最近收到一篇學(xué)生作文《走過(guò)懶惰》，寫(xiě)自己如何克服懶惰的習(xí)慣——

我的好奇心一下子被這只蝸牛吸引住了，只見(jiàn)它的兩只眼睛死死地盯著離這片荒蕪區(qū)域不遠(yuǎn)處的綠蔭——一片草叢，這只蝸牛不顧一切地向草叢爬去。一只老鼠好奇地玩弄著它，把它玩弄得遍體鱗傷?？墒撬匀幌虿輩才乐?，大雨把它打得連連失去方向，可是它默默無(wú)言地承受著，努力向草叢爬去。石子路上鋒利的石頭把它刺傷，它依舊拖著傷痕累累的身子堅(jiān)定地爬行。

我被這只蝸牛深深地打動(dòng)了，步伐雖小，它卻仍然堅(jiān)持著，我為什么不能像它那樣，克服困難勤奮學(xué)習(xí)呢？

我開(kāi)始努力改正懶惰的習(xí)慣，不久我的書(shū)法開(kāi)始突飛猛進(jìn)，書(shū)法老師也不斷夸我勤奮。

珂珂

我就納悶兒了，蝸牛哪來(lái)的神力，學(xué)生看一次蝸牛爬行，就可以治“懶病”啦？如果真是如此，請(qǐng)給我批發(fā)兩箱蝸牛。

盧瑋

不說(shuō)這神力，文中提到“它的兩只眼睛死死盯著……”，事實(shí)上，蝸牛的眼睛就是觸角上的小黑點(diǎn)，而且蝸牛的眼睛無(wú)法看清外界花草，只能感受明暗變化。

琴琴

在作者的注視下，老鼠還能鎮(zhèn)定自若地將蝸牛弄得遍體鱗傷？勇敢的小蝸牛還能在大雨中依然奮勇向前？它那小小的身子被石頭刺傷了，它的殼呢？我被作者的腦洞驚呆了，這簡(jiǎn)直是一部蝸牛的勵(lì)志神劇啊。

張欣然

這明顯是作者編造的故事嘛。這使我想起了以前老師講的幾個(gè)虛假素材：“我”忘戴紅領(lǐng)巾，門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)，家里養(yǎng)的狗叼著紅領(lǐng)巾給“我”送過(guò)來(lái)，使“我”感動(dòng)不已；“我”家里養(yǎng)了一盆植物，一直長(zhǎng)勢(shì)不好，但是到了“我”期末考失利的時(shí)候，居然長(zhǎng)得格外旺盛，因此“我”重新振作……這類(lèi)文章都是為了表達(dá)文章主題，強(qiáng)行選材，強(qiáng)行“感動(dòng)”自己。

珂珂

作文中的選材，要么選取真實(shí)的生活素材，要么在生活的基礎(chǔ)上合理虛構(gòu)符合題意的素材，比如“走過(guò)懶惰”這個(gè)題目，其實(shí)就是寫(xiě)自己克服懶惰的過(guò)程?！靶卸琛保覀兠總€(gè)人身上幾乎都會(huì)有，只要選取相關(guān)的經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受就可以了，絕不至于難到要偽造一段蝸牛歷險(xiǎn)記的地步。

木木

我就有很多“小懶惰”，比如：早上因?yàn)閻?ài)賴床老遲到，班級(jí)跑操的時(shí)候總借肚子疼請(qǐng)假，放了學(xué)還讓奶奶幫忙背書(shū)包……說(shuō)起我的懶惰，簡(jiǎn)直兩天都說(shuō)不完。如今因?yàn)樽∽x，我“被迫”改掉了一些懶惰的毛病，這肯定算是“走過(guò)懶惰”吧。

柯小凡

木木簡(jiǎn)直說(shuō)到我心坎里了，我也是個(gè)“懶蟲(chóng)”，學(xué)習(xí)上總想投機(jī)取巧。比如做數(shù)學(xué)題，有時(shí)候也為了省事而漏了許多步驟，導(dǎo)致算錯(cuò)、扣分?，F(xiàn)在想起來(lái)，這些投機(jī)取巧也算我“走過(guò)懶惰”的一個(gè)過(guò)程吧！

崔微微

江蘇省鎮(zhèn)江市第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教師

學(xué)生為了迎合題意而強(qiáng)行編造素材，這是我們?cè)谂淖魑闹薪?jīng)常遇到的現(xiàn)象。究其原因，在于學(xué)生面對(duì)題目時(shí)無(wú)話可說(shuō)，只好編故事搪塞閱卷老師。這種漏洞百出的作文，它的得分不會(huì)高。

分析題目“走過(guò)懶惰”，顧名思義，是要寫(xiě)“我”和懶惰的故事，以及從中獲得的思考感悟。

①可以記敘手法，寫(xiě)“我”因懶惰而錯(cuò)過(guò)、搞砸某事，比如“我”因?yàn)橥砥?，錯(cuò)過(guò)班車(chē)等；

②可以議論手法，寫(xiě)歷史上勤奮者成功，懶惰者失敗的故事，表達(dá)“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理；

③還可以反向命題，論述懶惰不一定是缺點(diǎn)，它其實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的原動(dòng)力。以Windows操作系統(tǒng)的發(fā)明為例，表明懶惰的兩面性。

采取以上角度寫(xiě)懶惰，相信要比虛構(gòu)蝸牛歷險(xiǎn)記來(lái)得強(qiáng)。以木木同學(xué)提到的自己賴床為例，給大家一個(gè)參考：

每天早晨6∶00，鬧鐘總會(huì)“催命鬼”似的在耳邊響起，我便一手拽過(guò)它，“啪嗒”一下，進(jìn)入懶人模式——再瞇5分鐘。然而我那軟軟的床似乎偷偷撥快了分針，一眨眼的工夫5分鐘便過(guò)去了，鬧鐘又像我媽似的嘮叨起來(lái)，“丁零零”喋喋不休，可是按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我不敢再關(guān)了它，我怕完全睡過(guò)頭?！熬蛢煞昼?，讓我把那隱隱約約斷了的美夢(mèng)做完吧！”我已經(jīng)習(xí)慣了給自己找各種合適的賴床理由，直到……

那天我是值日班干，按照班里的規(guī)定，值日班干需要提前10分鐘到班，督促班里同學(xué)清理衛(wèi)生和早讀。然而，那個(gè)看似一如平常的早晨，我卻在懶人模式之后一睡到底。等到老媽從樓下上來(lái)一把掀了被子，厲聲道：“還沒(méi)起，你今天肯定遲到啦！”我一骨碌坐起來(lái)，夢(mèng)中的“巨無(wú)霸漢堡”一下子飛到九霄云外，連襪子都來(lái)不及穿了。“遲到了，班級(jí)就要扣分啦！整個(gè)小組會(huì)被罰值周一個(gè)星期……”我不敢想下去。