黎雪芳+黃全勇

【摘 要】面對(duì)國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的大幅提價(jià)，高校教師應(yīng)該適應(yīng)以文獻(xiàn)傳遞服務(wù)為輔助的文獻(xiàn)查閱方式，以便順利開展各項(xiàng)科學(xué)研究工作。

【關(guān)鍵詞】西部高校 中國知網(wǎng) 暫停使用

一、國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的使用現(xiàn)狀

近幾年，由于數(shù)據(jù)庫價(jià)格上漲，不管是東部發(fā)達(dá)地區(qū)高校，還是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校都覺得提價(jià)后太不值得。各高校與數(shù)據(jù)庫商家經(jīng)過數(shù)輪的價(jià)格談判后，部分高校與商家還是沒有談攏，發(fā)達(dá)地區(qū)高校覺得加價(jià)后，不值得使用，使用率不高，它們主要還是用外文數(shù)據(jù)庫。西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校想用但又覺得太貴，近期已經(jīng)有部分高校的中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫不能使用，很多學(xué)校圖書館主頁已經(jīng)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)庫暫停使用的一些通知。這些不同高校暫停使用這些全文數(shù)據(jù)庫的部分原因主要與價(jià)格大幅上漲有關(guān)[1]。

涉及期刊全文數(shù)據(jù)庫價(jià)格的問題主要是：近年來國外外文書刊及英文數(shù)據(jù)庫價(jià)格大幅上漲[2]，導(dǎo)致國內(nèi)多個(gè)全文數(shù)據(jù)庫也跟風(fēng)漲價(jià)。由于外文數(shù)據(jù)庫特別是英文數(shù)據(jù)庫大幅提價(jià)，英文數(shù)據(jù)庫的采購使現(xiàn)階段國內(nèi)各高校圖書館正面臨著很大的經(jīng)費(fèi)難題[3]，而國內(nèi)多個(gè)全文數(shù)據(jù)庫也跟風(fēng)漲價(jià)，使圖書館的采購經(jīng)費(fèi)越來越困難，這就是部分高校圖書館直接停掉部分國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的主要原因。而國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的研發(fā)者和開發(fā)商對(duì)國內(nèi)高校的圖書館沒有能實(shí)施地區(qū)差別性定價(jià)[4]，也是導(dǎo)致部分高校由于圖書館的采購經(jīng)費(fèi)不足，從而停止使用部分國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的另一個(gè)原因。由于國內(nèi)各高校對(duì)國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫使用情況有所不同，東部發(fā)達(dá)工地區(qū)高校經(jīng)濟(jì)比較好，買一些數(shù)據(jù)庫沒有太大的問題，但是這些高校對(duì)數(shù)據(jù)庫要求又比較高，主要是采購?fù)馕臄?shù)據(jù)庫為主；而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校是比較需要中文數(shù)據(jù)庫的，但是采購經(jīng)費(fèi)又跟不上數(shù)據(jù)庫的大幅提價(jià)。

二、國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫被暫停使用的利弊分析

中國知網(wǎng)（CNKI）全文數(shù)據(jù)庫暫停后，學(xué)校出現(xiàn)了不同的聲音。有些人認(rèn)為，這會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，一個(gè)堂堂的大學(xué)圖書館連這些數(shù)據(jù)庫都買不了，還辦什么大學(xué)，更談不上辦什么區(qū)域性的有影響力的大學(xué)了。學(xué)校圖書館買不起外文數(shù)據(jù)庫就算了，連個(gè)CNKI全文數(shù)據(jù)庫都停止使用了，未來科學(xué)研究水平將定會(huì)一落千丈。

事實(shí)上，CNKI全文數(shù)據(jù)庫確實(shí)給國內(nèi)的科學(xué)工作者帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。在CNKI建立近20年時(shí)間里，已經(jīng)確立了比較良好的國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的聲譽(yù)[1][5]。CNKI由于整合了相關(guān)知識(shí)資料的信息資源庫，不但滿足了相關(guān)查新機(jī)構(gòu)的查新信息要求，同時(shí)還培養(yǎng)了國內(nèi)大量的文獻(xiàn)查新檢索人才[6]，大大促進(jìn)了國家的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。通過查新和查重還可判斷投稿的學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性并確定論文的科學(xué)價(jià)值[7][8]。圍繞中文全文數(shù)據(jù)庫，還可建立一定數(shù)量的數(shù)字圖書館，如利用CNKI全文數(shù)據(jù)庫建立CNKI數(shù)字圖書館，為高校廣大師生開辟教師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字圖書館空間。依托這些全文數(shù)據(jù)庫的數(shù)字圖書館，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的各種能力，將會(huì)起到一定的促進(jìn)作用[9]。

雖然圖書館屬于事業(yè)編制，各項(xiàng)開銷如開展的一些服務(wù)項(xiàng)目的開支和人力成本等核算都是不計(jì)成本的，但是經(jīng)費(fèi)還是跟不上外文書刊及中文全文數(shù)據(jù)庫價(jià)格的大幅上漲，所以經(jīng)費(fèi)緊張?jiān)谝欢ǔ潭壬舷拗屏藞D書館各項(xiàng)采購工作的順利開展[10]，這是整個(gè)中國高等院校面臨共同的問題，只不過不同檔次的高校對(duì)全文數(shù)據(jù)庫的類型需求有所不同而已。再加上國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫眾多，而且不同的全文數(shù)據(jù)間有些內(nèi)容也有不同程度的相似性。因此任何著名的學(xué)校也不可能把所有的全文數(shù)據(jù)庫都買下來。所以CNKI全文數(shù)據(jù)庫的暫停使用與學(xué)校的水平關(guān)系不大。

三、國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫的基本特點(diǎn)

雖然CNKI的中文全文數(shù)據(jù)庫比較全面，但是也存在或多或少的局限性。任何全文數(shù)據(jù)庫都不可能包羅萬象，和其他全文數(shù)據(jù)庫一樣，CNKI全文數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)也存在容量的有限性。查新的滯后性和查重的比對(duì)也存在一定的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)判斷失誤[11]的情況。但是，由于各方面原因如CNKI系統(tǒng)自身發(fā)展以及比對(duì)使用時(shí)間比較短等原因，CNKI系統(tǒng)檢測(cè)比對(duì)結(jié)果數(shù)據(jù)的科學(xué)性及可信度[12]等方面還有待進(jìn)一步提高。另一方面，CNKI全文數(shù)據(jù)庫也存在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與現(xiàn)行圖書館分類標(biāo)準(zhǔn)不一致的缺點(diǎn)。如數(shù)據(jù)庫中缺少分類號(hào)參照及非學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)論文標(biāo)志等與現(xiàn)行中國圖書館分類不盡一致的問題，在一定程度上影響了數(shù)據(jù)庫圖書分類的質(zhì)量提高[13]，這些都需要數(shù)據(jù)庫的研發(fā)者及開發(fā)商不斷完善。

眾多全文數(shù)據(jù)庫中，中國知網(wǎng)以及萬方數(shù)據(jù)庫和維普期刊等全文數(shù)據(jù)庫對(duì)文獻(xiàn)資源的收錄范圍和學(xué)科類型各有偏重[14]。研究發(fā)現(xiàn)，CNKI，讀秀和Google Scholar等數(shù)據(jù)庫是廣大科學(xué)研究人員經(jīng)常使用的文獻(xiàn)檢索的部分?jǐn)?shù)據(jù)庫。這些數(shù)據(jù)庫均有強(qiáng)大的檢索功能。在對(duì)比檢索文獻(xiàn)過程中，各全文數(shù)據(jù)庫都具有各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。廣大科技工作者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有目的地選擇不同的文獻(xiàn)檢索工具，或者交叉使用各種全文數(shù)據(jù)庫，檢索查找各自所需的相關(guān)文獻(xiàn)資料信息，均可滿足廣大用戶科研檢索的需求[15]。

四、國內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫被暫停使用后的應(yīng)對(duì)措施

對(duì)不同人群的讀者，可選擇不同的數(shù)據(jù)庫查閱文獻(xiàn)。對(duì)文科方面的教師及不需要發(fā)英文文章的研究生，可選擇用其他數(shù)據(jù)庫代替CNKI數(shù)據(jù)庫開展一系列的科學(xué)研究工作。而對(duì)理工農(nóng)醫(yī)類的教師，如果通過其他數(shù)據(jù)庫還是沒有能找到所需要的參考文獻(xiàn)，則可通過學(xué)校圖書館依托文獻(xiàn)傳遞的方式查閱文獻(xiàn)。因?yàn)椋幱谛畔⒅R(shí)爆炸時(shí)代，信息知識(shí)更新速度加快，高校教師獲取和更新信息知識(shí)的速度也在加快。因此，不管是高校還是地方的圖書館，很難僅靠本館自身的館藏來滿足本單位廣大科學(xué)研究工作者對(duì)文獻(xiàn)信息資源的大量需求[16]。而文獻(xiàn)傳遞的發(fā)展則為高校文獻(xiàn)信息資料大量需求帶來很多便利。通過各高校圖書館之間文獻(xiàn)資料傳遞服務(wù)形成一定范圍內(nèi)的共享信息文獻(xiàn)資源，可彌補(bǔ)各自圖書館館藏的一些不足，從而可在一定程度上滿足廣大讀者對(duì)文獻(xiàn)的需求[17]，解決由于數(shù)據(jù)庫價(jià)格大幅提高而使部分高校暫停使用中文全文數(shù)據(jù)庫的問題。

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