摘 要：在信息化高速發(fā)展的今天，閱讀仍然是陶冶情操、獲取知識(shí)、提高民族綜合素質(zhì)水平的重要途徑之一。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的4月23日設(shè)定為世界閱讀日，各個(gè)國(guó)家都非常重視群眾的閱讀活動(dòng)，積極開(kāi)展諸如全民閱讀活動(dòng)等國(guó)家性的閱讀活動(dòng)。本文將就公共圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中的作用以及針對(duì)問(wèn)題需要采取的對(duì)策展開(kāi)探討。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 全面閱讀 閱讀推廣

引言：

依托于公共圖書(shū)館開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，首要條件是完善關(guān)于全民閱讀活動(dòng)的法制建設(shè)，將可用的閱讀資源整合并重組起來(lái)，同時(shí)要加強(qiáng)宣傳力度，做好整體規(guī)劃和考核評(píng)估等工作，擴(kuò)寬籌資渠道，爭(zhēng)取更多的政府資金，這樣在全民閱讀活動(dòng)中才能充分體現(xiàn)公共圖書(shū)館的關(guān)鍵作用。

1、全民閱讀活動(dòng)概況分析

我國(guó)政府一直非常重視和諧社會(huì)的構(gòu)建，全民閱讀就是一項(xiàng)非常重要的措施。早在1997年我國(guó)文化部和中央宣傳部就針對(duì)全民閱讀簽發(fā)了《通知》，倡導(dǎo)全民讀書(shū)，共建知識(shí)型社會(huì)。2000年知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組將每年的12月定為全民讀書(shū)月，通過(guò)制度化措施推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。2006年我國(guó)11個(gè)文化部門(mén)和若干團(tuán)體共同發(fā)出倡議，鼓勵(lì)人們?cè)谑澜缱x書(shū)日積極開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，參與到這項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)幾乎覆蓋了文化領(lǐng)域的所有部門(mén)，產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響，取得了良好的成績(jī)。2007年，我國(guó)政府的相關(guān)部門(mén)在倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的同時(shí)，還積極開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)閱讀等活動(dòng)，建立了良好的全民閱讀社會(huì)氛圍。

近年來(lái)，我國(guó)很多團(tuán)體和部門(mén)都在持續(xù)開(kāi)展全民性的閱讀活動(dòng)，創(chuàng)建了良好的社會(huì)閱讀氛圍，例如從1982年就開(kāi)始舉辦的全國(guó)職工讀書(shū)活動(dòng)，1988年共青團(tuán)就開(kāi)始舉辦青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃。不論全民閱讀活動(dòng)以何種形式進(jìn)行，公共圖書(shū)館都是重要的活動(dòng)載體，每年四月和五月，各地的公共圖書(shū)館都開(kāi)始舉辦以全民閱讀為主體的宣傳和讀書(shū)活動(dòng)。除此之外，新華書(shū)店和各大出版機(jī)構(gòu)都積極推出不同形式的購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行，幫助全民閱讀活動(dòng)取得優(yōu)良的成績(jī)。

2、全民閱讀活動(dòng)中公共圖書(shū)館的重要作用

2.1公共圖書(shū)館是全民閱讀活動(dòng)的關(guān)鍵載體

全民閱讀是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工程，參與這項(xiàng)活動(dòng)的有整部機(jī)構(gòu)、文化部門(mén)、書(shū)店、出版公司和傳媒機(jī)構(gòu)以及圖書(shū)館等，這些機(jī)構(gòu)中，公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館因?yàn)槠涔嫘院拓S富的閱讀資源，成為了全民閱讀活動(dòng)的主角，也是將個(gè)體閱讀和全民閱讀聯(lián)合起來(lái)的橋梁，不僅倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，并且承載著向公眾提供閱讀資源的工具作用，也是組織全民閱讀活動(dòng)的組織者之一。

2.2公共圖書(shū)館為全民閱讀活動(dòng)提供文獻(xiàn)資源

圖書(shū)館是公共文化服務(wù)的組成部分之一，公共圖書(shū)館館藏豐富，具備多樣化、系統(tǒng)性的內(nèi)容，并且大部分公共圖書(shū)館都建立了信息化的館藏資源管理系統(tǒng)，公眾能夠使用系統(tǒng)非常方便的檢索文獻(xiàn)資源，這些優(yōu)點(diǎn)使得公共圖書(shū)館成為全民閱讀的文獻(xiàn)資源提供者。在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的今天，政府每年都投入大量的資源建設(shè)公共文化設(shè)施，公共圖書(shū)館的發(fā)展速度有目共睹，目前我國(guó)公共圖書(shū)館總館藏高達(dá)6億冊(cè)左右，表明全民閱讀活動(dòng)有了堅(jiān)實(shí)的資源保障。

2.3公共圖書(shū)館讓公眾享有平等閱讀的權(quán)力

公共圖書(shū)館是全民閱讀的場(chǎng)所，2006年深圳和杭州的公共圖書(shū)館向公眾免費(fèi)開(kāi)放，引發(fā)公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放熱潮，目前各地基本都有能夠免費(fèi)閱讀的公共圖書(shū)館，公共圖書(shū)館真正凸顯出自身的公益性性質(zhì)，即使沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)能力的弱勢(shì)群體也能夠有免費(fèi)獲取信息資源的途徑，公民獲得了享受知識(shí)服務(wù)的平等權(quán)利。

2.4公共圖書(shū)館具備優(yōu)良的閱讀環(huán)境

良好的閱讀環(huán)境能夠激發(fā)人們的閱讀興趣，愉悅的閱讀氛圍也是促進(jìn)公眾進(jìn)行持續(xù)閱讀的關(guān)鍵因素，而越來(lái)越多的公共圖書(shū)館也注意到了這一點(diǎn)，除了努力增加館藏資源，還著力優(yōu)化圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境。

3、公共圖書(shū)館開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的策略

3.1開(kāi)展持續(xù)的、深入的全民閱讀活動(dòng)

全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的國(guó)家工程，這項(xiàng)工程受到我國(guó)文化部門(mén)的重視，1997年的全民閱讀活動(dòng)有9個(gè)部門(mén)參與，到了2007年已經(jīng)增加到17個(gè)，參與的機(jī)構(gòu)部門(mén)越多，全民閱讀活動(dòng)的影響力也就越大。在建設(shè)和諧社會(huì)的大環(huán)境下，公共圖書(shū)館首先要明確如何切入，充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持不懈的推動(dòng)文化社會(huì)的建設(shè)。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該建立推廣全民閱讀的部門(mén)，持續(xù)的進(jìn)行全民閱讀推廣，不能僅在每年四五月份開(kāi)展。全民閱讀活動(dòng)應(yīng)該和圖書(shū)外借、圖書(shū)展覽等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，起到更好的效果，將全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處。

3.2構(gòu)建完善的公共閱讀服務(wù)體系

公共圖書(shū)館屬于公益性文化機(jī)構(gòu)，起到為廣大民眾提供優(yōu)良閱讀資源的作用，除此之外，公共圖書(shū)館可以建立基層網(wǎng)點(diǎn)來(lái)構(gòu)建更加完善的閱讀服務(wù)體系。在城市中，社區(qū)是人們生活的基本空間，因此可以通過(guò)建立社區(qū)圖書(shū)館來(lái)確保全民閱讀活動(dòng)的順利開(kāi)展。以市級(jí)公共圖書(shū)館為中心，而社區(qū)圖書(shū)館是節(jié)點(diǎn)，再派遣流動(dòng)閱讀車(chē)作為節(jié)點(diǎn)的補(bǔ)充。目前我國(guó)各地的公共圖書(shū)館都在積極探索高效的圖書(shū)館聯(lián)合模式，例如深圳圖書(shū)館就以市圖書(shū)館為引導(dǎo)，下面則有區(qū)級(jí)圖書(shū)館和接到圖書(shū)館作為補(bǔ)充，層級(jí)式的服務(wù)體系有效保障了民眾的閱讀權(quán)力，越來(lái)越多的市民能夠享受豐富的閱讀資源。

3.3加強(qiáng)圖書(shū)館資源的信息化數(shù)字化建設(shè)

數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量位居世界前列，由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、便捷性、共享性，很多人都習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)閱讀，這也是近年來(lái)實(shí)體書(shū)閱讀量逐漸下降的主要原因。隨著智能手機(jī)、平板電腦等智能設(shè)備的不斷普及，數(shù)字化閱讀、在線閱讀成為重要的閱讀方式，使用電子設(shè)備閱讀更加便捷，并且多媒體圖書(shū)資源能提供更加全面的感受，滿(mǎn)足各層次讀者的需求。但是網(wǎng)絡(luò)閱讀仍然無(wú)法取代傳統(tǒng)閱讀方式，兩者并不是對(duì)立排斥的，而是相輔相成、相互補(bǔ)充。對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行電子資源采購(gòu)，建立數(shù)字圖書(shū)館，讓讀者獲得多種形式的閱讀體驗(yàn)，確保不論讀者喜歡何種閱讀方式，都有書(shū)可讀。

結(jié)束語(yǔ)

綜上，目前我國(guó)正在大力發(fā)展知識(shí)型社會(huì)建設(shè)，公共圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中所起的作用不容忽視，通過(guò)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極完善知識(shí)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)館藏資源數(shù)字化等措施，才能真正保障讀者的閱讀權(quán)力。

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作者簡(jiǎn)介：

姓名：殷素紅 （1982年05月），性別：女，學(xué)歷：本科，籍貫：江蘇省句容市，職稱(chēng)：助理館員，研究方向：圖書(shū)館管理，單位：江蘇省句容市圖書(shū)館，郵編212400