黃鐵蓉

[摘要]借鑒消費(fèi)社會(huì)學(xué)分層理論，在全球化視野、中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和階層結(jié)構(gòu)定型的大背景下，觀察和分析家庭經(jīng)濟(jì)狀況階層化對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)的影響。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母提供的，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況分層化；大學(xué)生文化消費(fèi)水平、文化消費(fèi)觀念與其家庭經(jīng)濟(jì)狀況有顯著的相關(guān)性，且呈現(xiàn)分層化。作為家庭消費(fèi)的延伸，大學(xué)生消費(fèi)分層是社會(huì)分層的縮影，家庭消費(fèi)教育至關(guān)重要。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 經(jīng)濟(jì)資本 文化資本 消費(fèi)分層 消費(fèi)分層理論

[中圖分類(lèi)號(hào)]C913 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）24-0100-02

一、引言

1985年，“文化消費(fèi)”一詞在消費(fèi)經(jīng)濟(jì)研討會(huì)上第一次被提出，之后幾年文化消費(fèi)逐漸發(fā)展為消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)。目前中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和階層結(jié)構(gòu)定型化的歷史時(shí)期，文化消費(fèi)空前繁榮。在此背景下，我國(guó)各個(gè)階層和身份群體的文化消費(fèi)方式差距日益擴(kuò)大，出現(xiàn)了文化消費(fèi)分層現(xiàn)象。消費(fèi)者是社會(huì)人（彭華民，1996），因而必然受到社會(huì)和周?chē)后w的影響，作為社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭與個(gè)人消費(fèi)的聯(lián)系最為密切，個(gè)人消費(fèi)的過(guò)程必定受到家庭因素的影響。作為一個(gè)特定的消費(fèi)群體，大學(xué)生的文化消費(fèi)具備一定的獨(dú)特性。近年來(lái)，家庭對(duì)大學(xué)生消費(fèi)分層的影響也引起了學(xué)界的重視。（王寧，2001）作為一種社會(huì)行為，個(gè)人消費(fèi)行為具有模仿性，即消費(fèi)的示范效應(yīng)。顯然，大學(xué)生的消費(fèi)分層與家庭的社會(huì)階層地位有著必然的聯(lián)系，大學(xué)生消費(fèi)分層現(xiàn)象成了社會(huì)分層現(xiàn)象的縮影。鑒于此，依據(jù)消費(fèi)分層，研究家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)的影響，不僅使文化消費(fèi)研究理論更具針對(duì)性，而且有助于引導(dǎo)大學(xué)生健康、合理消費(fèi)。

二、文獻(xiàn)綜述

社會(huì)分層理論歷來(lái)就是國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)注的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，而把階層因素引入社會(huì)分層的范疇也開(kāi)始得到學(xué)界的重視。在這方面比較典型的有韋伯、凡勃輪、布迪厄等的社會(huì)分層理論。（王琪、張文宏，2015）韋伯首次將消費(fèi)和階層地位明確聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)、聲望、權(quán)利等維度導(dǎo)致社會(huì)階層分化，比如聲望影響地位，而地位群體的主要標(biāo)志是消費(fèi)和生活方式。（凡勃倫，2004）消費(fèi)引起階層競(jìng)爭(zhēng)，較高階層炫耀他們消費(fèi)的同時(shí)其實(shí)也是在炫耀他們的社會(huì)地位，處于低層社會(huì)地位的人因羨慕他們而不斷模仿他們的消費(fèi)模式。布迪厄在《區(qū)隔：品味判斷的社會(huì)批判》（1984）一書(shū)中指出，經(jīng)濟(jì)資本是影響個(gè)人經(jīng)濟(jì)地位的一個(gè)重要因素。另外一位消費(fèi)社會(huì)理論家讓·博德里亞在《消費(fèi)社會(huì)》中提出了“符號(hào)價(jià)值”的概念，認(rèn)為“符號(hào)”已經(jīng)貫穿了消費(fèi)活動(dòng)，影響人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念等。由是觀之，消費(fèi)社會(huì)中由于經(jīng)濟(jì)狀況的差異，消費(fèi)活動(dòng)必然導(dǎo)致階層差異。國(guó)外關(guān)于大學(xué)生文化消費(fèi)的研究并不多，最早有關(guān)大學(xué)生文化消費(fèi)的研究是2006年比利時(shí)消費(fèi)組織信息和研究中心對(duì)青年學(xué)生的文化消費(fèi)狀況作的一個(gè)研究，該報(bào)告指出，青年學(xué)生的文化消費(fèi)受到家庭觀念和經(jīng)濟(jì)條件的影響。這些研究成果為我國(guó)學(xué)者研究大學(xué)生文化消費(fèi)有重要的參考價(jià)值。

依據(jù)西方社會(huì)學(xué)理論，國(guó)內(nèi)消費(fèi)社會(huì)學(xué)者圍繞消費(fèi)與社會(huì)結(jié)構(gòu)、階層地位的關(guān)系做了相關(guān)研究。有研究指出，在消費(fèi)存在與社會(huì)結(jié)構(gòu)中，消費(fèi)的分野就是社會(huì)地位的分野。（王寧，2001）顯然，階級(jí)區(qū)分并不會(huì)因?yàn)榇蟊娤M(fèi)消除，相反，階層化導(dǎo)致了消費(fèi)分層。上述研究揭示了社會(huì)階層化與消費(fèi)分層的關(guān)聯(lián)性。在這一思路下，還有一些學(xué)者開(kāi)始著眼于家庭因素對(duì)個(gè)體消費(fèi)分層的影響。其中，從家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響角度來(lái)研究消費(fèi)分層的較多。另有研究指出，家庭收入分層對(duì)消費(fèi)方式影響明顯，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭有更多機(jī)會(huì)享受消費(fèi)。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)因素影響消費(fèi)分層。從家庭視角研究大學(xué)生消費(fèi)的較多，可以歸結(jié)為由于家庭背景不同，大學(xué)生的消費(fèi)存在差異性。其中，有研究指出，家庭經(jīng)濟(jì)地位的差別決定了大學(xué)生消費(fèi)的分層。學(xué)者梁前德（2009）認(rèn)為，大學(xué)生的總體消費(fèi)水平與家庭收入存在較高的相關(guān)性，家庭收入分層決定著大學(xué)生的消費(fèi)分層。而針對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)分層化的研究鳳毛麟角，僅有的一項(xiàng)研究指出，由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素影響，中國(guó)大學(xué)生群體內(nèi)部文化消費(fèi)出現(xiàn)分層（孟蕾，2014）。

三、研究設(shè)計(jì)

（一）研究問(wèn)題與假設(shè)

收入越高，越重視消費(fèi)品位和消費(fèi)文化，對(duì)文化消費(fèi)投入更多。（王琪、張文宏，2015）大學(xué)生的消費(fèi)分層與家庭的社會(huì)階層地位有著必然的聯(lián)系。（趙函、程毅，2016）鑒于此，本文借鑒消費(fèi)社會(huì)學(xué)分層理論，運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從家庭收入研究大學(xué)生文化消費(fèi)及其分層化。基本研究假設(shè)有三項(xiàng)：假設(shè)1，大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況分層化；假設(shè)2，家庭經(jīng)濟(jì)狀況與大學(xué)生文化消費(fèi)水平相關(guān)且出現(xiàn)分層化；假設(shè)3，家庭經(jīng)濟(jì)狀況與大學(xué)生文化消費(fèi)觀念相關(guān)且出現(xiàn)分層化。

（二）數(shù)據(jù)樣本和分析變量

樣本特征：為了詳細(xì)了解家庭收入與大學(xué)生文化消費(fèi)的關(guān)系，依據(jù)抽樣調(diào)查，采取隨機(jī)抽樣原則，注意學(xué)校的分布，主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，于2016年3月至4月對(duì)西安市的陜西師范大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北政法大學(xué)和西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等4所高校的200名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查?？紤]到大學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄＃髮W(xué)四年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)找工作的因素，為保證數(shù)據(jù)有效性，調(diào)查以二、三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象。共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收193份，有效問(wèn)卷193份，有效回收率為96%。

因變量：作為消費(fèi)的一種重要形式，文化消費(fèi)是指人們根據(jù)自己的喜好選擇文化產(chǎn)品和服務(wù)以滿足自己需要的消費(fèi)過(guò)程。文化產(chǎn)品消費(fèi)具體指文化用品、體育健身用具、書(shū)刊、報(bào)紙、音樂(lè)、電子產(chǎn)品、工藝美術(shù)品；文化服務(wù)消費(fèi)則包含教育、網(wǎng)絡(luò)、旅游、娛樂(lè)、休閑等方面的消費(fèi)。顧名思義，大學(xué)生文化消費(fèi)指大學(xué)生為了滿足自身的精神文化需要對(duì)文化類(lèi)產(chǎn)品和服務(wù)的消費(fèi)過(guò)程。文化消費(fèi)水平是指一定時(shí)期內(nèi)，消費(fèi)者的文化消費(fèi)滿足程度，從量的方面反映消費(fèi)者文化消費(fèi)在某一時(shí)間上的水平。本文選取家庭月收入、平均月文化消費(fèi)作為大學(xué)生文化消費(fèi)水平分層化測(cè)量指標(biāo)。消費(fèi)觀念影響消費(fèi)分層，消費(fèi)觀念反映消費(fèi)群體對(duì)消費(fèi)品所持有的價(jià)值觀念。據(jù)此，大學(xué)生文化消費(fèi)觀念反映大學(xué)生消費(fèi)者喜歡何種文化產(chǎn)品或服務(wù)，其分層化測(cè)量指標(biāo)為大學(xué)生文化消費(fèi)類(lèi)型。綜上所述，本文將大學(xué)生文化消費(fèi)水平和文化消費(fèi)觀念作為因變量來(lái)研究與自變量家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系。

自變量：布迪厄認(rèn)為，在社會(huì)生活中，經(jīng)濟(jì)資本是影響人們社會(huì)地位的一個(gè)重要的因素（Bourdieu，1984）。除了社會(huì)輿論和教育機(jī)構(gòu)，家庭承擔(dān)著文化價(jià)值體系和生活方式的傳遞功能。據(jù)此認(rèn)為，家庭經(jīng)濟(jì)資本的分層化必然影響大學(xué)生文化消費(fèi)。故以家庭經(jīng)濟(jì)狀況為自變量研究與大學(xué)生文化消費(fèi)的相關(guān)關(guān)系。這里使用家庭月收入作為大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的分層標(biāo)志。

四、實(shí)證分析

（一）大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況階層化檢驗(yàn)

大學(xué)生消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源有父母提供、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、貧困助學(xué)金等。在193名大學(xué)生中，有174名的主要經(jīng)濟(jì)提供者是父母，這占被調(diào)查人數(shù)的90.2%；獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占1.6%；勤工儉學(xué)者占2.1%；貧困助學(xué)金獲得者占5.2%。大學(xué)生來(lái)自不同的家庭，其經(jīng)濟(jì)狀況多樣化。不同學(xué)者根據(jù)研究的內(nèi)容不同，采用不同的標(biāo)志研究了大學(xué)生文化消費(fèi)，有的用家庭財(cái)產(chǎn)總量，有的用家庭年收入，也有的用家庭人均可支配收入。本文采用家庭每月收入作為大學(xué)生家庭收入的分層標(biāo)志。

數(shù)據(jù)表明，家庭月收入在10000—1000元之間，顯然差距很大。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，依據(jù)社會(huì)分層理論，參照國(guó)際上通用的五分法，大學(xué)生家庭月收入的統(tǒng)計(jì)分布如下：低收入家庭（每月收入1000元以下）的大學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的5.2%，較低收入家庭（月收入1000—4000元）的大學(xué)生比例為30.1%。中等收入家庭（月收入4000—7000元）的大學(xué)生比例為22.3%。較高收入家庭（7000—10000元）的大學(xué)生比例23.3%。高收入家庭（月收入10000元）的大學(xué)生比例為19.1%。很明顯，整體呈現(xiàn)兩頭少中間多的態(tài)勢(shì)。

（二）大學(xué)生文化消費(fèi)水平與家庭經(jīng)濟(jì)狀況相關(guān)性檢驗(yàn)

用交互分類(lèi)法分析大學(xué)生平均月文化消費(fèi)與家庭月收入的關(guān)系。數(shù)據(jù)表明：大學(xué)生平均月文化消費(fèi)也大體呈現(xiàn)兩頭少中間多的狀態(tài)，來(lái)自低收入家庭的大學(xué)生平均月文化消費(fèi)較低，而生活條件好的大學(xué)生平均月文化消費(fèi)相對(duì)較高。其中，家庭月收入在1000元以下的大學(xué)生，平均月文化消費(fèi)在50元以下的占總數(shù)的25%；中高收入家庭（7000—10000元）的大學(xué)生平均月文化消費(fèi)在300—500元的占總數(shù)的43.5%，而低收入家庭的大學(xué)生同水平的消費(fèi)人數(shù)僅占總數(shù)的4.3%；高收入家庭（10000元以上）的大學(xué)生平月文化消費(fèi)500元以上的百分比高達(dá)46.2%。這說(shuō)明受家庭經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生平均月文化消費(fèi)呈現(xiàn)分層化?？紤]到大學(xué)生平均月文化消費(fèi)與他們的家庭每月收入為定序變量，所以我們采用Kendalls tau-b分析法驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)它們的相關(guān)系數(shù)為34%，可估量的標(biāo)準(zhǔn)誤差為0.056，相應(yīng)的顯著性水平小于0.001。這表明大學(xué)生平均月文化消費(fèi)與其家庭月收入具有顯著的相關(guān)性。

（三）大學(xué)生文化消費(fèi)觀念與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系

采用交互分類(lèi)分析法研究大學(xué)生文化消費(fèi)類(lèi)型與家庭月收入的關(guān)系。數(shù)據(jù)顯示：總的看來(lái)，無(wú)論是來(lái)自于低收入家庭還是高收入家庭，大學(xué)生的文化消費(fèi)都有經(jīng)濟(jì)實(shí)用傾向，其中來(lái)自于低收入家庭的大學(xué)生占85%。具體來(lái)看，高收入家庭的大學(xué)生還傾向于追求個(gè)性和品牌，占總數(shù)的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中低收入家庭大學(xué)生同類(lèi)的百分比，這表明大學(xué)生文化消費(fèi)觀念由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同而呈現(xiàn)分層化。由于大學(xué)生文化消費(fèi)觀念是定類(lèi)變量，家庭月收入屬于定序變量，故采用Contingency Coefficient分析法，發(fā)現(xiàn)相關(guān)系數(shù)為43%，相應(yīng)的顯著性水平sig（significance）=0.000

五、研究發(fā)現(xiàn)與教育建議

依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，通過(guò)實(shí)證分析，我們可以得到以下結(jié)論：父母是大學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況分層化；大學(xué)生文化消費(fèi)水平、文化消費(fèi)觀念與其家庭經(jīng)濟(jì)狀況有顯著的相關(guān)性，且呈現(xiàn)分層化現(xiàn)象。大學(xué)生文化消費(fèi)分層現(xiàn)象影響大學(xué)生的人生選擇和價(jià)值觀，特別是對(duì)低收入家庭和高收入家庭的大學(xué)生影響更大。因?yàn)榇髮W(xué)生消費(fèi)分層是社會(huì)分層的縮影，所以家庭消費(fèi)教育在我國(guó)有著特殊的地位。父母的消費(fèi)方式、消費(fèi)觀念對(duì)大學(xué)生有示范作用。為了引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，加強(qiáng)家庭消費(fèi)教育非常必要。除了學(xué)校教育，社會(huì)的輿論影響，父母要幫助大學(xué)生端正消費(fèi)倫理價(jià)值態(tài)度，積極提高家庭生活文化品位，家長(zhǎng)自身要做好示范，在生活中以己為范堅(jiān)決反對(duì)攀比、講排場(chǎng)、過(guò)分追求品牌；家長(zhǎng)要理性處理大學(xué)生的各種消費(fèi)要求，不能助長(zhǎng)他們的自私任性；要注重引導(dǎo)家庭消費(fèi)適度合理，量入為出、崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母要以身作則，給大學(xué)生的消費(fèi)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

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責(zé)任編輯：楊柳