啃老族”，他們根本不體諒父母的辛苦。為什么這么多孩子缺乏責(zé)任心？為什么他們眼睜睜地看著父母辛勞，卻無(wú)動(dòng)于衷？這背后深刻的根源到底是什么？我認(rèn)為一個(gè)很重要的原因，在于成長(zhǎng)過(guò)程中，父母處處體現(xiàn)自己的價(jià)值，處處顯得自己對(duì)孩子無(wú)比的重要，剝奪了孩子的價(jià)值感。一個(gè)沒(méi)有價(jià)值感的人，就會(huì)碌碌無(wú)為，人生就失去方向，就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。所以，家長(zhǎng)要巧用價(jià)值感促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

什么是價(jià)值感？?jī)r(jià)值感（sig-nificance）就是感受到自己在這個(gè)世界中的價(jià)值和重要性，為之做出貢獻(xiàn)（how to contribute）。說(shuō)白了就是被他人、被世界需要的感覺(jué)。追求價(jià)值感是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。它超越了物質(zhì)，直指心靈深處。價(jià)值感的喪失，是孩子不求進(jìn)取、無(wú)所事事的根源。擁有價(jià)值感會(huì)讓孩子找回人生的意義和快樂(lè)，成就獨(dú)特的自我。我認(rèn)為價(jià)值感對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)主要有以下幾點(diǎn)作用。

一、價(jià)值感能增強(qiáng)孩子的責(zé)任心

記得一次，我下班回來(lái)特別疲憊，五歲的女兒走到我面前說(shuō)：“爸爸，我給你按摩一下頭皮，你就會(huì)恢復(fù)精力了?！?/p>

面對(duì)女兒的主動(dòng)要求，我說(shuō)：“好?。](méi)想到我女兒還會(huì)按摩?。　?/p>

然后女兒就用她幼嫩的小手，在我頭上揉來(lái)揉去。揉完之后，女兒?jiǎn)枺骸鞍职?，怎么樣？舒服吧？?/p>

我笑著對(duì)女兒說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒還會(huì)按摩，以后爸爸疲憊的時(shí)候，就不怕了?！?/p>

女兒拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，以后包在我身上了?！?/p>

從此以后，我疲憊的時(shí)候，都會(huì)讓女兒按摩一會(huì)頭皮，女兒也很樂(lè)意。如果我當(dāng)時(shí)拒絕了女兒，或否定了女兒按摩的效果，就失去了培養(yǎng)女兒擁有價(jià)值感的機(jī)會(huì)，女兒也會(huì)失去對(duì)我的那份關(guān)愛(ài)和責(zé)任。

女兒小時(shí)候，我?guī)еベI菜，由于都是儲(chǔ)備一星期的菜，所以一次買得特別多。上樓時(shí)，我自己拿不了，女兒會(huì)主動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，讓我?guī)湍隳脦讉€(gè)吧？”

我開(kāi)心地對(duì)女兒說(shuō)：“好??！有個(gè)女兒真好，能幫爸爸干活了。”在幫我拿菜的過(guò)程中讓女兒擁有了價(jià)值感，這種價(jià)值感讓女兒很樂(lè)意幫家里干點(diǎn)家務(wù)，培養(yǎng)了女兒對(duì)家庭的責(zé)任心。

二、價(jià)值感讓孩子更加自信

作為家庭教育指導(dǎo)師，我要苦練導(dǎo)師心法。我們的導(dǎo)師心法內(nèi)容是：我是一名優(yōu)秀的老師，用生命面對(duì)每一堂課，我的言行舉止及想法影響著孩子們對(duì)自己和對(duì)世界的認(rèn)知。我是愛(ài)的容器，我惟一需要做的是不斷地放大自己，然后讓愛(ài)流動(dòng)。靈魂深處的渴望和訴求，我會(huì)尊重，因?yàn)樵秸鎸?shí)越有力量，越真實(shí)越自由。我為學(xué)生的成長(zhǎng)而來(lái)，走上講臺(tái)的那一刻，我感知到我從來(lái)不是一個(gè)人在釋放，還有他們，我最敬愛(ài)的導(dǎo)師。我是最好的學(xué)生，所以我是最好的老師，因?yàn)閹熒鷱膩?lái)就是一個(gè)人。一百二十度的仰望，我已看到無(wú)限的上升空間。

我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，為了更完美，我讓女兒做聽(tīng)眾，給我糾正一下讀音。女兒很樂(lè)意，聽(tīng)后認(rèn)真地指出：“平翹舌不分，是、生、師、世、認(rèn)知、然、深、重、真、成長(zhǎng)、釋、人、上升都是翹舌，你都讀成平舌了，還需要刻苦訓(xùn)練?！?/p>

我向女兒豎起了大拇指，女兒很自信地對(duì)我說(shuō)：“以后，拿不準(zhǔn)的音問(wèn)我，我就是你的活字典?！痹谥v課之前，我遇到拿不準(zhǔn)的音，真的向女兒請(qǐng)教，女兒總是既開(kāi)心又自信地給我指點(diǎn)。女兒為什么在普通話方面這么自信？因?yàn)橥ㄟ^(guò)給我指點(diǎn)，她找到了價(jià)值感。

一次妻子外出學(xué)習(xí)，女兒提出自己做飯，我沒(méi)有反對(duì)，然后就等著享用女兒做的美餐。大約半小時(shí)，女兒喊我吃飯。只見(jiàn)一盤(pán)煎雞蛋混雜著洋蔥呈現(xiàn)在我的面前，女兒沒(méi)有燒湯，給我沖了一袋奶粉。當(dāng)我品嘗女兒做的菜時(shí)，女兒?jiǎn)枺骸拔兜涝趺礃?？?/p>

我說(shuō)：“好極了，雞蛋和洋蔥一塊煎炸，我還是頭一次吃，真有創(chuàng)意。以后爸爸媽媽有事，就不擔(dān)心你吃不上飯了，能自己照顧自己了?！?/p>

女兒開(kāi)心地說(shuō)：“那當(dāng)然了，復(fù)雜的不會(huì)，簡(jiǎn)單的還是會(huì)兩手的?！?/p>

就是這次，女兒在做飯上找到了價(jià)值感，找到了自信。如果我和妻子都忙，來(lái)不及做飯，女兒就會(huì)自己做飯吃。

三、價(jià)值感能讓孩子更勇敢

鄰居家的小男孩，才6歲，但是特別勇敢。經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你放心吧，有我保護(hù)你，你不用怕。”我對(duì)這個(gè)小男孩的勇敢感到震驚，所以就問(wèn)他媽媽，這個(gè)孩子怎么這么勇敢？原來(lái)在孩子三歲的時(shí)候，訓(xùn)練孩子過(guò)馬路，媽媽會(huì)這么對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，馬路上的車太多，你能領(lǐng)著媽媽過(guò)馬路嗎？”小男孩就左顧右盼，等沒(méi)車了，就牽著媽媽的手穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)馬路。次數(shù)多了，小男孩的膽量就越來(lái)越大。媽媽的示弱，讓小男孩找到了價(jià)值感，這種價(jià)值感讓小男孩勇敢地領(lǐng)著媽媽過(guò)馬路。

還有，晚上散步，媽媽會(huì)故意說(shuō)：“寶貝，媽媽想出去散步，但是天黑了，媽媽害怕，你能陪媽媽嗎？”小男孩總是很爽快地答應(yīng)媽媽。這也讓這個(gè)小男孩找到了價(jià)值感，他能陪媽媽散步，能保護(hù)媽媽。所以價(jià)值感就培養(yǎng)了一個(gè)很勇敢的小男子漢。

四、價(jià)值感讓孩子擁有成就感

女兒上三年級(jí)時(shí)，提出要寫(xiě)一部書(shū)，我說(shuō)：“好??！說(shuō)不定我們家就出個(gè)大作家呢！”沒(méi)過(guò)一會(huì)女兒竟把書(shū)名和目錄給我了，題目是“小灰鼠奇遇記”，目錄如下：1.成為大貓巴影的朋友；2.打敗蛇王霸敵；3.成為蛇國(guó)的國(guó)王；4.大熊克兄尼；5.會(huì)說(shuō)話的水果王國(guó)；6.在山腳下安家；7.野餐；8.動(dòng)物學(xué)校；9.小灰鼠成為小白鼠的朋友；10.小灰鼠的妻子；11.小灰鼠的孩子們；12.小灰鼠成了主席。

女兒每一個(gè)故事都編得有板有眼，不合理的地方我就和女兒商量如何修改。不到20天，女兒就把整個(gè)故事情節(jié)完成了。女兒的這部處女作現(xiàn)在就掛在我的QQ空間里，有很多人看了點(diǎn)贊。女兒通過(guò)這本書(shū)找到了自己的價(jià)值感，正在醞釀她的新作品。每當(dāng)她心情不好的時(shí)候，我都會(huì)讓她看看她的《小灰鼠奇遇記》，看過(guò)之后就會(huì)升騰出一種自豪的成就感。

為了讓女兒對(duì)奧數(shù)感興趣，我采用了我和女兒PK的方式，每次十道題，最后看誰(shuí)的正確率高。一開(kāi)始我總是讓女兒贏，勝利者的角色，讓女兒在做奧數(shù)中找到了價(jià)值感，這種價(jià)值感也讓女兒有了很大的成就感，所以那段時(shí)間，只要女兒有空就會(huì)主動(dòng)纏著我做奧數(shù)題。

五、價(jià)值感讓孩子擁有內(nèi)驅(qū)力

一次，女兒在看一本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一段特別優(yōu)美的文章，走到我面前給我分享，具體內(nèi)容如下：

我感謝關(guān)愛(ài)我的人，他讓我得到了幸福；我感謝讓我關(guān)愛(ài)的人，他讓我學(xué)會(huì)了珍惜；我感謝藐視我的人，他喚醒了我的自尊；我感謝不愛(ài)我的人，他讓我得到了自愛(ài)；我感謝傷害我的人，他磨練了我的意志；我感謝欺騙我的人，他增進(jìn)了我的智慧；我感謝中傷我的人，他砥礪了我的人格；我感謝鞭打我的人，他激發(fā)了我的斗志；我感謝遺棄我的人，他使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；我感謝背叛我的人，他成熟了我的判斷；我感謝絆倒我的人，他強(qiáng)化了我的雙腿；我感謝斥責(zé)我的人，他提醒了我的缺點(diǎn)。

看完之后，我問(wèn)女兒：“你是不是發(fā)現(xiàn)這篇文章特別美、特別有正能量？”

女兒回答：“是的?！蔽覍?duì)女兒的閱讀鑒賞能力大加贊賞，并感謝她分享給我這么好的文章，懇求以后再發(fā)現(xiàn)這么優(yōu)美的文章一定要和我分享。女兒得到肯定，感覺(jué)特別有價(jià)值感，于是又給我分享了書(shū)中的幾個(gè)有價(jià)值的觀點(diǎn)。比如：對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)；把磨難當(dāng)成一種祝福；在絕望的時(shí)候再等一下。我對(duì)女兒再次分享的幾個(gè)觀點(diǎn)興奮不已，贊賞道：“以后有你這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，爸爸的腦子就不會(huì)空了。以后讀書(shū)發(fā)現(xiàn)好東西，一定別忘了老爸，老爸會(huì)很感激你的。”

我給女兒的這種價(jià)值感，激勵(lì)著女兒自覺(jué)地閱讀，成了她閱讀的內(nèi)驅(qū)力，也成了她在閱讀中發(fā)現(xiàn)正能量的內(nèi)驅(qū)力。女兒只要在讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心有感觸的地方，就會(huì)推薦給我。閱讀已成為她生命的需求，也成了她生活的一種習(xí)慣。

價(jià)值感雖然是人內(nèi)心較高層次的需求，但是它天生就隱藏在人的潛意識(shí)中。年齡越小對(duì)價(jià)值感的需求越單純，越有利于引導(dǎo)。價(jià)值感是孩子無(wú)需任何條件的心靈渴望，如果家長(zhǎng)能巧妙利用，就會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，就會(huì)讓孩子擁有自信心，就會(huì)讓孩子具備勇敢的品質(zhì)，就會(huì)讓孩子獲得成就感，還會(huì)讓孩子擁有內(nèi)驅(qū)力，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

（作者單位：山東省鄒城唐村中學(xué)，濟(jì)寧，273522）

編輯/杜文姬 終校/于 洪