張立軍

摘要：眾所周知一個(gè)人首先得具備良好的價(jià)值觀和人生觀，才能在自己的事業(yè)中不斷進(jìn)取有所成就。一個(gè)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)的普及程度決定了這個(gè)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，要想帶動(dòng)起一個(gè)國(guó)家的體育水平，首先需要建立一支高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。而合格的素質(zhì)建設(shè)，除了技能訓(xùn)練之外，還需要重視加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育，良好的思想道德素質(zhì)有利于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的健康成長(zhǎng)和競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，進(jìn)行思想品德教育不僅有利于規(guī)范其行為，培養(yǎng)其品德，更有利于推動(dòng)其專項(xiàng)訓(xùn)練達(dá)到更高水準(zhǔn)，取得優(yōu)異的比賽成績(jī)。一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員不僅具有出眾的專項(xiàng)技能，更具備良好的思想品德。加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想品德教育作為訓(xùn)練中的重要部分，有利于提高運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)成績(jī)。

關(guān)鍵詞： 體育教育；思想素質(zhì)；教育

G871

思想品德素質(zhì)作為一個(gè)人所有素質(zhì)中最基本的一種素質(zhì)，決定著做人的尊嚴(yán)、人生價(jià)值和成就大小。在一個(gè)人的青少年時(shí)期進(jìn)行思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)最合適不過(guò)。在日常的體育教學(xué)訓(xùn)練中，首先要培養(yǎng)出思想品德合格的人，才能以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，從青少年時(shí)代培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能使他們?cè)诖嘶A(chǔ)上通過(guò)努力站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。將德育教育融入日常的教學(xué)和訓(xùn)練，不僅能鍛煉一名運(yùn)動(dòng)員的意志和信念，還能培養(yǎng)他們高度的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，以及服從組織、遵守紀(jì)律規(guī)范性。這要求教練員要細(xì)心觀察運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中表現(xiàn)出來(lái)的情緒、性格等特點(diǎn)，把德育工作融入訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的每一步。并充分考慮到每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員自身的特殊性，這要求教練員必須注重體育教育的"六個(gè)特點(diǎn)"，分別是：集體性、表現(xiàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性、實(shí)踐性以及交往性，在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中結(jié)合業(yè)余訓(xùn)練的特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)完整的組織教學(xué)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，將思想品德教育作為日常訓(xùn)練的基礎(chǔ)。筆者根據(jù)多年的體育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供廣大體育教練員參考。

一、集體性

由于當(dāng)前我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員大都是家中的獨(dú)生子女，從小在良好的生活條件下成長(zhǎng)，并受到優(yōu)質(zhì)的教育，這促使他們養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、好勝心強(qiáng)的性格特征，然而獨(dú)生子女受到全家人的呵護(hù)也難免產(chǎn)生嬌生慣養(yǎng)，自我主義嚴(yán)重，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的缺陷。這對(duì)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展十分不利，所以為克服這方面的不足，需要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員主人翁意識(shí)的培養(yǎng)，使他們具備團(tuán)體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一份子，并把自己的生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練等各方面都融入到集體中去，形成熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，樹(shù)立高度的集體榮譽(yù)感。只有具備這種主體意識(shí)和群體意識(shí)，運(yùn)動(dòng)員在體育教學(xué)訓(xùn)練中才能養(yǎng)成良好的隊(duì)風(fēng)，使團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)思想作風(fēng)優(yōu)良的集體。要想培養(yǎng)這種意識(shí)，需要教練建立完整的制度，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員以維護(hù)集體榮譽(yù)為榮，以損害集體利益為恥。還需要建立一定的獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勵(lì)為集體爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，批評(píng)教育破壞集體的不良行為。只有這些才能使運(yùn)動(dòng)員們弘揚(yáng)集體主義精神，使團(tuán)隊(duì)形成相互尊重、相互理解、相互配合的作風(fēng)。

二、表現(xiàn)性

運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練之后大都變得自信和敢于表現(xiàn)自己，由于業(yè)余訓(xùn)練較多且較為廣泛，所以很容易體現(xiàn)出心理狀態(tài)。通常經(jīng)過(guò)訓(xùn)練時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的觀察就能看出一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是積極向上，堅(jiān)定不移，勇敢?jiàn)^進(jìn)，還是膽小懦弱，不求上進(jìn)，知難而退。只有掌握每個(gè)運(yùn)動(dòng)員實(shí)際的內(nèi)心狀況和心里特征，才能對(duì)癥下藥，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行有針對(duì)性的思想品德教育。

三、競(jìng)爭(zhēng)性

一個(gè)運(yùn)動(dòng)員要想取得優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)，并站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就必須具備敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在和對(duì)手較量的過(guò)程中，培養(yǎng)自信心積累比賽經(jīng)驗(yàn)。通常運(yùn)動(dòng)員為了達(dá)到更優(yōu)異的比賽成績(jī)，在訓(xùn)練中采用對(duì)抗的訓(xùn)練方式， 這不僅能體現(xiàn)出比賽的競(jìng)爭(zhēng)性，還能鍛煉運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力和心理素質(zhì)。要想做到這一點(diǎn)，在日常的教學(xué)和訓(xùn)練中就得加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以思想品德教育為基礎(chǔ)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。一個(gè)心理素質(zhì)合格的運(yùn)動(dòng)員必須是失敗時(shí)不灰心喪氣反而越挫越勇，成功時(shí)不驕傲自大反而精益求精。這需要在平常的教學(xué)訓(xùn)練中以思想品德教育為基礎(chǔ)，進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練緊。

四、規(guī)范性

每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也具有不同的性格，所以每位運(yùn)動(dòng)員都是特殊的，在日常訓(xùn)練中認(rèn)真觀察，掌握每位運(yùn)動(dòng)員的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，在教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中加強(qiáng)培養(yǎng)規(guī)范性，在規(guī)范的基礎(chǔ)上培養(yǎng)紀(jì)律性和自覺(jué)性，對(duì)運(yùn)動(dòng)員教學(xué)訓(xùn)練的形式有很多，但是如果沒(méi)有一定的規(guī)范性， 就難以把握每位運(yùn)動(dòng)員的生活習(xí)慣、競(jìng)賽規(guī)則等，用規(guī)則作為教學(xué)和訓(xùn)練的規(guī)范，有利于訓(xùn)練課更為高效，這要求教練員制定規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行。

五、 實(shí)踐性

在業(yè)余訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員必須承受一定量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和掌握每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都要經(jīng)歷長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練過(guò)程，只有合格的意志品質(zhì)才能支撐運(yùn)動(dòng)員達(dá)到高度的準(zhǔn)確性、節(jié)奏性和協(xié)調(diào)性，從而做到我們要求的一致性和規(guī)范化。這要求教練員了解體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技特征，在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中有目的地引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員，以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員作為榜樣樹(shù)立更高的目標(biāo)。

六、交往性

對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)尊師敬長(zhǎng)、勤勞儉樸、自尊自愛(ài)等優(yōu)良品格十分重要。運(yùn)動(dòng)員在日常生活中要勤儉節(jié)約，養(yǎng)成艱苦樸素的好作風(fēng)，只有懂得珍惜的人才更懂得怎樣拼搏。運(yùn)動(dòng)員要珍惜自己的名譽(yù)，做到自尊自愛(ài)。在日常的教學(xué)訓(xùn)練中，個(gè)人之間以及個(gè)人與集體之間的交往十分重要，運(yùn)動(dòng)員在教學(xué)和訓(xùn)練中，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助， 虛心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 樹(shù)立上進(jìn)、好學(xué)、友愛(ài)的交往觀念，在集體中共同進(jìn)步。只有運(yùn)動(dòng)員具備優(yōu)秀的專業(yè)技能，才能和隊(duì)友們平等的進(jìn)行交往。

七、 結(jié)語(yǔ)

綜上所述， 在日常的體育教學(xué)訓(xùn)練中，首先要培養(yǎng)出思想品德合格的人，才能以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員， 以思想品德作為整個(gè)體育教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)， 在進(jìn)行思想品德教育的同時(shí)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員獨(dú)立從事專項(xiàng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)技能的能力， 投身于我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。充分利用業(yè)余訓(xùn)練的有利條件，將思想道德教育的豐富內(nèi)容融入到生活和訓(xùn)練中，使運(yùn)動(dòng)員在參加訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中，暴出良好的心態(tài)，勝不驕敗不餒，不斷增強(qiáng)體質(zhì)和專業(yè)技能，教練多利用優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的光輝事跡去引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的道德品格。這不僅對(duì)一名運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展十分重要，還決定了運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)訓(xùn)練水平未來(lái)發(fā)展的高度。

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