梁子豪

【摘要】本文主要闡述如何將游戲活動良好的融入高職階段的籃球運動教學中，并對其中的開展策略進行了深入的探討，旨在改變學生以往對于籃球運動的消極態(tài)度，提高學生學習籃球的積極性，使籃球教學任務能夠圓滿的完成。

【關鍵詞】高職體育 籃球教學 游戲活動

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）14-0213-01

籃球運動是高職體育教學中不可或缺的一項內容，對于高職階段的籃球教學來說，教師的授課方式不同于學生在上理論課時的教學模式，它更加注重于教師的親身示范，這樣才能讓學生對籃球運動的操作技能和方法有一個更加直觀的認識和深入的了解。將游戲活動融入到高職的籃球教學中不僅能夠激發(fā)出學生的學習和參與的興趣，還能夠塑造良好的師生教學氛圍，促進學生在愉快的教學環(huán)境中來深入了解關于籃球的知識，最終達到增強高職生籃球操作技能的目的。

1.游戲活動在高職籃球教學中的作用

1.1增強籃球教學的娛樂性，提高學生學習籃球的積極性

對于高職階段的學生來說，游戲活動能夠滿足這個年齡段學生的心理和生理需求，學生在學習籃球的專業(yè)技術時可以將游戲作為一種提高訓練效果的手段，在游戲運動中領悟籃球運動的操作技能，可以達到事半功倍的學習效果，教師運用這種教學方式能夠很好的避免學生對重復枯燥的訓練過程產(chǎn)生厭倦，從而達到提升籃球課堂教學的質量和效果。

1.2提高學生對籃球基本動作的熟練程度

將游戲活動融入高職的籃球教學和訓練的主要目的是為了調動起他們學習籃球技能和堅持訓練的積極性。教師在制定游戲規(guī)則時，應該合理的將籃球運動的技能和規(guī)則融入其中，并科學的組織學生開展各類游戲活動，保證籃球知識教學和技能訓練能夠在游戲中順利的完成。學生在籃球游戲活動中難免會有很多問題需要向老師請教，這時就需要教師對學生進行有針對性的指導，讓學生在玩游戲的過程中不斷強化自身的技能訓練。

1.3有利于學生進行充分的訓練引導和準備

游戲活動做為高職學生籃球訓練的一種輔助性的手段，其主要目的是為了將學生的自覺性和積極性充分調動起來，以達到籃球訓練的良好效果。教師可以利用課前準備時間有針對性的利用游戲活動來幫助學生們完成肢體關節(jié)的伸展運動、拉伸韌帶，幫助學生克服身體各處機能的惰性，令身體快速的適應接下來的體育鍛煉。與體育教學內容相適應的游戲活動，不僅可以提高學生的學習興趣，讓學生盡快進入訓練狀態(tài)，同時還能夠對學生的籃球學習產(chǎn)生輔助的效果。

2.籃球教學中游戲的幾項原則

2.1游戲內容的選擇

在高職的籃球教學中融入游戲活動，教師必須對游戲的內容進行選擇，盡量選擇有利于幫助學生掌握籃球技術的游戲內容。游戲活動的引入不是為了對教學內容進行點綴，更不是為了取代原本的教學內容。學生在課前預備階段選擇的游戲內容要既能充分調動起學生的注意力和積極性，又能幫助學生活動各部位關節(jié)。教師應該嚴密的掌控游戲的時間和學生的運動量，使學生達到熱身的目的，而又不過于勞累。其內容必須要能夠密切的配合籃球鍛煉的內容，選擇能夠有效完成籃球訓練任務的游戲內容，且應具備足夠的誘導性和轉移性，可以調節(jié)學生由于鍛煉產(chǎn)生的緊繃情緒，同時也可以讓學生的體力得到恢復，從而達到使學生放松情緒、解除疲勞的效果。

2.2選擇游戲活動的幾項原則

作為高職籃球教學的一種輔助手段，我們選擇游戲活動的目是服務與籃球的教學訓練，因此教師在選擇游戲內容時要有一定的技術性；另外教師在制定游戲的規(guī)則時也要仿照籃球活動的運行規(guī)則，同時還要將對學生的思想教育融入其中，以便發(fā)揮游籃球教學最高功能。在設定游戲活動的運行規(guī)則和懲罰制度時，應當盡量結合高職生的年齡特點，緊扣籃球教學的訓練內容和規(guī)則。只有將趣味性和技術性有機結合，才能有效提高籃球教學與訓練的效果。

2.3運動強度和運動量要適當

在籃球技能的訓練過程中，適宜的運動量是教師在選擇游戲內容時應該注意的。結合學生的心理和身體特點，合理控制運動時間和運動強度，這樣才能達到體育鍛煉的最佳效果。

3.基于游戲活動的籃球教學相關建議

作為一名高職的體育老師，在體育教學過程中首先應將學生的身體條件、游戲活動的目的以及體育任務等因素綜合考慮在內，把握學生的心理需求和學習興趣，將籃球訓練內容與體育訓練項目緊密相扣，然后根據(jù)學校的場地環(huán)境和體育器材設施情況合理的開展游戲活動。另外教師在課堂上應當有意識的增加游戲練習內容的比重，充分的體現(xiàn)出籃球運動的競賽性、對抗性、趣味性以及技巧性。

參考文獻：

[1]肖雙.高職籃球訓練要點分析.[J].體育時空.2014.06

[2]霍陽青.談大學生籃球賽前訓練.[J].教育界.2015.10