黃海艷

西南科技大學城市學院 四川綿陽 621100

目前，我國高等教育事業(yè)迅速發(fā)展，日益呈現(xiàn)出大眾化、科學化、信息化的趨勢。在這一時代環(huán)境下，加強高校課程考試管理是評價高校教學水平的重要指標。雖然各高校盡力堅持公正誠信的考試管理理念，嚴肅考風考紀，然而考試成績的真實性依然被質疑。早在2003年教育部門則發(fā)布了《關于采取切實有效措施堅決剎住高等學?？荚囎鞅赚F(xiàn)象的緊急通知》[1]，這充分說明了我國高等考試取得各種成績的同時，依然存在各種問題（考試形式單一、缺乏科學性、作弊現(xiàn)象屢見不鮮、對考試科學缺乏深入研究等），迫切需要高校采取有效的對策，其任重而道遠。

一、設立考試中心，完善考試管理制度

高校應高度重視考試管理，進一步完善考試管理機構，組建考試中心，統(tǒng)一組織和開展課程考試，深入研究和評估課程考試。同時，高校應建立健全考試管理制度，實行學校、學院兩級管理機制，在學校宏觀統(tǒng)一的協(xié)調組織基礎上形成以學院為主體的管理體制，學校組織全校性基礎課程考試，學院組織專業(yè)課程、專業(yè)基礎課、專業(yè)實踐類課考試。對于單純課程考試管理來講，應對考試管理機構人員的權利、義務與職責予以明確，制定規(guī)范化的考試實施程序，并明確指出考試組織原則和措施，公開考試評分辦法，以此來提高考試的公平性和可信度。

二、解放思想，尋求考核方式和學習內(nèi)容的高度契合

考試管理人員和專業(yè)教師應堅持發(fā)展的原則，基于課程本質屬性選取最恰當?shù)目荚嚪绞?。針對實踐性較強的課程，應改變傳統(tǒng)筆試考核方法，采用實踐操作考核方法[2]。若硬件設施不足，無法進行大規(guī)模的統(tǒng)一考試，應合理調整平時考試成績和期末筆試考試成績所占比例，提高平時成績比例，且平時考試中注重學生動手能力的考查，并作為平時成績的重要構成部分。針對設計類課程，應擯棄傳統(tǒng)的各種限制，引導學生基于自己內(nèi)心的真實想法來創(chuàng)作作品，激勵學生的創(chuàng)新意識，不得抄襲。針對語言類課程，如演講和外語口語課程，應采用當眾演講、口語交流的考核方式，以學生的表達效果來評定成績。

三、開展科學研究，實施科學的教考分離

根據(jù)課程要求從標準試題庫中組合、篩選出最佳的試卷，或者由其他高校組織教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師根據(jù)教學大綱進行命題，并統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一對試卷進行評閱。以西南科技大學城市學院為例，現(xiàn)階段各個系普遍采用教考分離的制度，每一個系均構建了獨立的試題庫，并由教務處統(tǒng)一保管。實行教考分離的制度，有利于提高考試質量和管理水平，也能夠為高校教學管理、教師教學評價、學生成績評定的決策提供可靠的數(shù)據(jù)支持，也有助于形成優(yōu)良的教風和學風。

四、抓學風，促考風

嚴抓考風考紀，注重學生誠信教育，積極構建優(yōu)質的誠信考試環(huán)境，例如可要求學生簽訂誠信考試責任書。同時，注重監(jiān)考隊伍的建設，引導其樹立責任意識，切實履行自身監(jiān)考職責。另外，嚴格執(zhí)行《考試違紀的處理規(guī)定》、《監(jiān)考守則》和《考場規(guī)則》等規(guī)定，嚴肅處理玩忽職守、違紀作弊的行為，以此來維護考試的嚴肅性、權威性，真正形成公正、公平的考核氛圍，實行學校和學院兩級領導巡考制度和督導巡考制度。對于考場的布置，應采用隔行隔排單桌編排學生，每一個學生都有相應的考試座簽，考場中監(jiān)考教師可隨機粘貼座簽，學生對號入座，也可在同一考場中采用A、B卷混編的方法，以此來有效避免學生舞弊現(xiàn)象。

五、加強管理和培訓，建設專業(yè)考試管理隊伍

做好考試管理工作，專業(yè)的考試管理者是重點[3]。首先，考試管理者應加強自身管理，嚴格遵守相關考試制度辦事，對待考試管理規(guī)定的制定和完善時應持有嚴謹?shù)膽B(tài)度。其次，考試管理者應積極參與各種培訓活動，借鑒和吸收其他高?？荚嚬芾硐冗M的理念和方法，以此來增強自身管理能力，進一步創(chuàng)新課程考試。最后，考試管理者應多總結，基于每一個高校不同教學情況，認真分析每一次考試管理工作，基于自身管理經(jīng)驗，尋求最佳的問題解決方法，持續(xù)提高自身管理能力。

總之，高校課程考試管理是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結、不斷分析與歸納的過程，高校師生之間應多交流溝通，相互支持，共同努力，團結協(xié)作，不斷總結和積累經(jīng)驗，敢于創(chuàng)新突破，促使高校教育質量穩(wěn)步提升和學生全方位成長。

參考文獻：

[1]王鴻星，倪影.淺析高?？荚囍贫鹊娜舾蓡栴}及改革對策[J].華人時刊旬刊，2014（9）：147.

[2]柳國勇，王引衛(wèi).高校課程考試管理存在問題及改革對策的探析[J].科技展望，2015（16）：458.

[3]張超.淺談高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯栴}及對策[J].科學導報，2015，20（12）：124.