駱奧
【摘 要】抗眩暈訓(xùn)練是海警部隊(duì)非常重要的一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,直接影響到海警部隊(duì)海上執(zhí)勤執(zhí)法的質(zhì)量和效率。海警學(xué)院作為國(guó)內(nèi)培養(yǎng)海警人才的唯一高等院校,應(yīng)強(qiáng)化學(xué)員抗眩暈?zāi)芰?,?yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容,創(chuàng)新訓(xùn)練方法,提升訓(xùn)練效果,滿(mǎn)足當(dāng)今海警人才培養(yǎng)的需求。
【關(guān)鍵詞】抗眩暈訓(xùn)練 實(shí)戰(zhàn)化 海警
抗眩暈訓(xùn)練是海警部隊(duì)訓(xùn)練中尤其重要的組成部分。海警部隊(duì)主要擔(dān)負(fù)著維護(hù)我國(guó)海上領(lǐng)土完整、海上安全、近海治安、刑事案件的調(diào)查處理,執(zhí)行打擊走私、偷渡、販毒等任務(wù)。良好的身體素質(zhì)和抗眩暈?zāi)芰Σ拍鼙WC官兵順利而有效地完成任務(wù)。
一、當(dāng)前海警學(xué)員抗眩暈訓(xùn)練存在的主要問(wèn)題
(一)指導(dǎo)思想有偏差
一是重視程度不夠。部分官兵認(rèn)為,海警執(zhí)勤執(zhí)法主要是學(xué)習(xí)航海技能,抗眩暈等技能。專(zhuān)項(xiàng)體能不重要,訓(xùn)練的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠。二是安全思想“過(guò)重”。少數(shù)人安全顧慮偏大,認(rèn)為在特項(xiàng)體操中有一定風(fēng)險(xiǎn),盡量避免訓(xùn)練,回避艱難的訓(xùn)練內(nèi)容,隨意降低訓(xùn)練要求,制約了海警學(xué)員抗眩暈?zāi)芰Φ奶嵘?。三是特?xiàng)體操未納入到學(xué)員基礎(chǔ)體能畢業(yè)考核內(nèi)容中,一定程度上降低了海警學(xué)員抗眩暈訓(xùn)練的強(qiáng)度。四是未開(kāi)設(shè)抗眩暈海上實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,抗眩暈訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)技能不高。
(二)內(nèi)容體系不完善,教學(xué)方法簡(jiǎn)單,心理行為訓(xùn)練缺失
一是海警專(zhuān)業(yè)學(xué)員一直沿用中國(guó)人民武裝警察公安邊防部隊(duì)《體能訓(xùn)練教材》和《中國(guó)人民解放軍軍人體能標(biāo)準(zhǔn)》作為體能訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容和體能考核標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)和考核內(nèi)容與邊防專(zhuān)業(yè)一致,未涉及特項(xiàng)體操等抗眩暈訓(xùn)練,與當(dāng)今海警專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練要求有一定偏差,專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性不強(qiáng)。 二是抗眩暈訓(xùn)練在多數(shù)學(xué)員眼里是單一、枯燥、無(wú)趣、艱苦、危險(xiǎn)的訓(xùn)練,學(xué)員是抵觸的。其根源是教學(xué)方法單一,訓(xùn)練手段單調(diào),學(xué)員心理適應(yīng)能力不強(qiáng),畏難情緒嚴(yán)重,主動(dòng)積極參與訓(xùn)練熱情不高,訓(xùn)練效率低,效果不理想。三是專(zhuān)項(xiàng)的心理訓(xùn)練課程基本為零,缺少專(zhuān)業(yè)的心理指導(dǎo)師和訓(xùn)練科目,不能更好地干預(yù)和提高受訓(xùn)者的心理素質(zhì),導(dǎo)致海警官兵心理適應(yīng)力普遍不強(qiáng)
(三)訓(xùn)練保障不得力
一是特項(xiàng)器械數(shù)量不多,由于平時(shí)用的較少,近40%的旋梯、滾輪、浪木特項(xiàng)器械已老化損壞,在場(chǎng)地使用上存在供求矛盾。 二是旋梯、滾輪、浪木都是180度旋轉(zhuǎn),而艦艇在風(fēng)浪下會(huì)發(fā)生各個(gè)角度不規(guī)則搖晃,因此不能最大程度模擬海上艦艇搖晃情景,導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳。
二、深化公安海警學(xué)院實(shí)戰(zhàn)化抗眩暈訓(xùn)練的對(duì)策措施
(一)更新實(shí)戰(zhàn)化抗眩暈訓(xùn)練理念
首先要端正訓(xùn)練指導(dǎo)思想,從上到下重視“抗眩暈”訓(xùn)練,提高其在軍事基礎(chǔ)體能訓(xùn)練中的比重,進(jìn)一步明確抗眩暈訓(xùn)練的重要性,細(xì)化抗眩暈訓(xùn)練的內(nèi)容體系。其次,將特項(xiàng)體操等抗眩暈訓(xùn)練科目納入到學(xué)員畢業(yè)基礎(chǔ)體能考核內(nèi)容中,以考核為牽引,促進(jìn)學(xué)員訓(xùn)練熱情,逐步建立起抗眩暈訓(xùn)練的新體制。第三,樹(shù)立練為戰(zhàn)的思想,從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),根據(jù)海警學(xué)員專(zhuān)業(yè)體能需求,進(jìn)一步完善抗眩暈訓(xùn)練內(nèi)容體系。
(二)豐富和優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容,系統(tǒng)科學(xué)的組織訓(xùn)練
一是以實(shí)戰(zhàn)為牽引,緊貼實(shí)戰(zhàn),以循序漸進(jìn)的原則組織訓(xùn)練,傳統(tǒng)的抗眩暈訓(xùn)練只是抗眩暈特項(xiàng)器械(浪木、旋梯、滾輪)訓(xùn)練,訓(xùn)練枯燥、單一,學(xué)員積極性不高。二是應(yīng)優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容,嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的方法組織訓(xùn)練,提高訓(xùn)練成績(jī)減少訓(xùn)練傷病。三是引入拓展心理行為訓(xùn)練,活躍訓(xùn)練氛圍,培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)品質(zhì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的心理干預(yù),采取邊試訓(xùn)、邊認(rèn)證、邊提高的方法,建立起實(shí)戰(zhàn)化抗眩暈訓(xùn)練內(nèi)容體系,從而使學(xué)員從被動(dòng)變主動(dòng),提升訓(xùn)練效率。
(三)加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化體能訓(xùn)練保障
海警部隊(duì)練習(xí)抗眩暈?zāi)芰Φ哪康木褪翘嵘龑W(xué)員在艦艇上的適應(yīng)能力,避免出現(xiàn)“暈船”現(xiàn)象,從而提高海警部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力。 艦艇在風(fēng)浪作用下產(chǎn)生360度不規(guī)則搖晃,是促使艦艇官兵出現(xiàn)“暈船”等不良反應(yīng)的主要原因,異味、不流通的空氣以及緊閉狹小的空間也會(huì)加劇“暈船”。傳統(tǒng)的抗眩暈訓(xùn)練只是抗眩暈特項(xiàng)器械(浪木、旋梯、滾輪),這三個(gè)項(xiàng)目都只能訓(xùn)練學(xué)員180度的旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練,訓(xùn)練不能做到貼近實(shí)戰(zhàn)。因此,一是必須引進(jìn)360度旋轉(zhuǎn)的特項(xiàng)器械。二是建造貼近實(shí)戰(zhàn)的封閉式抗眩暈倉(cāng),模擬艦艇上的氣味、空間等環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練。三是整修完善抗眩暈特項(xiàng)器械、400米渡海登島障礙場(chǎng)等訓(xùn)練設(shè)施,加大400米渡海登島障礙訓(xùn)練的內(nèi)容和強(qiáng)度,確保海警學(xué)員抗眩暈體能訓(xùn)練有效落實(shí)。
三、結(jié)論與建議
抗眩暈?zāi)芰κ桥囵B(yǎng)合格海警必備的能力,對(duì)提高新時(shí)期海上執(zhí)法執(zhí)勤有重要的作用。希望學(xué)院重視和加大對(duì)學(xué)員抗眩暈?zāi)芰Φ挠?xùn)練力度。訓(xùn)練中注重學(xué)員的身體、心理指標(biāo)采集和分析,適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,使訓(xùn)練更加科學(xué)合理,減少傷病。加大對(duì)訓(xùn)練設(shè)備和器械的投入,加強(qiáng)模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境訓(xùn)練,最大程度模擬真實(shí)環(huán)境,打造模塊化的訓(xùn)練模式。
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