上海市體育局

整合資源 創(chuàng)新發(fā)展辦人民群眾滿意的青少年體育

上海市體育局

2017年是貫徹落實青少年體育“十三五”規(guī)劃的重要一年，也是推進體育供給側結構性改革的深化之年。上海市青少年體育工作在國家體育總局的關心指導下、在兄弟省市的支持下，不斷強化青少年體育在全民健身和奧運爭光中的基礎性作用，推進以青少年體魄強健、身心健康為目標的體育公共服務建設，深化以全面育人、后備人才培養(yǎng)為目標的體教結合，堅持以服務青少年為中心，努力辦人民滿意的青少年體育，基本形成了政府主導、部門協(xié)同、社會參與的青少年體育發(fā)展格局。

一、推進體教融合發(fā)展，創(chuàng)造更加濃郁的青少年體育育人環(huán)境

1999年，上海市市委、市政府提出了“資源共享、責任共擔、人才共育、特色共建”的體教結合指導思想，構建了上海市體教結合工作的發(fā)展框架，有力地推動了上海市以奧運戰(zhàn)略為目標的競技體育后備人才培養(yǎng)。

2012，上海市市委、市政府頒布了《關于深化本市體教結合工作的意見》（簡稱“體教結合雙八條”），以學生體質增強、后備人才培養(yǎng)、運動員文化學習、體教結合運行機制及保障措施完善為主要內容，明確了體育和教育部門各自所承擔的八項工作任務。4年來，在“體教結合雙八條”指引下，上海市體教結合運行機制不斷完善，青少年學生健康體質水平穩(wěn)步提升，青少年體育陣地不斷拓展，青少年體育活動日趨活躍，已成為上海市實施學生素質教育、健康促進、全民健身和奧運戰(zhàn)略的有效途徑。

（一）加強新形勢下的體教結合政策設計，出臺《上海市體教結合促進計劃（2016—2020年）》

為貫徹落實中共中央、國務院《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全民健身計劃（2016—2020）》《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》以及國家和上海體育、教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃，推動上海市體教結合融合發(fā)展，2016年，上海市體育局與市教委經過近一年的商議和修訂，并報請市委市政府發(fā)布了《上海市體教結合促進計劃（2016—2020年）》（以下簡稱《促進計劃》）?！洞龠M計劃》對接國家體育發(fā)展政策，旨在進一步鞏固“體教結合雙八條”工作成果，堅持問題導向，圍繞促進青少年身心健康主線，發(fā)揮政府、市場、社會等多元主體在青少年體育活動中的促進作用，進一步推進上海市體教結合工作向縱深發(fā)展，為服務健康中國、全民健身國家戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育中長期改革目標及建設全球著名體育城市奠定堅實基礎。

《促進計劃》的發(fā)布，體現(xiàn)了市委、市政府對上海市青少年體育工作的高度重視，體現(xiàn)了體育、教育部門及各有關部門創(chuàng)新青少年體育發(fā)展堅定決心，將對今后5年上海市體教結合工作起到綱領性作用。為推動《促進計劃》的貫徹實施，市委市政府召開全市體教結合大會，現(xiàn)任上海市市長、時任市委副書記應勇及分管體育、教委的兩位副市長參加了大會，并作重要講話，有力地推動了體教結合的融合發(fā)展。

（二）豐富體教結合工作內涵，構建體教結合“大體育”格局

《促進計劃》明確了體育與教育部門在“十三五”期間各自要完成的10項主要任務，繪就了上海青少年體育“十三五”的發(fā)展藍圖。以體育部門為主的10項任務是：完善青少年體育公共服務體系、實施青少年體育活動促進計劃、加強青少年體育訓練體系建設、以足球改革為引領推進青少年三大球的創(chuàng)新與發(fā)展、構建多層次的青少年體育競賽體系、加強青少年體育組織建設、加強青少年體育場地設施建設、推進青少年體育指導人員隊伍建設、實施青少年體育文化育人計劃、健全促進青少年體育發(fā)展的政策體系。以教育部門為主的10項任務是：構建學校體育育人新格局、積極提升“每天校園體育活動一小時”質量、推進以三大球為引領的校園運動隊聯(lián)盟建設、建立完善的學校體育競賽體系、加強體育師資隊伍建設、加強學校體育場地開發(fā)和綜合利用、加強運動員文化教育保障、加強體育傳統(tǒng)項目學校建設、創(chuàng)新校園體育評價和科研機制、完善青少年校園體育風險防范機制。

（三）注重完善體教結合工作機制，保障體教結合工作落到實處

體教結合是一項跨部門、重磨合、求共識的工作，需要強有力的工作機制加以保障。上海市體育局十分重視工作機制的建立。一是建立體教結合領導決策及溝通機制。在市委、市政府領導下，市體教結合領導小組拓展到體育、教育、發(fā)改委、財政、人保、民政、文廣、總工會、團委、婦聯(lián)共計10家成員單位，領導小組辦公室由市體育局和教育部門主要領導擔任主任，每年召開一次工作會議。市體育局和市教委定期召開會議，研究重點推進工作。兩家的職能部門密切工作聯(lián)系，及時落實領導小組的工作要求，解決工作難點問題。二是強化體教結合督導機制。聯(lián)合市政府教育督導室、市教委制定《關于開展學生健康促進工程暨體教結合工作督導的實施意見》，將體教結合工作督導納入市政府對區(qū)縣政府的綜合督政項目，對區(qū)縣政府在體教結合履行政府職責、構建有效機制、相關發(fā)展水平及特殊創(chuàng)新發(fā)展等方面進行督導。三是健全經費投入與信息共享機制。根據事權與支出責任相一致的原則，體育與教育部門分別設立體教結合專項經費，優(yōu)先安排體教結合確定的重點項目支出。各級體育、教育等部門建立青少年學生體育活動信息公開與共享制度，提高上海青少年體育工作的信息化水平。

二、深化“放管服”改革，激發(fā)青少年體育的市場活力和社會創(chuàng)造力

近年來，青少年體育正經歷著從單純的體育后備人才培養(yǎng)到青少年大體育的發(fā)展軌跡，如何應對日益拓展的工作空間，如何應對日趨增長的社會需求，如何真正實施管辦分離，將更多的政府資源釋放給社會，如何解決社會力量“規(guī)模小、不專業(yè)、無資質”的問題等，這些都是擺在面前亟待解決的問題。上海市體育局堅持問題導向、需求導向，深化“放管服”改革，努力把可由社會力量辦的事情交給社會去辦，通過搭建平臺、提供服務，讓更多的社會力量共同參與青少年體育。

（一）敢于“放”

將社會能辦的事情交給社會去辦，說起來容易辦起來難。社會力量在哪里，他們在青少年體育中能發(fā)揮怎樣的作用，一開始上海市體育局也很茫然，經歷了尋找、培育、激發(fā)活力的艱難過程。2015年，上海市體育局從市場調研著手，發(fā)現(xiàn)當時上海有700余家青少年體育機構，如果這些機構都能發(fā)揮作用為我所用，這將是一個充滿活力和潛力的力量。當年上海市體育局設計出臺了三大球青少年體育公益培訓的項目，該項目是政府通過公開招標購買社會服務。2015—2016年度6035人次青少年受益三大球公益培訓項目，其中，民工子弟、殘障青少年、智障青少年、自閉癥青少年占總培訓人次的26.16%，家長和學生滿意度超過90%，達到了公益服務的初衷，得到社會廣泛贊譽。2016—2017年度青少年體育公益培訓項目擴大到三大球、民族傳統(tǒng)、冰上、新興時尚類的10個項目，新增以方便青少年就近就便參與體育活動為導向的“青少年社區(qū)運動會”項目，受到社會的廣泛關注和積極響應，近90家體育公司、體育俱樂部等社會機構投標，17家中標。通過3年的實踐，上海市體育局擁有了一支服務優(yōu)、信譽好、熱心公益事業(yè)、相對穩(wěn)定的青少年體育社會服務機構。

在體育后備人才培養(yǎng)方面，上海市體育局也積極嘗試最大限度地發(fā)揮社會力量的作用。以曹燕華乒乓球培訓學校、徐根寶足球基地為代表的社會力量機構已經培養(yǎng)出了許昕、武磊等著名運動員，為國家做出了貢獻。2015年，為強化足球精英人才的培養(yǎng)，上海市命名了10家青少年足球精英訓練基地，其中超過30%的俱樂部是社會力量興辦，他們與體制內單位享有同樣的經費與政策支持。

（二）善于“管”

隨著行政審批制度的改革，許多行政審批事項被削減，傳統(tǒng)管理模式面臨巨大挑戰(zhàn)。在設計青少年體育公益培訓項目的同時，上海市體育局也同步考慮如何有效地監(jiān)管全市近百個培訓點。借鑒了重大國際體育賽事中的第三方評估的做法，市體育局請來了專業(yè)的評估公司對公益培訓項目的監(jiān)管。結果令人滿意，第三方評估公司在招標文件的制訂、重點監(jiān)管事項到與供應商的溝通都發(fā)揮了重要的作用，評估公司每季度都會出一個評估報告，項目結束出總評估報告，使上海市體育局及時掌握項目進展及項目實施質量情況。第三方評估公司還能針對項目進展中發(fā)現(xiàn)的問題，以發(fā)整改通知、約談等形式與供應商進行聯(lián)系，及時規(guī)范供應商的執(zhí)行過程；對年終評估不合格的供應商，將在次年的項目招標中受到限制。通過委托第三方加強了過程管理，從而保證項目的高質量完成。委托第三方評估降低了政府部門的人力資源成本，加強了監(jiān)管的專業(yè)性，成為對社會力量管理的有效手段。

（三）精準“服”

服務就是要扶持、幫助社會力量更好地發(fā)展，更好地服務于青少年體育的發(fā)展。雖然社會上辦青少年體育的機構越來越多，但良莠不齊，主要體現(xiàn)在健身指導人員的能力與水平上。為了解決這個突出問題，上海市體育局提出“草根教練”培養(yǎng)計劃，拿出專項資金鼓勵市級單項體育協(xié)會創(chuàng)立教練技術等級標準，開展教練員培訓，在社會上培養(yǎng)更多具有項目專業(yè)技能的教練員。截至2016年底，上海市已開展足球、籃球、射箭、高爾夫球和旱地冰球等項目的“草根教練”認證，開展草根教練培訓近1000人。在政府采購項目中，上海市體育局提出供應商必須擁有市及以上項目協(xié)會頒發(fā)的教練員證，從而進一步保障政府購買服務項目的質量。

服務還體現(xiàn)在社會力量的培訓及宣傳。每次政府采購項目公布后，上海市體育局都免費對有意參與投標的供應商進行培訓，內容大到政策解讀，小到如何填報標書，得到供應商的廣泛好評。上海市體育局還注重充分利用宣傳媒介，對優(yōu)秀的社會力量進行宣傳。有一家小公司在承接公益培訓項目后，開展弱智兒童的體育公益培訓，取得非常好的社會成效。上海市體育局通過宣傳使這家公司的知名度上升，業(yè)務也得到拓展。 上海市青少年體育工作在體教結合、社會力量方面的探索盡管取得了一些成績，但與新形勢下國家體育總局對青少年體育深化改革、加快發(fā)展的要求還存在一些差距，與兄弟省市許多成熟經驗和做法還有距離。上海市體育局將在總局的領導下，努力為體育強國建設和實現(xiàn)“中國夢”做出應有的貢獻。