摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體產(chǎn)生了。新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展使得大學(xué)生思想政治教育工作也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。本文主要就新媒體的含義、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的方法兩個(gè)內(nèi)容展開論述。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；大學(xué)生；思想政治教育；含義；創(chuàng)新方法

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）001-000-01

引言

新媒體的快速發(fā)展與進(jìn)步不僅僅對(duì)人們的生活方式與行為方式發(fā)生了非常大的影響，也對(duì)于我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了非常大的影響。因此，對(duì)于大學(xué)思想政治教育工作教師來講，需要應(yīng)用好新媒體提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量與水平，提升他們的思想境界與心理素質(zhì)。因此，我們需要對(duì)于新媒體的含義、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的方法問題進(jìn)行全面的分析與研究，使得大學(xué)生通過新媒體模式的思想政治教育工作樹立起崇高的理想與優(yōu)質(zhì)的道德品質(zhì)，在未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展中充分的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提高學(xué)習(xí)的成績(jī)、工作的效率。

一、新媒體的含義

新媒體指的是利用現(xiàn)代的網(wǎng)路互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與相關(guān)的數(shù)字技術(shù)為人們提供信息與畫面的一種媒體形式。它有傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體與電視媒體的區(qū)別在于可以對(duì)于相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)代化、信息化的存儲(chǔ)與保存。而按照媒體的載體類型來區(qū)分，我們可以把新媒體分為電子紙載體的媒體、網(wǎng)絡(luò)載體的數(shù)字媒體、手機(jī)載體的媒體三種類型。這些媒體形式的出現(xiàn)，提高了媒體傳播信息與畫面的效率，同時(shí)使得人們可以應(yīng)用多種形式在更加便利的場(chǎng)合與時(shí)間都可以進(jìn)行信息與畫面的接收，使得新媒體具有強(qiáng)大的生命力[1]。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的方法

（一）對(duì)大學(xué)生思想政治教育的觀念進(jìn)行創(chuàng)新

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該樹立起以人為本的教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為新的教育目標(biāo)，全面激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為他們未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。具體來講，第一，教師與學(xué)生對(duì)思想政治教育的目的需要進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)，比如：大學(xué)生思想政治教育工作的目的不僅是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，更重要的是使學(xué)生以學(xué)習(xí)到的思想精神指導(dǎo)自己努力的進(jìn)行專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極樂觀、頑強(qiáng)奮斗的職業(yè)精神與優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)，在今后的學(xué)習(xí)與工作中憑借著專業(yè)的技術(shù)和具有的優(yōu)秀職業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的思想品質(zhì)開創(chuàng)出一番屬于自己的新天地。第二，更新觀念、用網(wǎng)絡(luò)新媒體的形式對(duì)學(xué)生職業(yè)精神與意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，充分的使網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮出更大的功效，讓廣大的學(xué)生不再認(rèn)為其理論內(nèi)容非常的口號(hào)化，而確實(shí)與他們自己的實(shí)際學(xué)習(xí)具有很大的關(guān)系[2]。

（二）加強(qiáng)校園輿論引導(dǎo)

加強(qiáng)校園輿論引導(dǎo)，有利于構(gòu)建起良好的校園輿論環(huán)境提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量與水平。比如：充分進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用，提高校園廣播與校園電視節(jié)目的質(zhì)量與水平，進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作的教師可以充分應(yīng)用好這些資源，對(duì)于學(xué)生的思想進(jìn)行充分的教育、重塑他們的人生觀、思想觀、價(jià)值觀、道德觀，把他們從游戲或者是幻想中拉回到現(xiàn)實(shí)生活，全面提高他們的個(gè)人素質(zhì)，使得他們可以在今后的成長(zhǎng)道路上自覺抵制不健康的思想與行為[3]。

（三）應(yīng)用新媒體改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的手段

應(yīng)用好新媒體的多種形式，改善大學(xué)生大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀，使得他們?cè)谒枷胝谓逃n程中尋找到樂趣，對(duì)于他們知識(shí)的培養(yǎng)、良好道德情操的樹立起到積極的影響。比如：充分的應(yīng)用好新媒體中的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)交流平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電子平臺(tái)等方式使得師生之間充分的進(jìn)行交流與溝通，學(xué)生可以對(duì)教師袒露自己的心聲、教師也可以應(yīng)用自己的閱歷與經(jīng)驗(yàn)，解決學(xué)生心中的困惑，指導(dǎo)他們的思想與行為，幫助他們解決學(xué)習(xí)中、生活中遇到的問題，使得他們健康的成長(zhǎng)，充分的體現(xiàn)出在新媒體環(huán)境影響下，大學(xué)生思想政治教育工作的有效性與針對(duì)性[4]。

（四）應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)提升大學(xué)生政治教育工作的實(shí)踐性

新穎、具有時(shí)代感的內(nèi)容有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思想政治教育。因此，在新媒體環(huán)境下，大學(xué)思想政治教育工作的教師需要將這些新問題、新事物、新觀點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，會(huì)使其煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。比如：要使得大學(xué)思想政治教育工作充分的聯(lián)系實(shí)際，增加現(xiàn)實(shí)中實(shí)際例子在課程中的應(yīng)用程度，改變了過去這種只重視理論的教育觀念，使得這些實(shí)際例子對(duì)大學(xué)生今后的人生產(chǎn)生出重要的意義。所以在大學(xué)生的思想政治教育工作中教師要緊貼學(xué)生思想實(shí)際，更新教育的方式與內(nèi)容，完善教育的知識(shí)體系，全面的提高大學(xué)生思想水平與精神境界。

（五）完善大學(xué)生政治教育工作的評(píng)價(jià)體系

完善大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)價(jià)體系對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有非常大的意義。具體來講，首先，進(jìn)行以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)改革，降低考試與理論知識(shí)在大學(xué)生思想政治教育工作中的比重，使得大學(xué)生思想政治教育工作可以更加貼近學(xué)生的生活實(shí)踐，有利于大學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。其次，在新媒體的影響下，大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)價(jià)的指標(biāo)要具有綜合性的特點(diǎn)，可以充分的體現(xiàn)出對(duì)于大學(xué)生個(gè)人思想觀念的重視，使得評(píng)價(jià)工作的結(jié)果更加的客觀、準(zhǔn)確，有利于大學(xué)生在這種評(píng)價(jià)體系的影響下，養(yǎng)成正確的人生觀與價(jià)值觀，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各個(gè)方面的素質(zhì)，為自己今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)[5]。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新問題進(jìn)行研究與分析，有利于大學(xué)生教師充分應(yīng)用好新媒體的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，全面提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量與水平，為大學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]余東暉.對(duì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的思考[J].阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2011，02：109-112.

[2]郭俗丹.淺談新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新[J].教育探索，2011，07：121-122.

[3]高明，戴曉琳.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究[J].市場(chǎng)周刊：理論研究，2010，08：98-100.

[4]吳明永.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新思路[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012，15：19-20.

[5]張志娟.淺論新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)：中旬，2012，11：19-20.

作者簡(jiǎn)介：白松林（1979-），男，內(nèi)蒙古興安盟人，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：助理研究員，主要從事高校思想政治教育研究。

基金項(xiàng)目：呼倫貝爾學(xué)院思想政治教育研究項(xiàng)目（YJSZYB201610）。