冀芳

（長(zhǎng)安大學(xué)文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院，西安 710064）

新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿影響因素研究*

冀芳

（長(zhǎng)安大學(xué)文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院，西安 710064）

在網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展影響下，新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿受到諸多因素影響。在國(guó)家推動(dòng)全民閱讀大背景下，新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀問題同樣備受關(guān)注。對(duì)此，本文通過大規(guī)模問卷調(diào)研，從經(jīng)濟(jì)水平、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自身背景情況、工作狀態(tài)等方面收集數(shù)據(jù)，通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，并使用SPSS21.0與AMOS21.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自身背景情況、工作狀態(tài)與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正相關(guān)，其中又以工作狀態(tài)與經(jīng)濟(jì)水平的影響程度最大。此外，工作時(shí)間、個(gè)人收入水平、文化程度、網(wǎng)絡(luò)使用成本、個(gè)人閱讀偏好對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿的影響程度很高。因此，需高度重視該發(fā)展態(tài)勢(shì)，根據(jù)相關(guān)表現(xiàn)差異合理引導(dǎo)新生代農(nóng)民工的網(wǎng)絡(luò)閱讀行為。

新生代農(nóng)民工；網(wǎng)絡(luò)閱讀；閱讀意愿；結(jié)構(gòu)方程模型

伴隨新生代農(nóng)民工群體的形成與發(fā)展，其進(jìn)城務(wù)工已不再單純出于謀生，而更想融入城市生活，渴望與城市居民獲得對(duì)等信息。推動(dòng)全民閱讀，逐漸成為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。2012年11月，黨的十八大報(bào)告提出“開展全民閱讀活動(dòng)”[1]，國(guó)務(wù)院將“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”寫進(jìn)2015年《政府工作報(bào)告》[2]。在互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)逐漸普及的背景下，雖然傳統(tǒng)媒體對(duì)新生代農(nóng)民工的影響仍舊較大，但新媒體已逐漸深入新生代農(nóng)民工的日常閱讀生活，新媒體在農(nóng)民工都市生活、技能學(xué)習(xí)和各類維權(quán)等行為中作用越來越大[3]。在此背景下，研究新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀行為及其閱讀意愿影響因素意義重大，勢(shì)在必行。

1 研究概述

以中國(guó)知網(wǎng)為數(shù)據(jù)源，通過檢索“農(nóng)民工”“進(jìn)城務(wù)工人員”“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“閱讀”等關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)研究新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀的文獻(xiàn)極少，僅于2011年有1篇分析新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)閱讀不良影響方面的論文。截至2016年11月30日，剔除無(wú)關(guān)文獻(xiàn)后，得到相關(guān)文獻(xiàn)共38篇，早期研究出現(xiàn)于2009年，說明關(guān)于新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀的研究尚未得到重視。新生代農(nóng)民工與其父輩相比，具有顯著的“三高一低”特征（即教育程度高、職業(yè)期望值高、物質(zhì)和精神享受要求高，而工作耐受力低）。雖然在教育程度、知識(shí)水平、技術(shù)能力上有較大提升，但其文化素質(zhì)與技術(shù)能力仍相對(duì)較低。在全民閱讀活動(dòng)推動(dòng)下，新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀問題亟待關(guān)注。在現(xiàn)有文獻(xiàn)中，關(guān)于農(nóng)民工閱讀的代表性成果主要包括以下五方面。

（1）新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀。徐小紅分析新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀，及網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)其產(chǎn)生的不良影響[4]。

（2）農(nóng)民工子女的閱讀現(xiàn)狀、問題、推廣及服務(wù)。李鶴松以貴陽(yáng)市6所公辦學(xué)校農(nóng)民工子女為樣本，探索其閱讀推廣服務(wù)體系的構(gòu)建[5]；楊允仙等從獲得同城化閱讀服務(wù)的目的出發(fā)，探討圖書館在農(nóng)民工子女閱讀服務(wù)方面的職責(zé)與措施[6]；呂亞平探討了農(nóng)民工子女的閱讀問題[7]；陳敏通過對(duì)湖州市農(nóng)民工閱讀狀況的調(diào)研，分析農(nóng)民工子女閱讀狀態(tài)[8]。

（3）農(nóng)民工文學(xué)閱讀。通過十多個(gè)省份的大樣本調(diào)研，賀仲明發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工文學(xué)閱讀量高于國(guó)民的平均水平，但對(duì)當(dāng)代文學(xué)作品存在閱讀隔膜[9]；賀仲明又通過對(duì)深圳市與濟(jì)南市的聚焦調(diào)研，發(fā)現(xiàn)較多農(nóng)民工閱讀文學(xué)作品，并非因其對(duì)文學(xué)的高度熱情，而是受限于多種條件，導(dǎo)致其業(yè)余生活單一，沒有其他文化生活的選擇[10]；楊志君通過對(duì)廣州市蘿崗區(qū)與江門市鶴山市兩地建筑工人進(jìn)行問卷調(diào)研，發(fā)現(xiàn)建筑行業(yè)農(nóng)民工閱讀量偏低，缺乏閱讀習(xí)慣，主要以手機(jī)為閱讀媒介，喜歡故事精彩的文學(xué)作品[11]。

（4）圖書館在農(nóng)民工閱讀方面的工作與所發(fā)揮的作用。通過對(duì)重慶市農(nóng)民工的調(diào)研，王鵬提出通過創(chuàng)新公共文化服務(wù)體系，建立閱讀服務(wù)政策機(jī)制，以保障農(nóng)民工群體的文化權(quán)益[12]；由于圖書館的社會(huì)宣傳缺位，公眾利用圖書館的意識(shí)薄弱，新生代農(nóng)民工對(duì)圖書館資源利用程度整體不高，對(duì)此，劉瑞芳等提出公共圖書館面向新生代農(nóng)民工開展閱讀推廣服務(wù)的具體措施[13]；李殿光以天津市和平區(qū)圖書館為例，提出公共圖書館為農(nóng)民工提供閱讀服務(wù)的措施[14]。

（5）關(guān)于農(nóng)民工閱讀的其他方面。顏敏等通過對(duì)東莞市農(nóng)民工閱讀現(xiàn)狀調(diào)研，分析其閱讀需求[15]；康素娟認(rèn)為對(duì)農(nóng)民工閱讀關(guān)懷有助于農(nóng)民工融入閱讀型社會(huì)，是提升城市凝聚力的有效方法[16]；毛振鵬以青島市為例，分析新生代農(nóng)民工移動(dòng)閱讀行為，并與大學(xué)生移動(dòng)閱讀行為進(jìn)行比較分析[17]。

現(xiàn)有研究多從圖書館公共服務(wù)、農(nóng)民工文化閱讀及其子女閱讀等傳統(tǒng)閱讀角度切入，而對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀關(guān)注較少。

2 研究方法與模型構(gòu)建

新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿與自身理解、認(rèn)知能力有關(guān)，是一個(gè)復(fù)雜的心理活動(dòng)，受到多種因素綜合影響；又是一個(gè)定性問題，是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜、抽象的系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)方程模型（Structural Equation Modeling）研究思路是將事物的客觀狀態(tài)以因果假設(shè)的方式加以呈現(xiàn)，然后利用定量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿所受的影響因素屬于客觀狀態(tài)范疇，并與網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在因果聯(lián)系；在探求影響因素的具體效應(yīng)時(shí)，適合構(gòu)建因果假設(shè)，并通過定量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，所以適用于結(jié)構(gòu)方程模型研究方法。

新生代農(nóng)民工多從事建筑、裝修、餐飲、物流等以體力勞動(dòng)為主的職業(yè)，其網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿受到諸多因素影響，不僅包括經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平、公共文化政策環(huán)境，也包括自身因素。延森認(rèn)為自身具有的理解、認(rèn)知和交流能力與其社會(huì)化程度、教育經(jīng)歷密切相關(guān)，并提出數(shù)字技術(shù)，尤其互聯(lián)網(wǎng)影響他們的傳播行為與傳播活動(dòng)[18]；庫(kù)爾德利認(rèn)為對(duì)中國(guó)工人而言，互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)很重要，信息傳播技術(shù)既是其工作的環(huán)境，也是休閑生活的環(huán)境，“與工作有關(guān)的信息”“娛樂”“上網(wǎng)”等諸多需求形塑的媒介文化，成為他們使用這些信息傳播技術(shù)的需求[19]；王炎龍等認(rèn)為電腦與手機(jī)憑借其優(yōu)勢(shì)，開始成為替代書籍的閱讀介質(zhì)[3]。通過梳理相關(guān)影響因素，提出8種研究假設(shè)。

H1a：經(jīng)濟(jì)水平與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正向影響。

H1b：經(jīng)濟(jì)水平與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在顯著正向影響。

H1c：經(jīng)濟(jì)水平與工作狀態(tài)存在顯著正向影響。

H2a：自身背景情況與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正向影響。

H2b：自身背景情況與工作狀態(tài)存在顯著正向影響。

H3a：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正向影響。

H3b：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工作狀態(tài)存在顯著正向影響。

H4：工作狀態(tài)與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正向影響。

通過對(duì)影響新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿的諸多因素剖析，本文基于上述研究假設(shè)，構(gòu)建本文新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿理論模型，如圖1所示。

圖1 新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿理論模型

3 實(shí)證分析

3.1 樣本分析

本文采用問卷調(diào)研法，根據(jù)8種假設(shè)設(shè)計(jì)包含10個(gè)測(cè)量指標(biāo)的5級(jí)李克特量表，如表1所示。西安市是我國(guó)西北地區(qū)核心城市，在西部大開發(fā)與國(guó)際化都市建設(shè)中，除西北、西南、中部地區(qū)新生代農(nóng)民工不斷涌入外，全國(guó)其他地區(qū)的新生代農(nóng)民工也逐漸增多。在城市類型與新生代農(nóng)民工類型方面，均具有較高代表性；在調(diào)研執(zhí)行方面，選取西安市的新生代農(nóng)民工具有較高的可行性與樣本獲取的易操作性。調(diào)研時(shí)間為2016年11月1日—20日，采用面對(duì)面發(fā)放問卷方式，共回收有效問卷287份。樣本量對(duì)于結(jié)構(gòu)方程模型分析而言是合適的[20]。

問卷調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，被訪者中男性有168人，占比為58.54%；女性有119人，占比為41.46%，性別結(jié)構(gòu)比較均衡。被訪者文化程度中，小學(xué)、初中、高中/中專/技校、大專及以上的人數(shù)分別為4人、45人、192人、46人，占比分別為1.39%、15.68%、66.90%、16.03%，說明新生代農(nóng)民工的文化程度有所提升，也與中國(guó)多年義務(wù)教育推廣效果有關(guān)。年齡分布多集中在18—25歲、26—35歲，其占比分別為39.72%、44.60%；35歲以上的被訪者有17人，占比5.92%；18歲以下的被訪者有28人，占比9.76%。被訪者月收入多集中在3 000—5 000元，有176人，占比為61.32%；3 000元以下的有60人，占比為20.91%；5 000—8 000元的有41人，占比為14.29%；8 000—10 000元及10 000元以上的人數(shù)較少，分別為8人和2人。在閱讀媒介選擇上，大多數(shù)被訪者選擇手機(jī)閱讀，共238人，占比82.93%；其次是通過圖書與雜志閱讀，人數(shù)分別有133人、107人，占比分別為46.34%、37.28%；通過電視閱讀的人數(shù)有96人，占比33.45%；通過電腦與平板閱讀的被訪者分別為67人、53人，占比分別為為23.34%、18.47%；通過廣播進(jìn)行閱讀的有71人，占比24.74%。

3.2 信度與效度分析

使用SPSS21.0與AMOS21.0軟件對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行信度與效度檢驗(yàn)，采用Cronbach’s α系數(shù)檢驗(yàn)量表的信度，發(fā)現(xiàn)各潛變量Cronbach’s α大于0.700，即該量表具有較好的信度；KMO值大于0.700，Bartlett球形檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量Sig值小于0.01，各變量間存在顯著相關(guān)性，說明適合進(jìn)行因子分析。采用主成分分析法提取因子，最大方差正交法（Varimax）旋轉(zhuǎn)因子。大多數(shù)觀察變量在各自歸屬的因子上載荷大于0.500，少數(shù)觀察變量小于0.500（如行業(yè)經(jīng)濟(jì)水平、性別、年齡、籍貫、工作行業(yè)、個(gè)人閱讀偏好）。將其剔除后，量表具有較好的收斂效度和區(qū)別效度。各變量組合信度（CR）均大于0.700，平均方差提取值（AVE）大于0.500，該量表內(nèi)部一致性與效度良好。通過以上信度與效度分析，認(rèn)為本次調(diào)研量表數(shù)據(jù)具有較高的信度與效度，適用于進(jìn)一步分析潛變量間關(guān)系。

表1 信度與效度檢驗(yàn)結(jié)果

3.3 適配度分析

對(duì)觀察數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行適配度分析時(shí)，使用絕對(duì)適配統(tǒng)計(jì)量，常用卡方值（p）、GFI、IFI、CFI、RMR。如表2所示，數(shù)據(jù)表明模型整體適配度合理，即實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)方程模型適配。

表2 適配度檢驗(yàn)結(jié)果

3.4 假設(shè)檢驗(yàn)

根據(jù)問卷調(diào)研獲取的數(shù)據(jù)，利用AMOS21.0軟件進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)，得到標(biāo)準(zhǔn)化估計(jì)值的結(jié)構(gòu)方程模型，如圖2所示；同時(shí)得到假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果，如表3所示。

若Estimate≥0.2，說明該路徑系數(shù)有效，假設(shè)成立；Estimate＜0.2，說明該路徑系數(shù)無(wú)效，假設(shè)不成立。若C.R＞1.96，說明達(dá)到顯著水平，該路徑系數(shù)有效，假設(shè)成立；若C.R＜1.96，說明未達(dá)到顯著水平，該路徑系數(shù)無(wú)效，假設(shè)不成立。若p＜0.005，則該路徑系數(shù)有效，假設(shè)成立；若p＞0.005，該路徑系數(shù)無(wú)效，假設(shè)不成立。

結(jié)合圖2變量間的路徑關(guān)系及表3數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示，接受假設(shè)H1a、H1b、H2a、H2b、H3a、H4，拒絕H1c、H3b，說明存在顯著正向影響的包括經(jīng)濟(jì)水平與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，自身背景情況與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿、工作狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿，工作狀態(tài)與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿；不存在顯性正向影響的包括經(jīng)濟(jì)水平與工作狀態(tài)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工作狀態(tài)。

圖2 標(biāo)準(zhǔn)化估計(jì)值的模型圖

表3 研究假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果

3.5 結(jié)果分析

通過假設(shè)檢驗(yàn)，并對(duì)比分析各變量路徑系數(shù)，得出以下5點(diǎn)結(jié)論。

（1）工作狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)水平、自身背景情況、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿產(chǎn)生顯著正向影響。按影響程度大小排序，影響程度最深的是工作狀態(tài)，其次是經(jīng)濟(jì)收入、自身背景情況、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

（2）工作狀態(tài)影響程度最深，主要取決于新生代農(nóng)民工的工作時(shí)間與工作強(qiáng)度；工作時(shí)間的影響程度又大于工作強(qiáng)度。新生代農(nóng)民工的工作內(nèi)容大多數(shù)情況下都很充實(shí)，工作時(shí)間較長(zhǎng)，工作強(qiáng)度較大。此外，新生代農(nóng)民工身處異鄉(xiāng)，其社會(huì)歸屬感較低，且較難融入城市生活。其閑暇之余多進(jìn)行休閑、娛樂及學(xué)習(xí)，而不僅是休息與恢復(fù)體力。

（3）經(jīng)濟(jì)水平是基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)閱讀也需花費(fèi)成本（如購(gòu)買設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用等），網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀量與新生代農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)收入直接相關(guān)，行業(yè)經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定新生代農(nóng)民工的個(gè)人收入水平，進(jìn)而決定其消費(fèi)觀念與開支項(xiàng)目，所以新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀量存在行業(yè)差異；行業(yè)經(jīng)濟(jì)水平對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀意愿影響程度較低。

（4）自身背景情況對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著影響，其中文化程度的影響較高。這受益于中國(guó)多年的義務(wù)教育政策，新生代農(nóng)民工相對(duì)于第一代農(nóng)民工的文化程度大幅提升，使其更易于接受網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀的接受意愿較高。

（5）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然與新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯性正相關(guān)，但影響程度要弱于工作狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)水平與自身背景情況；網(wǎng)絡(luò)使用成本的影響程度最高；伴隨信息技術(shù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備成本下降、網(wǎng)絡(luò)速度提升等因素影響，智能手機(jī)在新生代農(nóng)民工中普及率越來越高，3G、4G、Wifi網(wǎng)絡(luò)覆蓋率更高，且使用成本更低，這些因素都刺激了新生代農(nóng)民工的網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿。

4 建議與對(duì)策

通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿結(jié)構(gòu)方程模型的構(gòu)建與分析，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平、自身背景情況、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工作狀態(tài)都對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正向影響，這些是影響新生代農(nóng)民工在全民閱讀活動(dòng)中具體表現(xiàn)的重要因素，通過圍繞這些因素開展具體優(yōu)化措施，能提升新生代農(nóng)民工的網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿，從而提升社會(huì)閱讀普及率，進(jìn)而推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的推廣與實(shí)現(xiàn)。雖然經(jīng)濟(jì)水平、自身背景情況、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工作狀態(tài)都對(duì)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿存在顯著正向影響，但通過分析發(fā)現(xiàn)，這些因素間的影響程度也存在差異。在重視這些因素的同時(shí)，也不能忽略這些差異，應(yīng)該挖掘其中更重要的影響因素，并圍繞其采取相應(yīng)優(yōu)先應(yīng)對(duì)措施，方能實(shí)現(xiàn)事半功倍之效。

4.1 內(nèi)因是關(guān)鍵，刺激新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿

（1）合理安排，協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間。新生代農(nóng)民工生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀呈現(xiàn)移動(dòng)化、碎片化趨勢(shì)。工作之余有效保障閱讀時(shí)間，能夠增加新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀機(jī)會(huì)，提升其網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿。借助移動(dòng)智能手機(jī)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，新生代農(nóng)民工可以在工休間、就餐間、出行間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀，以最大程度協(xié)調(diào)與保障網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)間。

（2）主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升網(wǎng)絡(luò)閱讀技能。受新生代農(nóng)民工文化水平與生活習(xí)慣的影響，他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏重視，因此引導(dǎo)新生代農(nóng)民工養(yǎng)成基本的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣亟待解決。在網(wǎng)絡(luò)閱讀中，新生代農(nóng)民工是參與主體，其應(yīng)積極融入網(wǎng)絡(luò)生活，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿與習(xí)慣，不僅需要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還需要學(xué)掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與閱讀技能和技巧。

（3）自我約束，凈化網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)空間不乏低俗、暴力、不健康等內(nèi)容，新生代農(nóng)民工會(huì)受到諸如此類不良誘惑。面對(duì)不良誘惑，新生代農(nóng)民工更需要自我約束，抵制不健康網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，促成良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀空間。良好的網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)歷，有助于新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而提升其網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿。凈化網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，雖然可通過諸多外部監(jiān)管渠道實(shí)現(xiàn)，但是主要在于新生代農(nóng)民工對(duì)自身行為的約束。強(qiáng)化自我閱讀，遠(yuǎn)離各種網(wǎng)絡(luò)閱讀風(fēng)險(xiǎn)，方能真正凈化新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境。

4.2 外因是推力，整合外部資源引導(dǎo)提升網(wǎng)絡(luò)閱讀

（1）政府部門扮演引導(dǎo)者角色。在落實(shí)全民閱讀活動(dòng)中，新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀是不可或缺的一部分。在引導(dǎo)與推動(dòng)新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)，政府部門需扮演重要的引導(dǎo)角色，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)用工企業(yè)的監(jiān)管，尤其是確保農(nóng)民工工資及時(shí)發(fā)放、避免侵權(quán)行為、保障作息時(shí)間等，更需引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)通信機(jī)構(gòu)、圖書館、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過定向網(wǎng)絡(luò)與通信產(chǎn)品的推出、網(wǎng)絡(luò)閱讀資源構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境塑造等內(nèi)容的完善，為新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀提供經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、資源、環(huán)境等，促使其進(jìn)行更多的網(wǎng)絡(luò)閱讀行為。

（2）社會(huì)機(jī)構(gòu)承擔(dān)推進(jìn)作用。新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀受到多方面因素影響，這些因素多需要社會(huì)機(jī)構(gòu)的提供與完善。這些社會(huì)機(jī)構(gòu)不僅包括文化部門、街道、社區(qū)等機(jī)構(gòu)，也包括網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、圖書館、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多個(gè)領(lǐng)域，是網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)的供給主體，在提高新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿方面，起到重要推進(jìn)作用。在政府部門的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)各級(jí)社會(huì)組織參與網(wǎng)絡(luò)閱讀供給，加強(qiáng)供給主體間協(xié)同與合作，以更好地為新生代農(nóng)民工提供網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)。

（3）用人單位承擔(dān)主體責(zé)任。用人單位與新生代農(nóng)民工關(guān)系最直接與密切，影響其收入、作息時(shí)間、精神狀態(tài)等。用人單位需強(qiáng)化自身責(zé)任意識(shí)，在新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀意愿塑造與提升中承擔(dān)主體責(zé)任。首先，用人單位需及時(shí)、足額發(fā)放工資，確保新生代農(nóng)民工的經(jīng)濟(jì)利益；其次，用人單位需嚴(yán)格執(zhí)行與遵守有關(guān)勞動(dòng)法的規(guī)章制度，確保新生代農(nóng)民工在工作之余有足夠的時(shí)間與精力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀；最后，用人單位還可提供網(wǎng)絡(luò)閱讀設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)閱讀培訓(xùn)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，為新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)閱讀提供支持。

[1] 《十八大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》編寫組.十八大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,2012:29．

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Research on the Influence Factors of the New Generation Migrant Workers’ Willingness to Read Online

JI Fang
(School of Literary Arts and Communication Chang’ an University, Xi’ an 710064, China)

The new generation of migrant workers is becoming more and more prominent. As a new special group in the city, the new generation of migrant workers will be affected by many factors, at the same time, it is influenced by the development of network reading. In the country to promote universal reading background, the new generation of migrant workers online reading problem is also of concern. Through a large-scale questionnaire survey, it collects data from the economic level, network technology, their own background, working conditions and other aspects. By constructing Structural Equation Modeling, and it uses SPSS21.0 and AMOS21.0 software to analyze the data. It is found that there is a significant positive correlation between the economic level, the network technology, the working status and the new generation migrant workers’ willingness to read online. Among them, the working status and the economic level are the most influential. In addition, the working hours, personal income level, education level, internet use costs, personal reading preferences have a high degree on the new generation of migrant workers’willingness to read online. Therefore, it is necessary to attach great importance to the development of the situation. It need to guide the new generation of migrant workers’ willingness to read online according to these differences in the performance.

New Generation of Migrant Workers; Online Reading; Reading Intention; Structural Equation Modeling

G237

10.3772/j.issn.1673-2286.2017.04.005

冀芳，女，1982年生，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：網(wǎng)絡(luò)與新媒體，E-mail：diaochongxiaoji6@126.com。

2017-02-08）

* 本研究得到陜西省社會(huì)科學(xué)基金“城市化進(jìn)程中西安市外來務(wù)工人員語(yǔ)言狀況及語(yǔ)言服務(wù)研究”（編號(hào)：2015K030）資助。