白秋菊

摘 要 微笑是人類最美的語言，老師的微笑讓學生感受到關心、理解、寬容和激勵，具有無窮的魅力！

關鍵詞 真誠的笑容 關心寬容 教育魅力

中圖分類號：G623.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）08-0101-01

“白老師笑啦，真好！要是每天都能看到老師這樣的笑容該多好?。　边@是我不經意間聽到的我們班劉薇同學發(fā)自內心的聲音。

細想想，我的確是有好長時間沒有在同學們面前笑過了。尤其是在課堂上，我始終板著臉，即使不是批評指責，也是面無表情一臉的莊重。難怪近期學生們都用怯懦的眼神望著我，甚至還躲著我。

“如果你們聽老師的話，能認真完成老師布置的學習任務，老師就會很開心，自然也就會每天都沖著你們笑了?！边@也許是我為自己找到的很不恰當的理由吧，這樣的理由好像有點太牽強。其實，我也真該好好的反思一下，我擔任的是小學五年級的班主任，任教語文、數學兩個學科，每天除了知識的講授，還有許多繁瑣的班級事務需要處理，再加上寄宿制學校的管理特點，有時感覺身心俱疲，又怎么能夠笑的出來呢？但是每天都板著臉又能解決什么問題呢！倒不如笑著面對每一天，笑著面對每一個孩子。

曾讀過這樣一個故事：飛機上，一位乘客想吃藥，他要求空姐給送一杯水來，一位空姐笑著答應后轉身就離開了。結果由于太忙，她竟忘記了把水送到乘客手中。15分鐘后，當乘客服務鈴再次催促響起時，她才想起。于是她小心翼翼的把水送到乘客面前，并面帶微笑的向那位乘客道歉，乘客自然是很生氣，根本就不去理彩她的道歉。在接下來的飛行途中，這位空姐每次去客艙時，都笑著詢問那位乘客有什么需要，乘客卻不去理會那位空姐。在飛機即將抵達目的地的最后一次問詢中，乘客卻要求空姐把留言本遞給他。很顯然，他是要投訴這位空姐。此時，空姐的心里感到很委屈，但她仍然非常禮貌而且面帶微笑的說：“先生，無論您提出什么樣的建議我都會欣然接受，并且歡迎您再次乘坐我們的航班，祝您旅途愉快！”當留言本被打開時，空姐看到的不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表揚信：“你表現出來的真誠的歉意，特別是整個過程的十二次微笑深深打動了我，你的服務質量很高，下次有機會我還乘坐你們的航班，謝謝您真誠友好的服務！”

為什么那位本想投訴的乘客竟然在最后的時刻放棄了投訴呢？原因很簡單，他被真誠的笑容感化。真誠的微笑能夠彌補我們無意間犯下的錯誤，冰釋我們生活的誤會和怨恨。只要你對他人綻開你真誠的笑容，他人也會給予你同樣的熱誠和關愛的。

同樣，對我們教師來說，微笑更具有無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生帶來一種和諧寬松的人際氛圍，能使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。同事之間能微笑面對，管理者能微笑著面對下屬，這樣的工作氛圍既輕松又愉快。微笑可以化解矛盾，微笑可以感化人的心靈，微笑更能謀求合作和發(fā)展。同學之間有一點小摩擦，笑一笑也就算了；一場矛盾糾紛竟可以在笑容中煙消云散了。所以，教師不僅需要嚴厲，更需要真誠的微笑。兩者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。

微笑是上帝賜予人的專利，是人類最美好的語言。面對一個沖你微笑的人，自信和友好之情便油然而生；面對一張充滿笑容的臉，快樂和信任便在心中升騰。微笑是氣質和修養(yǎng)的體現，微笑是使自己和他人快樂的靈丹妙藥。

母親的微笑，會讓子女感受到慈祥；老師的微笑，會令學生感受到親切；領導的微笑，會讓同志感受到認可；朋友的微笑，會讓友誼更加長久。因此，在學生的提醒下，我做出了一個決定：微笑著面對生活，微笑著面對每一天，微笑著面對同事，微笑著面對學生，讓我的“笑容”為孩子們的幸福著色！

（責任編輯 陳 利）