李君安，王政武

（1.南寧社會科學(xué)院 《創(chuàng)新》編輯部，廣西 南寧 530022；2.《改革與戰(zhàn)略》雜志社，廣西 南寧 530022）

綜合性社科學(xué)術(shù)期刊（以下簡稱“社科期刊”）在傳播與引領(lǐng)學(xué)術(shù)思想，推動學(xué)術(shù)研究，為政府制定政策提供理論參考等方面發(fā)揮著重要作用。任何時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊都需要形成和強(qiáng)化鮮明的特色，這是學(xué)術(shù)期刊塑造品牌、打造精品和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)與前提，這也是評判學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)。特別是在學(xué)術(shù)期刊市場化改革與構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系的時(shí)代背景下，強(qiáng)調(diào)特色、突出特色、發(fā)揮特色是社科期刊需要特別關(guān)注的重要內(nèi)容。本研究以社科期刊為切入點(diǎn)，在分析其特色化發(fā)展的現(xiàn)狀、困境、原因的基礎(chǔ)上，嘗試提出解決策略、優(yōu)化路徑等措施。

一、綜合性社科學(xué)術(shù)期刊辦刊特色的現(xiàn)狀審視

（一）欄目特色—突出區(qū)域文化資源優(yōu)勢

根據(jù)期刊所在區(qū)域的文化資源和優(yōu)勢學(xué)科設(shè)置欄目、進(jìn)行選題策劃是諸多社科期刊的普遍做法。區(qū)域內(nèi)長期積淀的歷史文化資源和區(qū)域內(nèi)高校、科研單位的特色學(xué)科，將形成本區(qū)域內(nèi)學(xué)術(shù)期刊獨(dú)有的特色文化資源優(yōu)勢和學(xué)科資源優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上開設(shè)與之相關(guān)的欄目，既可以推動相關(guān)領(lǐng)域的深度研究，又可為當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展提供理論支持和決策參考，同時(shí)也更容易獲得相關(guān)政策和經(jīng)費(fèi)支持。如《中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》的“民族音樂研究”、《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》的“中國北部邊疆史地研究”、《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》的“人類學(xué)研究”、《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》的“趙文化研究”、《撫州師專學(xué)報(bào)》的“臨川文化研究”、《陰山學(xué)刊》的“陰山文化”、《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)》的“百年紅學(xué)”、《許昌學(xué)院學(xué)報(bào)》的“魏晉史研究”、《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》的“岳麓書院與傳統(tǒng)文化”、《南都學(xué)壇》的“漢代文化研究”、《嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)》的“嘉興名人與嘉興文化”、《殷都學(xué)刊》的“殷商文化研究”、《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》的“河洛文化研究”、《蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》的“吳文化研究”、《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“司馬遷與《史記》研究”、《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）》的“蒙古學(xué)研究”、《黃岡師院學(xué)報(bào)》的“鄂東文史研究”、《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》的“徽學(xué)”、《孝感學(xué)院學(xué)報(bào)》的“中華孝文化研究”、《九江學(xué)院學(xué)報(bào)》的“陶淵明研究”、《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）》的“西夏文化研究”、《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》的“沈從文研究”、《云夢學(xué)刊》的“屈原研究”、《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》的“毛澤東研究”、《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》的“嶺南文化研究”、《惠州學(xué)院學(xué)報(bào)》的“蘇軾研究”“惠州研究”、《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“明清小說研究”、《寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)》的“周秦文化與青銅器研究”、《嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》的“客家學(xué)研究”、《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“潮汕文化研究”、《河南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》的“編輯學(xué)研究”、《衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“船山研究”、《中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)》的“女性與法律”等[1-4]。不同區(qū)域的文化資源是有差異性的，欄目設(shè)置自然不同，即使同一區(qū)域或者相鄰區(qū)域的學(xué)術(shù)期刊由于編輯人才、選題策劃和辦刊模式的不同，欄目特色也是各有差異的。

（二）管理特色—利用大數(shù)據(jù)提高期刊傳播力

社科期刊的管理特色主要體現(xiàn)在辦刊方式與手段等方面，這一特色與信息技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用密切相關(guān)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1.運(yùn)用在線采編系統(tǒng)。構(gòu)建自動化采編系統(tǒng)，將組稿、審稿、編輯、校對、出版、費(fèi)用等管理內(nèi)容納入采編系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)出版流程的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化管理。2.優(yōu)先數(shù)字出版。學(xué)術(shù)期刊借助中國知網(wǎng)加快期刊傳播速度，提高稿件關(guān)注度和引用率，分為整刊優(yōu)先出版和單篇優(yōu)先出版。3.移動終端推送和傳播。主要是指利用APP—微信、微博等移動終端，如推送和傳播期刊的稿約、重點(diǎn)專題、錄用稿件摘要、目錄、活動等內(nèi)容。目前，微信公眾平臺是社科期刊用于推送和傳播信息較為普遍的方式。[5]《社會科學(xué)戰(zhàn)線》還利用大數(shù)據(jù)分析，在宏觀層面把握學(xué)術(shù)發(fā)展方向與熱點(diǎn)問題，在微觀層面了解學(xué)者和讀者的個(gè)性化需求，構(gòu)建編、審、作（讀）三者信息交流平臺，形成多互動、多數(shù)據(jù)、多介質(zhì)的全方位傳播態(tài)勢。[6]

（三）辦刊模式國際化—擴(kuò)大期刊辦刊空間

習(xí)近平總書記指出：“……這種前無古人的偉大實(shí)踐，必將給理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮提供強(qiáng)大動力和廣闊空間。這是一個(gè)需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代，這是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代?！盵7]作為推動理論創(chuàng)新、傳播先進(jìn)思想的重要載體，社科期刊發(fā)展必須打破“閉門造車”的慣性思維，樹立國際化的辦刊理念。一些社科期刊辦刊國際化主要體現(xiàn)在主編國際化、編委國際化、編輯國際化、選題國際化、期刊語言國際化等方面。選題國際化主要是指期刊選題要有宏觀視野、大局思維、前沿意識和國際寬度，具有全球性特征和導(dǎo)向。當(dāng)然，選題的“國際化”并不一定是全球?qū)用妫矎?qiáng)調(diào)選題的宏觀性與前沿性。期刊語言國際化主要是指學(xué)術(shù)期刊的出版語言多元化，以便國外讀者更好地了解期刊及刊發(fā)內(nèi)容，提高文章關(guān)注度和轉(zhuǎn)引率。在這些方面，《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》比較有代表性，他們通過學(xué)習(xí)國外或其他地區(qū)先進(jìn)的辦刊經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)術(shù)研究前沿信息，擴(kuò)大作者隊(duì)伍，并于2015年率先在相關(guān)專題中除英文外，增設(shè)俄文目錄、標(biāo)題、關(guān)鍵詞和摘要等，以為我國實(shí)現(xiàn)“一帶一路”戰(zhàn)略提供學(xué)術(shù)支持，擴(kuò)大我國的學(xué)術(shù)影響力，拓展學(xué)報(bào)辦刊空間[8]。

（四）專題策劃特色化—促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與現(xiàn)實(shí)問題有效對接

一些綜合性社科期刊通過專題、特別策劃、名家訪談等方式積極打造學(xué)術(shù)期刊特色，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與現(xiàn)實(shí)問題的有效對接，匯集了大批知名專家、學(xué)者的高水平稿件，極大地提高了學(xué)術(shù)期刊的影響力，特別是一些自身資源優(yōu)越、經(jīng)費(fèi)充足、影響力大、編輯素質(zhì)高的期刊在該方面做得比較出色。專題和策劃堅(jiān)持國家政策導(dǎo)向，緊扣學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，結(jié)合全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的現(xiàn)實(shí)問題來組織。如《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》開展了“中國夢”“國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化” “四個(gè)全面”“美麗中國”“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”等全局性的特別專題策劃，以及“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”“社會主義核心價(jià)值觀”“四好老師”等專題策劃。[8]《社會科學(xué)戰(zhàn)線》根據(jù)不同時(shí)期的政策導(dǎo)向和研究熱點(diǎn)，策劃了“《紅樓夢》研究”“形象思維問題研究”“二十一世紀(jì)新史學(xué)展望”“香港問題研究”“農(nóng)村問題研究”“小康社會研究”“東北老工業(yè)基地振興與改造問題研究”“中國改革開放30年”“十八大精神專題研究”等專題。[6]《內(nèi)蒙古社會科學(xué)》策劃了“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”等專題。

二、綜合性社科學(xué)術(shù)期刊辦刊特色的困境及原因分析

突出辦刊特色、打造精品期刊是包括社科期刊在內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊的共同目標(biāo)，然而，學(xué)術(shù)期刊的特色并不是短期內(nèi)就可以實(shí)現(xiàn)的，也不會完全依照編輯的主觀意志而形成，它是在準(zhǔn)確把握期刊發(fā)展規(guī)律，挖掘期刊特色資源，獲取外部條件的支撐，科學(xué)謀劃并持之以恒的基礎(chǔ)上形成的。從諸多社科期刊辦刊的歷程和經(jīng)驗(yàn)來看，大部分學(xué)術(shù)期刊都有特色辦刊的探索經(jīng)歷，有些取得了不錯(cuò)的效果，但大多數(shù)屬于“曇花一現(xiàn)”。社科期刊辦刊特色的困境既有共性，也有差別；既有內(nèi)部因素，也有外部環(huán)境的約束，大概可以歸納為以下幾個(gè)方面。

（一）特色欄目高質(zhì)量稿源不足

學(xué)術(shù)期刊開設(shè)特色欄目需要具備的條件：1.地域歷史文化豐富且積淀深厚；2.高校學(xué)科優(yōu)勢突出和學(xué)術(shù)資源豐富；3.理論研究與社會實(shí)踐結(jié)合緊密；4.選題設(shè)置具有全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性。事實(shí)上，即使具備了上述四個(gè)條件也不一定能夠形成特色欄目或者保證特色欄目得以持續(xù)發(fā)展，原因在于特色欄目的設(shè)立只是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，更重要的是要有足夠的高質(zhì)量的稿源支撐。現(xiàn)實(shí)是，作者資源有限，高質(zhì)量的稿件往往會集中于影響力高的“名刊”“大刊”，而對于一些普通學(xué)術(shù)期刊來說高質(zhì)量稿源不足是難以回避的問題。

（二）特色欄目同質(zhì)化突出

學(xué)術(shù)期刊的特色欄目同質(zhì)化的現(xiàn)象并不鮮見，其原因主要有以下幾個(gè)方面：1.現(xiàn)實(shí)中，不少相鄰區(qū)域的歷史文化界限并不清晰，學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)術(shù)資源也可以在不同區(qū)域共享，造成學(xué)術(shù)期刊的一些特色欄目呈現(xiàn)趨同現(xiàn)象。如《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的“閩臺區(qū)域研究”、《福州大學(xué)學(xué)報(bào)》的“閩臺文化研究”、《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》的“媽祖文化研究”、《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》的“閩文化研究”等欄目就都與閩文化相關(guān)，另有專業(yè)學(xué)術(shù)期刊如《閩南文化研究》《閩文化研究》《閩臺區(qū)域研究叢刊》《閩南》均開設(shè)了相關(guān)欄目。[1]2.重大理論問題特色欄目趨同。這類欄目的選題比較宏觀，容易引起關(guān)注，被引用的幾率也高，研究的作者隊(duì)伍也比較龐大，而且突破區(qū)域局限，組稿相對容易，因此設(shè)置此類欄目是諸多學(xué)術(shù)期刊的普遍做法。如《人文雜志》《東北亞研究》《南亞研究》《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》《甘肅社會科學(xué)》《經(jīng)濟(jì)縱橫》等均設(shè)置了“一帶一路”欄目或?qū)ｎ}。除此以外，一些學(xué)術(shù)期刊即使沒有設(shè)置相關(guān)欄目或?qū)ｎ}，但也在努力追求上述相關(guān)領(lǐng)域選題的高質(zhì)量稿件。3.模仿型的欄目。一些普通學(xué)術(shù)期刊以“名刊”“大刊”的欄目為導(dǎo)向進(jìn)行欄目設(shè)置，但不具有“名刊”“大刊”的影響力，導(dǎo)致來稿質(zhì)量低，辦刊效果差。

（三）有限的資源約束期刊特色發(fā)展

大量穩(wěn)定的高水平的稿件往往與學(xué)術(shù)期刊本身的優(yōu)質(zhì)資源密切相關(guān)，這種優(yōu)質(zhì)資源主要體現(xiàn)為期刊學(xué)術(shù)影響力大、所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高、財(cái)政支持力度大、人才資源豐富等方面。對于學(xué)術(shù)期刊而言，所在單位或地區(qū)聚集的大量高水平專家，以及這些專家所承擔(dān)的課題都是學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)質(zhì)資源?；谶@樣的前提，優(yōu)質(zhì)資源豐富的學(xué)術(shù)期刊特色的形成和強(qiáng)化具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和外部條件支持，相反，那些資源有限的學(xué)術(shù)期刊要形成特色并保持特色則會受到極大的限制。

（四）高額的辦刊成本阻礙期刊特色的發(fā)展

辦刊經(jīng)費(fèi)不足是諸多學(xué)術(shù)期刊的共同困境，也是一些學(xué)術(shù)期刊難以形成辦刊特色或者特色不顯著的重要影響因素。以組稿環(huán)節(jié)為例，特色欄目或者重點(diǎn)欄目一般需要采用約稿（包括專題訪談）或者聘請知名學(xué)者擔(dān)任欄目主持人的方式來完成，這兩種組稿方式與自由來稿方式相比，支付的稿酬比較高，而且由編輯約稿所產(chǎn)生的交通、住宿、通訊等成本也是不可忽視的。當(dāng)然，一些學(xué)術(shù)期刊還通過舉辦專題學(xué)術(shù)會議、參與學(xué)術(shù)研討會等方式來征集特色欄目的稿件，這類組稿方式所產(chǎn)生的成本更高，特別是舉辦學(xué)術(shù)會議的組稿成本尤為明顯。因?yàn)橛膳e辦學(xué)術(shù)會議所產(chǎn)生的場地費(fèi)、資料費(fèi)、就餐費(fèi)以及特邀專家的交通費(fèi)、報(bào)告費(fèi)或者勞務(wù)費(fèi)均將轉(zhuǎn)化為組稿成本，這是大部分學(xué)術(shù)期刊難以承受的。[9]

三、綜合性社科學(xué)術(shù)期刊特色化的可持續(xù)發(fā)展能力塑造路徑

（一）把握好學(xué)術(shù)期刊特色，促使辦刊理念、定位、宗旨和特色融合統(tǒng)一

在打造學(xué)術(shù)期刊特色的過程中，不可忽視且必須處理好的問題是學(xué)術(shù)期刊特色與學(xué)術(shù)期刊可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。事實(shí)上，學(xué)術(shù)期刊特色只不過是增強(qiáng)其可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力的一種手段而不是最終目的，如果把追求學(xué)術(shù)期刊特色定位作為學(xué)術(shù)期刊的目的，為追求特色而“特色化”，那就顯然倒置了目的與手段的關(guān)系。學(xué)術(shù)期刊特色是一個(gè)包括定位特色、導(dǎo)向特色、理念特色、內(nèi)容與形式特色、欄目特色、辦刊模式特色等多范疇的集合體系，不能從單方面進(jìn)行考察與衡量，更不能割裂相互之間的關(guān)系。因?yàn)椤疤厣c使命并非天然對立，真正的特色恰恰是在期刊完成其使命時(shí)展現(xiàn)出來的，是因其使命才有價(jià)值，而非站在使命的對立面”[1]。這就決定了，學(xué)術(shù)期刊的特色不是獨(dú)立的要素，而是從屬于辦刊理念、辦刊定位、辦刊宗旨的風(fēng)格或方式，特別是學(xué)術(shù)期刊定位是其存在的理由，也是其發(fā)展的前提。

（二）完善綜合性社科學(xué)術(shù)期刊經(jīng)費(fèi)籌措和保障機(jī)制

辦刊經(jīng)費(fèi)制約著學(xué)術(shù)期刊的可持續(xù)發(fā)展。財(cái)政撥款、發(fā)行收入、廣告收入、版面費(fèi)、國家社科基金項(xiàng)目資助是當(dāng)前社科期刊辦刊經(jīng)費(fèi)的主要來源，由于學(xué)術(shù)期刊發(fā)行量小、受眾面窄，依靠廣告收入和發(fā)行收入來籌措辦刊經(jīng)費(fèi)顯然不現(xiàn)實(shí)；國家社科基金項(xiàng)目資金資助的對象主要是有著較高影響力的期刊，受益對象十分有限；學(xué)術(shù)期刊收取版面費(fèi)盡管沒有明文禁止，但其有悖于學(xué)術(shù)研究與發(fā)展規(guī)律，因而備受社會詬病，且收取版面費(fèi)通常會降低稿件質(zhì)量，存在出讓學(xué)術(shù)期刊控制權(quán)的弊端，實(shí)踐也證明收取版面費(fèi)的學(xué)術(shù)期刊難以形成特色。基于上述情形，在學(xué)術(shù)期刊改革的背景下，必須理性對待和解決好辦刊經(jīng)費(fèi)問題。一方面，期刊主管、主辦部門要處理好學(xué)術(shù)期刊的改革問題。社科期刊改革不是純粹的文化體制改革問題，也是重要的意識形態(tài)建設(shè)與思想陣地堅(jiān)守的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果任由學(xué)術(shù)期刊按照市場化運(yùn)作，依靠收取版面費(fèi)來解決辦刊經(jīng)費(fèi)和人員經(jīng)費(fèi)等問題，必定難以堅(jiān)守政治意識形態(tài)的陣地，而且還會造成優(yōu)秀稿件流失，可持續(xù)發(fā)展也就談不上了。另一方面，社科期刊要在保證不影響其辦刊理念、辦刊定位和辦刊質(zhì)量的前提下，積極探索有效的經(jīng)費(fèi)籌措渠道。比如，組織編輯人員參與相關(guān)單位或項(xiàng)目的課題，符合期刊要求的課題成果由期刊刊發(fā)傳播，課題委托單位或機(jī)構(gòu)予以一定的經(jīng)費(fèi)資助，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展、編輯科研能力提高和增加辦刊經(jīng)費(fèi)等多重目標(biāo)。

（三）建設(shè)高素質(zhì)的期刊編輯隊(duì)伍，提高學(xué)術(shù)期刊辦刊軟實(shí)力

辦刊理念和辦刊宗旨是否能得到有效執(zhí)行，編輯起決定性的作用，他們是學(xué)術(shù)期刊能否辦出特色的關(guān)鍵。實(shí)踐已經(jīng)證明，高水平的、具有濃厚特色的學(xué)術(shù)期刊往往配備了高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍，他們具備精深的專業(yè)知識和敏銳的學(xué)術(shù)洞察力，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)意識、前沿意識和全球視野，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題策劃符合政策導(dǎo)向和學(xué)術(shù)方向的高水平專題，能與高層次的作者進(jìn)行深度的交流。20世紀(jì)90年代，《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》時(shí)任主編敏銳地洞察到中國人類學(xué)發(fā)展的契機(jī)而開設(shè)了“人類學(xué)研究”欄目，開展積極有效的組稿工作，使該欄目成為人類學(xué)研究的知名品牌。[10]《貴州社會科學(xué)》編輯也是憑借敏銳的洞察力和對國家政策的準(zhǔn)確把握，結(jié)合全國精準(zhǔn)扶貧工作，于2015年第5期開始開設(shè)“反貧困研究”欄目，使得該期刊的文章引用率和影響力顯著提高。其中，2015年第5期和第8期刊發(fā)的4篇和2篇精準(zhǔn)扶貧的文章分別被引用285頻次和150頻次。鑒于此，學(xué)術(shù)期刊必須加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，使他們在辦刊中更好地發(fā)揮作用。一是要構(gòu)建編輯參與學(xué)術(shù)研究及其與學(xué)術(shù)期刊互動發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。構(gòu)建和完善編輯考核制度，包括薪酬待遇、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)研討和學(xué)習(xí)深造等制度，使選題策劃、審稿討論等活動與編輯的學(xué)術(shù)研究緊密結(jié)合，為編輯創(chuàng)造參與學(xué)術(shù)研討會、課題調(diào)研等條件，打造學(xué)者型、專家型編輯。[11]二是要提高編輯運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平。技術(shù)的發(fā)展深刻地改變了學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展環(huán)境，自動化采編系統(tǒng)、期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)化傳播、學(xué)術(shù)信息動態(tài)呈現(xiàn)、編輯與作者的聯(lián)系交流等都發(fā)生了巨大變化，因此，對學(xué)術(shù)期刊編輯也提出了更高的要求。

（四）堅(jiān)持和深化專家辦刊理念，增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊辦刊自主性

堅(jiān)持和深化專家辦刊理念符合學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，有利于增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的自主性，發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究、推動理論創(chuàng)新、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展等功能。然而，一些社科期刊特別是高校學(xué)報(bào)缺乏足夠的自主權(quán)，主編、社長僅有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)，沒有最終決定權(quán)。另一個(gè)不容忽視的問題是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系稿對大部分學(xué)術(shù)期刊并不鮮見，一般來說關(guān)系稿與期刊的意愿存在或多或少的偏差，但礙于領(lǐng)導(dǎo)的面子，即使不符合欄目要求或者達(dá)不到質(zhì)量要求也只能“特殊處理”，由此造成的結(jié)果對打造期刊特色是不利的。更為嚴(yán)重的是，可能還會引起學(xué)術(shù)界對該學(xué)術(shù)期刊辦刊理念、辦刊地位、審稿理念、審稿標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)疑乃至批評，最終會影響作者的投稿積極性。鑒于上述原因和危害，不管是綜合性社科學(xué)術(shù)期刊還是其他類型期刊，都必須正確處理好主管、主辦單位與期刊負(fù)責(zé)人以及編輯的關(guān)系，弱化對學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的不必要、不恰當(dāng)?shù)男姓深A(yù)，賦予編輯部更大的自主權(quán)。

（五）整合資源，探索社科期刊共建模式

特色欄目同質(zhì)化、優(yōu)質(zhì)稿源不足、經(jīng)費(fèi)缺乏是不少社科期刊特別是地方普通學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展瓶頸，這也是諸多學(xué)術(shù)期刊難以彰顯特色和缺乏可持續(xù)發(fā)展能力的重要影響因素。解決這一問題的突破方向在于整合資源，探索學(xué)術(shù)期刊共建模式。學(xué)術(shù)期刊共建與學(xué)術(shù)期刊聯(lián)合辦刊在本質(zhì)上并無二致，主要是指地域相鄰或者期刊行業(yè)屬性相近、宗旨相似的社科期刊建立互動合作關(guān)系，建立辦刊共同體或發(fā)展共同體，以此構(gòu)建學(xué)術(shù)期刊聯(lián)合發(fā)展模式。這里所指的學(xué)術(shù)期刊共建或者聯(lián)合辦刊有別于當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊通過市場化方式組成的“出版集團(tuán)”“期刊集團(tuán)”，不是簡單地將不同學(xué)術(shù)期刊重組或者合并，而是實(shí)質(zhì)性的聯(lián)合，是對不同學(xué)術(shù)期刊資源的挖掘、整合與運(yùn)用，以及對辦刊理念、辦刊模式的創(chuàng)新。學(xué)術(shù)期刊共建的作用在于避免和解決相鄰區(qū)域?qū)W術(shù)期刊和行業(yè)屬性相近學(xué)術(shù)期刊的欄目同質(zhì)化問題，聯(lián)合多方資源和力量，拓寬特色欄目稿件來源渠道和提高稿件質(zhì)量，緩解學(xué)術(shù)期刊辦刊壓力，消除辦刊阻力。聯(lián)合辦刊有利于拓寬辦刊經(jīng)費(fèi)來源渠道，集中財(cái)力建設(shè)特色欄目。需要注意的是，聯(lián)合辦刊要處理好產(chǎn)權(quán)問題，聯(lián)合的各個(gè)期刊之間要明晰各刊的版權(quán)及作者的版權(quán)，避免不必要的版權(quán)糾紛。學(xué)術(shù)期刊共建模式可以分為兩種：1.區(qū)域內(nèi)聯(lián)合模式。該模式主要是指同一區(qū)域或相鄰區(qū)域，層次相當(dāng)、定位相近的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行聯(lián)合辦刊或特色欄目共建。按照共同協(xié)商、自愿共建、成本分擔(dān)、利益共享的原則進(jìn)行組建，如原來獨(dú)立單位主管主辦的學(xué)術(shù)期刊，根據(jù)需要可以聯(lián)合若干個(gè)單位聯(lián)合主管主辦，分別確定聯(lián)合期刊的辦刊定位和特色欄目，期刊編輯人員也可以根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整組合但身份待遇不變或有所改善，辦刊經(jīng)費(fèi)由共同參與主管主辦的單位共同分擔(dān)。對于資源有限、力量薄弱的少數(shù)學(xué)術(shù)期刊，其原有編輯隊(duì)伍可以并入新組建的期刊，以解決原有學(xué)術(shù)期刊“全、散、小、弱”的狀況，突出學(xué)術(shù)期刊特色，提高學(xué)術(shù)期刊影響力和競爭力。2.按照行業(yè)屬性、院校特色跨區(qū)域聯(lián)合辦刊。一般而言，同行業(yè)或者特色相近的學(xué)術(shù)期刊具有較好的溝通甚至是合作基礎(chǔ)，聯(lián)合辦刊便于達(dá)成共識，也具有較一致的利益訴求，聯(lián)合辦刊阻力較小。重點(diǎn)是要各學(xué)術(shù)期刊之間建立起暢通、有效的溝通協(xié)作機(jī)制，按照求同存異、資源共享、互助合作、發(fā)揮優(yōu)勢、補(bǔ)齊短板等原則，增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的特色性、專業(yè)性和發(fā)展的可持續(xù)性。

[1]武文茹.艱辛之旅：學(xué)術(shù)期刊的特色求索—以我國地方高校學(xué)報(bào)為切入點(diǎn)[J].閩江學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，31（1）：125-128.

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