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生命教育理念下高職體育教學現(xiàn)狀及完善方法

2016-12-03 10:12:20馬紅麗
求知導刊 2016年30期
關(guān)鍵詞:高職體育生命教育現(xiàn)狀

馬紅麗

摘 要:從目前高職教學來看,在設(shè)置教學目標過程中,并沒有重視學生生命完整性以及生命獨特性教育,忽視了大學生生命發(fā)展邏輯以及生命體現(xiàn)教育。因此,高職體育教學并沒有滿足生命教育需求,體育教學效果不理想。本文對高職體育教學現(xiàn)狀作了分析,提出了生命教育理念下高職體育教學完善對策,為提升高職體育教學效率打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞:生命教育;高職體育;現(xiàn)狀;對策

在高職院校教學過程中,需要更加注重提高學生生命質(zhì)量,提升學生綜合素質(zhì)。在高職院校教學體系中,需要重視生命教育理念,創(chuàng)新教學手段以及教學方法,創(chuàng)新高職院校體育教學模式,為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務。

一、高職體育教學現(xiàn)狀

作為一門發(fā)展歷史較短的學科,體育教學缺乏有效理論支持,實際的體育研究更加傾向于其他學科理論,實際的研究效果并不是非常理想。在實證研究中,希望通過科學和理性的分析來掌握健康、體育之間的規(guī)律,但是卻忽視了身體與心理方面的協(xié)調(diào)性,否定了體育科學生命性特點。計劃生育基本國策促使我國家庭結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變化,這就使得青少年在家庭中受到溺愛,因此一些學生對人缺乏感恩,嚴重缺乏生命意識,因此,校園中出現(xiàn)了很多自殘或者是傷害他人等事件。究其原因,主要就是由于高職院校教學中缺乏生命教育理念。針對目前存在的問題, 高職院校需要明確教學內(nèi)容、教學對策, 促進學生身心發(fā)展。高職院校在體育教學過程中,需要注重改善學生體質(zhì),提升學生綜合素質(zhì),完善學生精神生命教育,實現(xiàn)學生理論知識、專業(yè)技能等方面的有效結(jié)合,不斷提升學生的意志品質(zhì)。

二、生命教育理念下高職體育教學完善對策

1.教學目標中加重生命教育理念

高職院校在實際的教育過程中,需要認識到生命教育理念對提升高職學生生命質(zhì)量的重要作用。因此,在體育教學過程中,需要尊重高職學生生命發(fā)展特點以及生命發(fā)展需求,結(jié)合高職院校教學大綱來制訂生命教育體育教學目標,實現(xiàn)生命教育、高職體育教學之間的有效結(jié)合,提升學生實踐能力以及身體素質(zhì)。高職院校在制訂教學目標過程中,需要重視生命內(nèi)涵,結(jié)合自然生命、社會生命以及精神生命等內(nèi)容,完善培養(yǎng)要求,制訂出更加符合體育教學需求的復合性教學目標,提升高職院校體育教學效率,提升學生生命質(zhì)量,尊重學生主體地位,堅持以學生為本,提升高職院校體育教學質(zhì)量。

2.重視學生身心體驗

現(xiàn)代化理念影響促使高職院校體育教學中更加注重教學實踐,教師需要為學生營造開放性學習環(huán)境,尊重教學特殊性,考慮到學生可能存在的抵觸情緒,提升高職院校體育教學質(zhì)量。從目前高職院校體育教學方式來看,普遍采用“放羊式”的寬松式教學方法,學生并沒有形成有效的身心體驗,實際的教學效果并不是非常理想。在教學實踐中,體育教師需要尊重學生生命意識,重視與學生的溝通和交流,尊重學生生命體驗,提升學生的生命質(zhì)量。

3.更新生命教育理念教學內(nèi)容

高職院校需要重視體育教學與生命教育理念相結(jié)合,體育教學內(nèi)容需要滿足職業(yè)發(fā)展需求,結(jié)合大學生生活來構(gòu)建完善體育教學內(nèi)容,盡可能滿足生命教育實際需求。從目前社會發(fā)展來看,高職院校人才培養(yǎng)工作實際需求會直接影響培養(yǎng)工作目標,因此,需要重視培養(yǎng)學生職業(yè)體能,并將其納入體育教學內(nèi)容中,結(jié)合學生職業(yè)發(fā)展特點來設(shè)置更加真實的學習場景,盡可能滿足學生職業(yè)發(fā)展需求。隨著現(xiàn)代化生活節(jié)奏的不斷加快,學生的工作壓力非常大,高強度活動直接影響生命質(zhì)量。這就需要堅持生命教育理念指導作用,重視體育教學實踐活動,實現(xiàn)職業(yè)保健知識與體能訓練之間的結(jié)合,引導學生全面掌握知識,完善學生生命發(fā)展系統(tǒng)。

三、結(jié)語

在高職院校教育過程中,生命教育是重點內(nèi)容,教師需要重視生命教育,引導學生構(gòu)建正確的生命意識,使其更好地理解生命,創(chuàng)造生命價值??傊?,在高職體育教學過程中,需要做到重視生命教育理念的系統(tǒng)性以及理論性,實現(xiàn)生命教育理念與職業(yè)生產(chǎn)之間的有效結(jié)合,創(chuàng)新教學內(nèi)容以及教學手段,結(jié)合時代發(fā)展需求提升高職院校體育教學效果。

參考文獻:

[1]王開銀.“生命教育”理念下高職院校體育教學現(xiàn)狀的思考[J].教育,2015(31):214-215.

[2]楊紅琴.生命教育理念下的高職體育教學思考[J].時代教育,2013(14):26-27.

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