楊柏慧

合唱是音樂藝術(shù)表現(xiàn)的一種最常見的方式，上到春節(jié)聯(lián)歡晚會，下到小型的音樂會演出都會有合唱的表演。在這些合唱表演中，不管是專業(yè)的合唱團體還是非專業(yè)的合唱團隊都會存在音準問題，音準問題的合理解決對音樂的良好發(fā)展有極其重要的作用。下面本文就從音準的特征和影響音準的因素出發(fā)，具體談?wù)勌岣吆铣魷实挠行Х椒ā?/p>

隨著現(xiàn)代社會的不斷進步，科技的高速發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也逐漸發(fā)展蓬勃，尤其是音樂藝術(shù)發(fā)展迅速。一個國家音樂水平的高低取決于多個方面，其中合唱水平有重要意義。合唱水平是由合唱音準決定，所以探索提高合唱音準的有效方式至關(guān)重要，提高合唱中的音準可以提升合唱的質(zhì)量和效果。要想達到這樣的目標，就要清楚了解合唱音準的特點和影響合唱音準的因素，下文就這兩點展開論述。

一、合唱音準的特征

合唱是音樂藝術(shù)發(fā)展的標志，是展現(xiàn)一個國家和民族精神風貌的代表，合唱同時象征著一個國家甚至一個團隊的團結(jié)情況，一般情況下，合唱音準把握的程度，決定著合唱團體的音樂水平高低，傳遞著合唱團隊之間的融洽程度。合唱音準具有相對性和絕對性的特征，下面就具體談?wù)労铣魷实奶攸c。

（一）合唱音準具有相對性

音準是合唱的主要載體，是決定合唱水平高低的關(guān)鍵，在合唱表演過程中，如果音準把握不好，那么合唱的效果就特別差，合唱表演就是失敗的。在合唱中，音準的把握具有相對性。一般而言，旋律之間的振動頻率都具體參照物，合唱音準也不例外，合唱音準的旋律主要是根據(jù)音與音之間的相互聯(lián)系來確定，每個音不是固定不變的，音節(jié)之間會有不同程度的變化，會按照一定的規(guī)律具體分析和衡量相應(yīng)的音準。合唱音準和音樂器材的音準是根據(jù)音律的高低來衡量的，因此，這三者之間的關(guān)系密不可分。

（二）合唱音準具有絕對性

合唱音準的絕對性是由音樂藝術(shù)中的音律所決定。合唱中的音準不僅具有物理性質(zhì)，還具有感知和精神上的性質(zhì)。在音樂藝術(shù)的發(fā)展中，音律主要包括純律、五度相生律和十二平均律，這幾種音律都具有獨特的構(gòu)成元素，如純律除了五度相生律中的第二分音和第三分音，還包括第五分音。相對于純律而言，十二平均律的結(jié)構(gòu)元素完全不同，十二平均律主要是將八度平均分成十二份，每個小部分作為一個半音。然而，五度相生律是由音律的振動所產(chǎn)生出來的音律，它是根據(jù)復合音的第二分音和第三分音的純度所確定的，這三種律制之間存在音高上的差別，律制之間各有各的特點。例如，五度相生律，音樂旋律動力十足，音律之間比較和諧，適用于單音音樂的音準衡量。十二平均律音調(diào)之間的轉(zhuǎn)換比較容易，非常適合合唱?？梢姡袈傻男纬蛇^程決定了合唱音準的絕對性，使合唱音準具有準確的衡量標準，從而可以更好地控制和把握合唱中的音準。

二、影響合唱音準的因素

上面已經(jīng)對合唱音準的特點展開了初步敘述，可以看出，合唱音準一方面具有相對性，另一方面又具有絕對性，這兩者是辯證和統(tǒng)一的關(guān)系。在合唱中，影響合唱音準的因素是多方面的，常見的主要有兩點：一是合唱隊員的情緒和精神狀態(tài)，二是合唱隊員聲樂功底的高低程度。

（一）合唱隊員的情緒和精神狀態(tài)

合唱音準問題的影響因素不是單一的，是多方面的，其中合唱隊員的情緒和精神狀態(tài)對合唱音準的平衡起著至關(guān)重要的作用，情緒的小小波動就會引起合唱音準的變化。具體而言，隊員們心情比較好的時候，大多會表現(xiàn)出情緒高漲、興奮的精神狀態(tài)，這樣的情況下，合唱隊員就會出現(xiàn)音準偏高的現(xiàn)象，這是人類的生理現(xiàn)象，無法避免。當隊員們處于壓抑、焦慮和煩躁的狀態(tài)時，就會出現(xiàn)音準偏低的現(xiàn)象，這是因為在內(nèi)心壓抑的精神狀態(tài)下，隊員們的聲音振動頻率會大大降低，伴隨著頻率的降低，聲音振動的次數(shù)也會大幅度減少，從而對合唱的音準產(chǎn)生不利影響。此外，隊員們有時候會產(chǎn)生緊張的心理，當隊員們處于緊張的精神狀態(tài)之下，隊員們的聲音就容易出現(xiàn)打顫的情況，這樣一來，合唱的音準就會受到影響，最終影響合唱效果。

（二）合唱隊員聲樂功底的高低程度

盡管合唱隊的隊員都具有一定的聲樂功底，但每個隊員的聲樂功底可能不一樣，甚至可能還存在聲樂功底程度相差很大的情況，隊員們對轉(zhuǎn)換聲區(qū)技巧的掌握程度不同，就會出現(xiàn)在換聲點附近的音調(diào)偏高或者音調(diào)偏低的現(xiàn)象，造成合唱音準控制不當?shù)慕Y(jié)果。如果合唱隊員們不能精準地掌握轉(zhuǎn)換聲調(diào)的技巧，在合唱過程中進行聲調(diào)轉(zhuǎn)換時，他們就不能自如、準確地完成轉(zhuǎn)換聲調(diào)的任務(wù)，就會對這一環(huán)節(jié)的進一步發(fā)展產(chǎn)生不利影響。合唱隊員對轉(zhuǎn)換聲調(diào)的技巧掌握不好，還會直接影響他們掌控自己的聲帶張力。具體來說，就是聲帶張力的大小影響音高或者音低的發(fā)揮，如遇到音高時，需要的聲帶張力通常比較大；同理，當遇到低音時，就需要隊員們控制好聲帶張力，盡量減小聲帶的張力，以滿足合唱高低音轉(zhuǎn)換的要求。

三、提高合唱音準的有效方法

合唱音準對合唱的影響很大，對音樂藝術(shù)的發(fā)展有重要意義。所以，提高合唱音準是音樂藝術(shù)發(fā)展的必要條件。合唱可以培養(yǎng)大家的民族使命感，陶冶情操，加強集體主義意識，增強團隊合作精神，同時還可以提高國民的文化修養(yǎng)與音樂素質(zhì)。

（一）加強指揮者的音樂文化素養(yǎng)

指揮者在合唱中充當著極其重要的角色，是整個合唱過程中的領(lǐng)導者，決定著合唱團的音準是否恰當、準確，是合唱活動發(fā)展的推動者。因此，指揮者的音樂文化素養(yǎng)是保證合唱效果的關(guān)鍵，只有指揮者準確把握音準，才能保證整個合唱團隊準確掌握音準，從而發(fā)揮合唱團隊的音樂水平，達到合唱目的。作為一個合唱團隊的指揮者，應(yīng)注意時刻讓合唱隊員保持輕聲高位的歌唱狀態(tài)，確保演唱順利進行。一般而言，一個合唱指揮者應(yīng)具有良好的辨聽能力，這樣才能更好地找出合唱隊員的不處，糾正合唱隊員的錯誤，提高合唱團隊的整體音樂水平。此外，指揮者也應(yīng)具有良好的聲樂技巧和伴奏技巧。

（二）加大音高聽辨訓練

一個合唱團隊的整體音樂水平的高低不是固定不變的，往往一個有著很高音樂水平的合唱團隊，都是經(jīng)過大量的訓練才形成的。從一個剛剛組建的合唱團隊到配合默契的合唱團，必然會經(jīng)過高音聽辨訓練，一般都是從合唱隊員單音的訓練開始，然后進行高低音區(qū)單音的模唱和聽辨訓練，接著進行加入升降號的訓練，最后應(yīng)用音階的方法，通過這一系列的高音聽辨訓練，才會建立一個配合默契的高水平合唱團隊。因此，加大音高聽辨訓練是提高合唱音準的有效方法。

四、結(jié)語

合唱音準的特點主要有兩點：一是合唱音準具有相對性，二是合唱音準具有絕對性。影響合唱音準的因素也具有兩點：一是合唱隊員的情緒和狀態(tài)，二是合唱隊員聲樂功底的高低程度。因此，提高合唱音準具有不可忽視的作用，對此，合唱團隊在開展合唱活動中，要提高指揮者的文化素養(yǎng)，加強音高聽辨訓練，讓合唱音樂藝術(shù)更好地發(fā)展。

（海南師范大學）