田素芳

摘要：交互式電子白板現(xiàn)已成為信息化教育最有力的輔助工具，是教師在現(xiàn)代教育教學中的得力助手，在課堂教學中起到了至關重要的作用。白板教學好處多多，教師們應該站在新的高度，站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度，運用好電子白板教學。

關鍵詞：互動課件；靈活講稿；直觀形象；增強興趣；提高效率

中圖分類號：G622文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）04-0021-01

交互式電子白板現(xiàn)已成為信息化教育最有力的輔助工具，是教師在現(xiàn)代教育教學中的得力助手，在課堂教學中起到了至關重要的作用。使用電子白板有哪些好處？筆者從以下幾方面談談。

1.白板教學讓黑板畫面色彩不再單一 ，直觀的調(diào)動了學生的感官認識，增強了學生學習的興趣

因為電子白板軟件里有鉛筆、熒光筆、軟筆、毛筆、紋理筆、創(chuàng)意筆和魔術筆這七種，而每一種筆又有許多種顏色、粗細可選，教師在上課時就可以根據(jù)教學內(nèi)容來選擇用什么樣粗細、什么樣的顏色的筆寫板書，紅、黑、藍、綠、花色筆……想用哪款書寫我隨意。從而使板書在教學中起到重要的作用。例如：在講運算規(guī)律時，筆者把幾種運算規(guī)律用粗的紅筆寫出，其他內(nèi)容用黑色筆，這樣學生既一目了然的看到板書的知識點又掌握了本節(jié)課所學知識的重點。再如在講"桂林上水甲天下"時，根據(jù)學生對課文的理解，筆者組織同學到黑板上來把自己心中的桂林畫出來，極大的調(diào)動了學生學習的積極性，幫助學生更好的理解了課文，掌握了語文知識。

2.白板教學讓黑板的畫面活起來，充分的展示出教學理念的靈動性，使學生在快樂中學習掌握知識

利用電子白板，可以靈活地把自己上課需要用到的各種教學資源（包括文字、圖片、動畫或課件等）保存到電子白板的資源庫或放在計算機上隨機調(diào)用。課件內(nèi)容想放在哪里就放在哪里，讓課堂變得生動活潑起來，大大提升了學生學習的興趣。需要時時，教師只需"點擊"或"拖動"，使課堂教學恢復了"黑板+粉筆"時代的靈活。例如：在教學課文《桂林山水》時，為了更好地理解句子，我采用了配樂誦讀的形式，在讀到"我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水"時，將藏于圖形庫內(nèi)的大海圖拖動出來。瞬間，學生感受到了什么是"波瀾壯闊"、什么是"水平如鏡"，同學們一下子就找到了感覺。這個時候再讓學生練讀這一小節(jié)，不需要老師過多的指導學生也能把握好了。拖動文字、圖片操作起來非常簡單，只需要直接選中圖片或文字就可以隨意拖動到屏幕的任何位置。傳統(tǒng)的多媒體課件只能演示，而在課件演示的過程中課件的內(nèi)容無法更改，更別提隨意地更換圖片、文字的位置了，而白板教學恰恰彌補了這一不足，這樣的教學讓老師和學生都快樂無比。

3.白板教學更好地體現(xiàn)了師生的互動，靈活講稿的教學方式，直觀形象，培養(yǎng)了學生動手操作的能力

白板教學是一種互動課件，靈活講稿的教學方式，它直觀形象，動態(tài)演示，特別容易喚醒了學生的好奇心，更重要的是培養(yǎng)了他們的動手能力，效果非常突出。例如再講"圓的面積推導"學生經(jīng)過討論親自動手操作利用白板課件，完成了圓面積的推導的過程：圓的面積近似于長方形的面積，長方形的面積等于長乘以寬，長方形的長和寬與圓的哪部分有關系哪？經(jīng)過演示得出：長方形的長=圓周長的一半，寬=半徑，由此得圓的面積=半徑×半徑×圓周率用字母表示S=π×r2。

4.白板教學功能齊全，全方位的運用，大大的提升了課堂教學的效率

4.1電子白板的"照相機"、"探照燈"、"放大鏡"、"自定義畫筆"等功能，我們可以利用這些使得學習重點、難點更容易解決，教與學的交互性也更強。例如我教《尊嚴》一課，課件播放哈默想吃但不能吃時那段視頻情景，我利用"探照燈"罩在哈默的臉部、頸部，要求學生觀察哈默的臉部表情，揣摩哈默的心理活動，幫助學生體會哈默用自己的言行維護個人尊嚴。而當課件呈現(xiàn)成功人士哈默時，我通過"照相機"功能抓拍了錄像中最能表現(xiàn)出哈默富有的幾個細節(jié)，讓學生與文中哈默進行對比，引起了學生強烈的反響。借此契機，我讓學生思考：哈默成功的根源是什么呢？由于課件與電子白板的有機整合，使得本課的教學重難點得到較好的落實，而學生的思維也較好地被調(diào)動起來，大大地提高了課堂效率。

4.2白板課件可以提高學生課堂練習的效率。練習是學生把知識轉(zhuǎn)化為能力并發(fā)展智力的一項活動，白板教學可以使練習多樣化，填空、選擇、繪圖、解決了傳統(tǒng)教學中題型單一，枯燥乏味的問題。并在動手操做白板練習的過程中，大大的調(diào)節(jié)了學生大腦的興奮點，激發(fā)了他們學習的興趣，充分的利用了他們的無意注意，是他們在無意當中愉快地接受了知識，掌握了知識。

總之，白板教學好處多多，教師們應該站在新的高度，站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度，運用好電子白板教學。