唐克平

【摘 要】在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，多媒體技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于初中英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，并取得了顯著的成效。多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是符合現(xiàn)代化教育的發(fā)展要求的，也是提升學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本文重點(diǎn)分析多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，期望能夠?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展提供有效的建議。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù) 初中英語(yǔ) 教學(xué)應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.107

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體技術(shù)憑借其突出的優(yōu)勢(shì)被廣泛地應(yīng)用于教育領(lǐng)域，另外，在多媒體技術(shù)被應(yīng)用到初中英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)也得到了創(chuàng)新與發(fā)展，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面，取得了顯著的成效。本文重點(diǎn)分析了多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，期望能夠?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展提供有效的建議。

一、應(yīng)用多媒體技術(shù)是初中英語(yǔ)發(fā)展的必然趨勢(shì)

1.現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展要求?，F(xiàn)階段，科學(xué)技術(shù)發(fā)展和進(jìn)步已經(jīng)成為了各行各業(yè)創(chuàng)新與突破的關(guān)鍵要素，也是教育事業(yè)發(fā)展的重要理論，多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用，不僅是改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的需要，更是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響，多媒體技術(shù)的應(yīng)用正是時(shí)代發(fā)展的特色和需求，也是現(xiàn)代化教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。

2.英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)要求。初中英語(yǔ)作為初中教學(xué)體系的重要學(xué)科，其核心教學(xué)目標(biāo)即培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語(yǔ)應(yīng)用能力，應(yīng)該包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各個(gè)方面。初中英語(yǔ)教學(xué)具備語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，因此不能夠完全地憑借教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而是要適當(dāng)有效地拓展教學(xué)內(nèi)容，這就需要應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過(guò)發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制。從多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)看，能夠很好地?cái)U(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，進(jìn)而能夠更高效地提升自身的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。

3.復(fù)合型人才的培養(yǎng)要求。在社會(huì)快速發(fā)展的背景下，復(fù)合型人才成為了社會(huì)發(fā)展的重要資源，進(jìn)而推動(dòng)了人才培養(yǎng)要求的多元化?，F(xiàn)階段，人才的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是綜合素質(zhì)，而英語(yǔ)能力就是現(xiàn)代人不可缺少的綜合素質(zhì)之一。多媒體技術(shù)應(yīng)用到初中英語(yǔ)符合了人才培養(yǎng)的需求，也是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式的重要途徑，運(yùn)用多樣化的多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能夠更好地促進(jìn)人才素質(zhì)的培養(yǎng)。從多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)看，學(xué)生能夠從圖片、視頻、影像等資料中獲取更多信息，從而使得學(xué)生的各方面能力得以鍛煉，包括信息的收集和處理、結(jié)論的分析和表達(dá)等等，這有利于學(xué)生成長(zhǎng)為復(fù)合型的人才。

4.學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需求。學(xué)生是學(xué)習(xí)的第一主體，因此教師要堅(jiān)持以學(xué)生為本，真實(shí)地研究和把握學(xué)生的真實(shí)需求，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。從這個(gè)角度出發(fā)，多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是符合學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展需求的。由于多媒體技術(shù)能夠容納巨量的信息，從而有效地拓展學(xué)生的知識(shí)視野，為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。

二、多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)的深遠(yuǎn)意義

1.優(yōu)化教學(xué)模式。多媒體技術(shù)能夠通過(guò)直接的方式來(lái)講授初中英語(yǔ)知識(shí)，使得整體教學(xué)模式得以優(yōu)化，讓初中英語(yǔ)的知識(shí)更加通俗易懂，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。另外，由于多媒體技術(shù)教學(xué)方式具有多樣性特征，通過(guò)多樣化的方法使得知識(shí)的講解更加簡(jiǎn)潔明了，整體知識(shí)結(jié)構(gòu)也會(huì)更加清晰。學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多媒體技術(shù)能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地分析和解決問(wèn)題。

2.拓展教學(xué)內(nèi)容。從英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)看，英語(yǔ)知識(shí)的內(nèi)涵極其豐富，但按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生僅僅能夠通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)獲取知識(shí)，這使得學(xué)生的知識(shí)視野過(guò)于狹窄，不利于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期發(fā)展。但是，通過(guò)多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)生的知識(shí)視野能夠通過(guò)多樣化的方式進(jìn)行開拓，這是豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的有效方法。另外，由于多媒體教學(xué)所運(yùn)用的影像、圖片等多種感官的教學(xué)方式，使得學(xué)生所接受的信息量變得更大，從而加強(qiáng)了學(xué)生處理信息的能力，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。從初中英語(yǔ)教學(xué)的要求出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感是非常重要的目標(biāo)，也是英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)關(guān)注和投入的重點(diǎn)。從多媒體技術(shù)的特征來(lái)看，初中英語(yǔ)知識(shí)能夠通過(guò)富有情感的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)，從而使學(xué)生更加深刻地體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)涵，讓學(xué)生的聽(tīng)力和表達(dá)能力得到鍛煉，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)。

4.促進(jìn)師生的互動(dòng)交流。多媒體技術(shù)包括了互聯(lián)網(wǎng)交流的技術(shù)，這也是增進(jìn)師生之間交流的主要方式，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)能夠更加方便地進(jìn)行信息的傳遞，也有利于消除身份之間的隔閡，從而使得學(xué)生與教師的交流更加便捷高效，為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考提供了更好的條件，能夠更加方便地向教師尋求指導(dǎo)。

三、多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的措施

1.樹立正確的多媒體教學(xué)觀念，從思想上給予充分的重視。為了更好地發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用，教師應(yīng)該樹立正確的多媒體教學(xué)觀念，深刻地認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的優(yōu)越性，從而將多媒體技術(shù)科學(xué)地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。從初中英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展要求來(lái)看，多媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了必然的趨勢(shì)，這也是教師應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)與使命。因此，教師要立足于教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，切實(shí)地結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)來(lái)運(yùn)用多媒體技術(shù)，從而使得初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量得以提升，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)展。

2.加大資源投入，推動(dòng)硬件軟件的建設(shè)。為了更加有效地運(yùn)用多媒體技術(shù)，學(xué)校方面必須加大資源投入，推動(dòng)硬件、軟件設(shè)施的建設(shè)，從初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)的發(fā)展要求出發(fā)，建設(shè)相關(guān)的硬件、軟件設(shè)施需要資金、采購(gòu)、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建等多方面的投入，這些都是促進(jìn)多媒體教學(xué)有效進(jìn)行的重要條件。

3.提高初中英語(yǔ)老師的綜合素質(zhì)。隨著社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步，現(xiàn)代化教育對(duì)初中英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，尤其是在多媒體技術(shù)的應(yīng)用方面，這體現(xiàn)出初中英語(yǔ)教師的創(chuàng)新能力發(fā)展要求。同時(shí)，提高初中英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)，是開展多媒體教學(xué)的重要基礎(chǔ)，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教學(xué)創(chuàng)新的需求。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，初中英語(yǔ)教學(xué)與多媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸成為了不可分割的兩個(gè)部分，這也是初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的重要趨勢(shì)。因此，教師要深刻地理解和把握初中英語(yǔ)應(yīng)用多媒體教學(xué)的重要性，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)應(yīng)用的必然性，并且要主動(dòng)地探究和創(chuàng)新初中英語(yǔ)應(yīng)用多媒體技術(shù)的科學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵目的，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。