李博

摘 要：為更好地加強大學(xué)生志愿精神培育，弘揚志愿精神，應(yīng)當(dāng)從加強學(xué)校志愿精神教育、優(yōu)化志愿精神培育環(huán)境、提升大學(xué)生志愿意識和志愿能力、構(gòu)建志愿精神培育長效機制等方面著手進行深入探討，旨在有效的解決當(dāng)代大學(xué)生志愿精神培育過程中存在的問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿精神；塑造

志愿精神的興起和發(fā)展具有其歷史必然性，對于中國特色的志愿精神培育來說，就更加具有“本土化”色彩。志愿精神在中國本土化發(fā)展的過程中，不僅充實了中國傳統(tǒng)文化的價值內(nèi)涵，也是公共精神在道德領(lǐng)域的延展，是公民思想道德建設(shè)多元匯聚的結(jié)果。因此，要加強學(xué)校志愿精神教育，樹立科學(xué)合理的志愿精神觀念，普及大學(xué)生志愿服務(wù)精神在大學(xué)生個體道德情操層面的重要角色定位，創(chuàng)新志愿精神培育的多種途徑，加大志愿精神與志愿服務(wù)氛圍的宣傳力度，從整體上優(yōu)化志愿精神培育的生態(tài)環(huán)境。還要從大學(xué)生志愿精神培育的相關(guān)主體入手，挖掘?qū)W校、家庭和社會三者之間的有機合作機制，對大學(xué)生志愿者組織引入精細化和科學(xué)化的管理模式。在遵循大學(xué)生志愿精神培育的一般規(guī)律前提下，構(gòu)建政府、市場與社會三者之間的社會化運行機制，重構(gòu)志愿服精神培育與志愿服務(wù)行動的常態(tài)化建設(shè)，為大學(xué)生志愿精神的培養(yǎng)提供有效保障。

一、加強學(xué)校志愿精神教育，樹立正確志愿觀

（一）加強志愿精神培育輔導(dǎo)。加強對大學(xué)生的志愿精神教育，是大學(xué)生正確認知、理解志愿精神的前提條件。因此，在學(xué)校課程中開設(shè)志愿課程很有必要，也是貫徹落實《關(guān)于深入推進學(xué)生志愿服務(wù)意見》中把志愿精神教育融入大學(xué)課堂的要求。學(xué)校通過開設(shè)志愿精神課程與思想政治理論課結(jié)合的模式，可提升志愿精神教育在大學(xué)生心中的地位。

（二）創(chuàng)新志愿精神培育形式。“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！睂W(xué)校作為宣傳志愿精神的主陣地，可從以下幾個方面創(chuàng)新志愿精神培育形式：首先，多開發(fā)一些新穎的傳播載體，將志愿精神培育日常化、生活化，從而內(nèi)化為大學(xué)生的一種志愿意識。其次，以開展志愿活動為載體，推進思想政治教育。學(xué)?？蓪⑺枷胝谓逃ぷ髫瀼赜谥驹刚哒心?、選拔、培訓(xùn)和團隊建設(shè)的始終，做到以活動為載體，推進思想政治教育。最后，可立足于大學(xué)生的生活實際，將大學(xué)生容易接受的時尚元素融入志愿精神的傳播之中。一種精神的興起、發(fā)展與弘揚，需要得到人們的認知、認可到踐行。創(chuàng)新志愿精神的宣傳形式，更有利于得到廣大大學(xué)生的認可和接受。

二、優(yōu)化志愿精神培育環(huán)境，營造好的志愿氛圍

（一）加強宣傳力度，普及志愿服務(wù)理念。廣泛宣傳并大力弘揚志愿精神，能夠?qū)ι鐣蓡T發(fā)揮號召作用，有利于志愿服務(wù)理念深入人心，提升志愿服務(wù)意識。首先，在傳播手段上，不光要合理運用媒體宣傳，還要充分應(yīng)用新媒體的作用，利用網(wǎng)絡(luò)媒體等方面引導(dǎo)正確的志愿觀，宣傳社會主流思想。其次，在傳播載體上，作為社會中的基本細胞組織—社區(qū)，在社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。將志愿精神培育放在社區(qū)基層組織中進行推廣和普及，有利于發(fā)揮出志愿精神的社會文化功能。再次，在接受形式上，發(fā)掘更加新穎的宣傳形式。例如，將志愿服務(wù)理念融入公益廣告、影視作品及微電影等作品的創(chuàng)作中，使社會成員在休閑娛樂的同時接受志愿服務(wù)理念，達到對志愿行動的認可，對志愿精神的自覺內(nèi)化。

（二）學(xué)校、家庭和社會三者的教育合力。通過家庭、學(xué)校、社會教育這三方面的協(xié)調(diào)互動、共同作用，有利于培養(yǎng)大學(xué)生互助、友愛、團結(jié)的意識，對大學(xué)生志愿精神培育提供了良好的培育環(huán)境。首先，家庭教育中應(yīng)多注重志愿精神的培育及傳承，多關(guān)注對大學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育。家長要樹立志愿服務(wù)榜樣，不斷提高自身的志愿素養(yǎng)，多給予大學(xué)生提升自我能力的空間，奉獻社會，服務(wù)他人的機會。其次，學(xué)校是教育的領(lǐng)航者，在教育、組織開展志愿服務(wù)的同時，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求，加強與家庭、社會的雙向溝通。最后，大學(xué)生的思想道德品質(zhì)方面更是離不開社會大環(huán)境的熏陶。因此，要從培育主體的視角關(guān)注大學(xué)生志愿精神教育狀況，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會三者的教育合力。

三、加強大學(xué)生志愿者組織，培養(yǎng)專業(yè)化管理

對我國而言，大學(xué)生志愿者組織具有“半官方”的性質(zhì)，如何在政府的引導(dǎo)下，對大學(xué)生志愿者組織進行專業(yè)化和精細化管理就顯得尤為重要了。管理是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，強化新時期大學(xué)生志愿精神的管理，優(yōu)化大學(xué)生志愿者組織架構(gòu)，形成一個管理有序的服務(wù)團隊，是新時期大學(xué)生志愿者組織的管理方向，而且志愿者組織的發(fā)展壯大，必須要有專業(yè)化的發(fā)展道路。

（一）加強政府監(jiān)管機制。大學(xué)生志愿者組織的客觀性質(zhì)決定了必須加強大學(xué)生志愿者組織的政府監(jiān)督。這是因為，作為大學(xué)生志愿者組織的管理不具有常規(guī)化和常態(tài)化，政府部門要加強對志愿者組織的管理和指導(dǎo)，形成一個良好的合作治理機制。

（二）遵循大學(xué)生志愿精神。培育的一般規(guī)律是對一般事務(wù)發(fā)展態(tài)勢的客觀總結(jié)，其運行態(tài)勢能夠被主觀世界所捕獲，但其一般是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。新時期大學(xué)生志愿精神作為一種意識形態(tài)的呈現(xiàn)，對志愿精神培育也存在著一定的運行規(guī)律。雖然新時期大學(xué)生志愿者已經(jīng)具備了“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的服務(wù)理念，但大學(xué)生大多沒有經(jīng)濟收入，也沒有充足的開展志愿活動的必要經(jīng)費，政府和高校如何化解這部分學(xué)生的心理負擔(dān)就非常的重要。

四、構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)的社會化運行機制

在大學(xué)生志愿精神培育的過程中，我們要積極構(gòu)建便利可行的志愿服務(wù)社會化運行機制，讓志愿精神在志愿服務(wù)的具體實踐中的得到培育和傳承。

（一）重構(gòu)志愿服務(wù)參與精神常態(tài)機制。要推陳出新，創(chuàng)新載體，拓寬領(lǐng)域。在具體的實踐中，要充分考慮大學(xué)生的訴求和服務(wù)對象的實際需要，找到切合點，要走出扶貧幫困、支教掃盲、公益服務(wù)等方面局限，大膽地融合一些新興的元素。一個好的運行機制，是做好志愿服務(wù)的重要保障。要通過健全參與機制建設(shè)，不斷完善志愿服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)，不斷加強完善志愿者的培訓(xùn)制度，提高志愿服務(wù)的質(zhì)量。

（二）持續(xù)強化志愿服務(wù)相關(guān)保障機制。志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展需要加強有關(guān)政策的制定，從而創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境來保障志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。志愿者機制的有效運行離不開政策的支持，只有政策支持才有長效機制。就我國而言，構(gòu)建志愿服務(wù)保障機制，使志愿服務(wù)立法進程速度加快，第一步應(yīng)該從法律角度入手，為志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展建立保障。在保障志愿服務(wù)事業(yè)的同時，也要保障志愿者的合法權(quán)益。要通過一系列政策的制定和落實，吸引和激勵更多的青年參與志愿服務(wù)，使志愿者做出的貢獻得到社會承認，其未來的發(fā)展得到保障。

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（作者單位：河南工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，河南 鄭州 450001）