陳小輝

古人云：“好的開始等于成功了一半”，上好第一節(jié)物理課，不僅會影響學(xué)生整個初中階段的物理學(xué)習(xí)，還有可能會影響到高中的文理分科。所以，如何上好這一課是每一位初中物理老師值得思考的問題。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的欲望

大部分學(xué)生可能會有一個思維誤區(qū)，認(rèn)為物理難學(xué)，因此，第一節(jié)課就應(yīng)該打消他們這方面的顧慮。其實，物理是一門來源于生活的學(xué)科，跟日常生活息息相關(guān)。筆者的開場白是：“同學(xué)們，今天開始我們就要來一起學(xué)習(xí)物理，它既有趣，又有用，就在我們的身邊，我們跟它并不陌生，早就接觸過很多物理知識，比如說，你為什么不用頭去撞墻？”學(xué)生馬上就會回答說“會疼”，“很好，你們已經(jīng)理解了力的作用是相互的，類似的例子還有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生回答。然后提問“衣服洗好后有哪些方法可以讓它們快些干呢？”學(xué)生就會爭著回答“晾到通風(fēng)處，陽光下，用電熨斗，攤開”等等，問完這些問題，接著提問：“同學(xué)們，物理難學(xué)嗎？”大部分同學(xué)都會異口同聲地說：“不難?！边@對于消除學(xué)生對物理學(xué)科的神秘感和畏難情緒效果非常明顯。當(dāng)然，適時增大問題的難度也很有必要，比如問：用紙盆燒水能否燒開？紙盆會燒壞嗎？夏天剛拿出冰箱的冰棒會冒煙，向上冒還是向下？人接觸到高壓電線會觸電，而小鳥踩在高壓電線上卻為什么沒事呢？學(xué)生可能回答不上來，就告訴他們：“不要緊，等我們學(xué)完了相關(guān)知識后就明白了。”從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的欲望。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

俗話說“興趣是最好的老師”，在這節(jié)課上，筆者安排了以下幾個實驗來提升學(xué)生的興趣：首先，拿出一個事先準(zhǔn)備好的漏斗，把一個乒乓球放到漏斗口的下方，如學(xué)生所愿乒乓球馬上掉落，然后問學(xué)生：“如果我對著漏斗頸用力吹氣，你們猜乒乓球會怎么樣？”同學(xué)們肯定會說：“會掉落”。馬上演示給學(xué)生看，奇怪的一幕出現(xiàn)了，乒乓球并沒有掉落而是像被一股魔力牢牢地粘在了漏斗口，同學(xué)們都吃驚地看著乒乓球，百思不得其解，當(dāng)結(jié)束實驗馬上問：“這是為什么？等大家學(xué)了《流體的力現(xiàn)象》后，這個問題就簡單了，那是因為流體在流速大的地方壓強小。”正當(dāng)學(xué)生還沉浸在剛才的思索中時，接著進(jìn)行第二個實驗，用打火機點燃一塊手帕，等火熄滅后，手帕竟然安然無恙，同學(xué)們更驚訝了，讓他們?nèi)ビ懻?，眾說紛紜，可是沒有一個同學(xué)知道真正的原因，接著給他們揭秘“手帕預(yù)先就做了處理，被水浸泡而且上面有一層酒精，事實上被點燃的是酒精，燃燒產(chǎn)生的熱被水汽化所吸收了，溫度就達(dá)不到手帕的著火點，手帕自然就安然無恙了。”還沒等學(xué)生回過神來，接著進(jìn)行第三個“魔術(shù)”表演，往鍋中倒入一些醋和一些油，加熱，很快鍋里的油和醋上下翻滾，將手伸入鍋中，再伸出來結(jié)果毫發(fā)無損，這時給學(xué)生揭秘“這是因為醋和油不相容，醋的密度更小沉在底下，油浮在上面，而醋的沸點很低，很快就沸騰了，但溫度并不是很高，我的手自然而然就沒事了?！苯?jīng)過這三個小實驗，大部分的學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，相信以后的學(xué)習(xí)就能達(dá)到事半功倍的效果。

三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法

方法得當(dāng)，可以少走許多彎路，結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，給學(xué)生提出以下建議：1.課前做好充分的預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，如果是學(xué)過的舊知識已忘記了，可以及時補回來，上課時就不會感到困難重重了，再把教材中自己看不懂的疑難問題記錄下來，聽課時就可以重點聽，做到有的放矢。2.重視課堂，對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，就能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時要做好筆記。3.及時完成作業(yè)。認(rèn)真做好作業(yè)，可以加深對所學(xué)知識的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。特別要注意進(jìn)行一題多解及分析最優(yōu)解法的練習(xí)。還有，要準(zhǔn)備好一本“錯題本”，把自己掌握的不是很到位的題目收集起來。4.定期復(fù)習(xí)總結(jié)，除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí)，否則就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立的、呆板的學(xué)習(xí)物理知識的傾向。5.重視觀察能力和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，這是物理學(xué)科跟其他學(xué)科一個很大的區(qū)別，生活中處處有物理，遇事多問幾個為什么，想想與哪個物理知識有關(guān)，養(yǎng)成多觀察的習(xí)慣。同時，物理是一門注重實驗的學(xué)科，多實驗多動手不僅能幫助學(xué)生更好地了解物理現(xiàn)象的本質(zhì)，也能提高解答實驗探究題的能力。（作者單位：江西省贛州市寧都縣第二中學(xué)）