寧曉琴
摘要:《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布,標(biāo)志著我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。深入理解《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓,樹(shù)立新的教學(xué)理念,是不斷推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革前進(jìn)和保證《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推廣,實(shí)驗(yàn)成功的必要前提。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;新課程標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)思考
中圖分類(lèi)號(hào):G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2017)04-0200-01
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》從課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路、課程的目標(biāo)以及課程實(shí)施建議提出了具體的要求和說(shuō)明,它不同于過(guò)去的《教學(xué)大綱》,是語(yǔ)文教學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的必然產(chǎn)物。那么《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在新的理念、新的內(nèi)容、新的實(shí)施策略上有那些變化呢?我談一談自己的體會(huì)。
1.新課程下培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
新課改對(duì)老師教學(xué)教育理念有了重大改變,提倡素質(zhì)教育,要求培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)互助學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須形成一個(gè)教學(xué)教育模式,以改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)模式。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,要時(shí)刻重視培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)互助語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論是人格上,還是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣都要嚴(yán)格要求,各個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)。新課程改革倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅需要正面引導(dǎo),還需要帶有一些強(qiáng)制性。
2.培養(yǎng)師生自主互動(dòng)精神
新課程的教學(xué)注重充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)機(jī),發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主體作用,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、在自主的活動(dòng)中理解,掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),這充分說(shuō)明合作學(xué)習(xí)要以學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)為主,否則,不利于培養(yǎng)學(xué)生的思考和終生學(xué)習(xí)的能力,勢(shì)必助長(zhǎng)學(xué)生的依賴(lài)心理。互助合作學(xué)習(xí)能力的提升,使之形成集體的智慧,要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考為前提,有針對(duì)性、有目的性的討論,才能達(dá)到自主互助學(xué)習(xí)的要求。這就要求語(yǔ)文教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)課堂氛圍來(lái)保護(hù)學(xué)生作為對(duì)話(huà)人的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,才能達(dá)到或做學(xué)習(xí)的最佳效果。
3.創(chuàng)新練習(xí)與檢測(cè)
練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要手段,檢查評(píng)估是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文積累、語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力和語(yǔ)文水平發(fā)展的評(píng)價(jià),也是反饋我們教學(xué)情況的重要渠道。因此,必須十分重視這一教學(xué)環(huán)節(jié)的安排與設(shè)計(jì)。這是素質(zhì)教育區(qū)別于"應(yīng)試教育"的重要標(biāo)志之一。在每一節(jié)語(yǔ)文課中都應(yīng)該布置一定的有質(zhì)有量的課內(nèi)外練習(xí),在練習(xí)與檢測(cè)題的設(shè)計(jì)上,又如何提高學(xué)生的作業(yè)興趣呢?在教學(xué)活動(dòng)中老師要研究學(xué)生的作業(yè)心理,做到恰到好處地布置和批改作業(yè),使學(xué)生輕松地完成作業(yè),對(duì)于提高作業(yè)質(zhì)量,減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)也有著十分重要的意義。
4.動(dòng)手操作,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)
新課標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中明確提出"培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力",小學(xué)生正處于思維發(fā)展時(shí)期,更需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。因此,必須充分利用語(yǔ)言本身和教材的創(chuàng)造因素以及學(xué)生有待于發(fā)展的創(chuàng)造思維,提高語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性,才能培育他們的創(chuàng)造力。在教學(xué)中《半截蠟燭》時(shí),為了讓學(xué)生體會(huì)伯諾德一家人從容、鎮(zhèn)定的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言和緊張激烈的心理活動(dòng)等,可以讓學(xué)生在讀中感悟、品位、體會(huì),以述促讀,再分角色朗讀,在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,最終進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的課本劇表演,不僅掌握了知識(shí),鍛煉了他們的表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,而且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維。
5.注意讀寫(xiě)結(jié)合
讀寫(xiě)結(jié)合,這是語(yǔ)文教學(xué)的一大規(guī)律。讀可豐富詞匯、積累語(yǔ)言,為寫(xiě)奠定基礎(chǔ);反之,寫(xiě)對(duì)讀又有促進(jìn)作用,能提高讀的自覺(jué)性、積極性,能提高讀的質(zhì)量。為此,每學(xué)期都要求學(xué)生做一定數(shù)量的讀書(shū)筆記,摘錄課外閱讀中自己喜歡的詞、句、段,甚至篇。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào)、手抄報(bào),要求主題突出,內(nèi)容豐富,這就勢(shì)必讓學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀,廣泛地收集所需要的材料。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中勤動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦相結(jié)合,教師在這方面予以足夠的重視,采用最佳的閱讀方法,才能提高學(xué)生閱讀水平。
6.評(píng)價(jià)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變
過(guò)去對(duì)語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)偏重于語(yǔ)文知識(shí)、能力的評(píng)價(jià),相對(duì)忽視了過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的評(píng)價(jià)。這和以前對(duì)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)是有關(guān)的,以前對(duì)語(yǔ)文過(guò)分強(qiáng)調(diào)了工具性和思想性,而對(duì)人文性重視不夠。《課標(biāo)》指出:"語(yǔ)文是重要的交際工具,是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。""語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。"那么什么是語(yǔ)文素養(yǎng)?語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)。一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)至少包括他的語(yǔ)文能力、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以及認(rèn)識(shí)能力、人文素養(yǎng)等。有了這樣的認(rèn)識(shí)就不難理解語(yǔ)文評(píng)價(jià)觀(guān)的轉(zhuǎn)變了。那么如何改進(jìn)語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)呢?
總之,教學(xué)中,由于進(jìn)行賞識(shí)教育,挖掘了學(xué)生的潛能,使其能力得到了充分的發(fā)揮,使學(xué)生健康的個(gè)性得到張揚(yáng)。賞識(shí)的方法千千萬(wàn),賞識(shí)的結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)千。希望我們每個(gè)教師都能賞識(shí)自己的學(xué)生,使他們?cè)趯W(xué)??炜鞓?lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),輕輕松松地生活。讓我們繼續(xù)努力,堅(jiān)持在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行賞識(shí)教育,相信你一定會(huì)受益多多。老師們,給孩子一份賞識(shí),一份真愛(ài)吧,用"你真棒、你真行"這樣的甘霖,用教師愛(ài)的心雨,澆灌孩子們,使之長(zhǎng)成參天大樹(shù)!