李丹

摘 要健美操是高校體育課程的重要組成之一，是融合休閑、娛樂、健身為一體，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)不但能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還能促進身體的協(xié)調(diào)性的發(fā)展，從而可以使練習(xí)者達(dá)到最佳身體狀態(tài)，深受學(xué)生喜愛。通過調(diào)查研究得其有效對策，為健美操課程改革提供依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】四平市；高校；健美操；課程改革

1 研究對象

本文的研究對象為吉林師范大學(xué)、吉林工程職業(yè)學(xué)院、四平職業(yè)大學(xué)、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院四所高校。

2 研究方法

本文運用了數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法。

3 吉林省高校健美操課程現(xiàn)狀

3.1 健美操場地設(shè)施情況

隨著選擇健美操課程的學(xué)生不斷提升，場地基本設(shè)施問題迫在眉睫，無法保證健美操教學(xué)質(zhì)量，同時也大大削減了學(xué)生上課的積極性。

通過對四平市4所高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吉林師范大學(xué)有2個健美操館：包含地板場地和地毯場地兩種，有音響、鏡子和把竿這些基礎(chǔ)設(shè)施，但這兩個場館是多功能的場地，同時也是瑜伽課、有氧舞蹈課、武術(shù)課、羽毛球課等場館，而且場地因年久失修大部分的地板已經(jīng)壞了，場館基本能夠滿足體育專業(yè)學(xué)生上課的需求，但共同課的體育課還是難以滿足；吉林工程職業(yè)學(xué)院健美操場地設(shè)施比較薄弱，沒有室內(nèi)場館，只能在室外操場上課；四平職業(yè)大學(xué)由于沒有專業(yè)的健美操老師所以沒有開設(shè)健美操課程，也就無從談起健美操場館了；吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院有一個地下地板場地的健美操室，具有音響設(shè)備、鏡子和把竿這些基礎(chǔ)設(shè)施，但同樣也多功能室，場地因年久失修大部分的地板已經(jīng)壞了，場館不能滿足上課需求；

3.2 開設(shè)健美操課程情況

通過對4所高校問卷調(diào)查和訪談后了解到，已經(jīng)開設(shè)健美操課程的高校有 3所。其中，開設(shè)健美操課程在 10 年以上的學(xué)校只有吉林師范大學(xué)1 所學(xué)校； 2-10 年期間的學(xué)校有吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院1所學(xué)校；2 年以內(nèi)的學(xué)校有 吉林工程職業(yè)學(xué)院1 所學(xué)校； 沒有開設(shè)健美操課程的學(xué)校是四平職業(yè)大學(xué)。

3.3 健美操師資情況

師資隊伍是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，同時也是實現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展的有力保證。通過問卷調(diào)查得出以下的數(shù)據(jù)。

年齡方面：25一35歲的中青年教師占據(jù)大多數(shù)。

性別方面：女教師占據(jù)絕對優(yōu)勢，男健美操教師缺乏。

學(xué)歷方面：本科和研究生學(xué)歷占據(jù)大多數(shù)，沒有博士學(xué)歷健美操教師。

職稱方面：大部分健美操教師為講師和助教職稱。

教齡方面：中青年女教師是吉林省高職院校健美操教師的主力軍。

人數(shù)方面：吉林師范大學(xué)有5名健美操教師；吉林工程職業(yè)學(xué)院有1名健美操教師；四平職業(yè)大學(xué)沒有健美操教師；吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院有1名健美操。

3.4 健美操教學(xué)情況

通過調(diào)查得出，四平市普通高校健美操教學(xué)情況有兩大不足：1.教學(xué)的學(xué)時較少，不能滿足上課教學(xué)的需求；2教材無法統(tǒng)一，沒有統(tǒng)一的健美操教材。理論教學(xué)時數(shù)比較少，一般只有 2-4 學(xué)時。由于教學(xué)學(xué)時少的原因，理論學(xué)時一般安排在學(xué)期初或者是學(xué)期末作為獨立的理論課進行集中授課，有的學(xué)校是在實踐教學(xué)課中同時講授的；有的學(xué)校理論教學(xué)的形式是通過在觀看教學(xué)視頻的同時結(jié)合理論講解的形式進行的。

4 對策分析與研究

4.1 提高思想，以加強場地設(shè)施建設(shè)為首要重任。

首先要從思想上重視起來，制定有效政策；其次要從行動上重視起來，提供資金保障，建設(shè)場館場地、購買配套體育設(shè)備，從硬件上促進學(xué)校健美操課程的建設(shè)。在資金投入方面，可以通過校企合作的方式，可以采用企業(yè)投資建設(shè)，學(xué)校負(fù)責(zé)后期管理的方法。白天可以滿足正常的高校體育課程教學(xué)，晚上和假期可以進行有償性健美操課外俱樂部，為企業(yè)增收，也可以作為企業(yè)給員工的福利待遇，人性化管理。充分利用場地資源，做到資源共享，以此來完善和彌補目前館緊張缺乏的現(xiàn)狀，從而促進了健美操課程的順利進行。

4.2 把重視健美操教學(xué)作為有力保障

重視體育課，重視健美操課程，是四平市各個高校乃至全國各高校是否開展好健美操教學(xué)的有力保障，可以根據(jù)學(xué)校的實際情況，盡可能的把體育教學(xué)年限延長至兩年甚至三年，增加學(xué)校體育課的課時數(shù)，更好的培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。真真正正的把我們青年人的國民體質(zhì)搞上去，國民強則國家鼎盛。

4.3 加強中青年教師的培養(yǎng)，提高教師的自身能力。

中青年健美操教師的是四平市高校健美操教師的主力軍，針對青年教師朝氣蓬勃，但教學(xué)經(jīng)驗有限的特點，制定其有效的、有力的完善的培養(yǎng)計劃，使青年教師的素質(zhì)不斷提高，同時還要適當(dāng)引進高學(xué)歷的專業(yè)健美操教師。這是保證健美操教學(xué)能夠持續(xù)發(fā)展的重要因素。避免做井底之蛙和閉門造車的錯誤思想，多鼓勵青年教師走出去學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)和積累專業(yè)素質(zhì)能力，

4.4 進行多樣化不統(tǒng)一的健美操課程教學(xué)

四平市普通高校沒有統(tǒng)一的健美操教材、教學(xué)大綱和計劃等，所以教師要勇于放棄傳統(tǒng)教學(xué)，體驗快樂創(chuàng)新的教學(xué)模式。重視健美操授課內(nèi)容的新穎性，以此來更好地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。還要根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用不統(tǒng)一的教學(xué)原則，在平時學(xué)習(xí)和考核方式上，用個體自身的進步進行評價和作為考核的一個條件，不僅要做到公平合理，還要靈活客觀。

參考文獻

[1]劉清黎.體育教育學(xué)[M].北京：高等學(xué)校出版社，1994.

[2]肖志艷.湖南省普通本科院校健美操教學(xué)內(nèi)容設(shè)置現(xiàn)狀與對策研究[D].武漢：武漢體育學(xué)院，2009（12）.

[3]魏純鐳，趙元祥.健美操一普通高校體育選項課教材[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003（09）.

[4]王玲玲.我國普通高校健美操教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革的理論研究[D].武漢：武漢體育學(xué)院，2006（12）.

[5]崔瑞雪，丁瑞娟.普通高校健美操課程內(nèi)容的現(xiàn)狀分析及對策研究[J].化工高等教育，2004（02）118-119.

[6]陳曉蕊.“健康第一”與高校健美操改革[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2004，32（01）：123-124.

[7]黃群玲.全民健身與高校健美操教學(xué)改革[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2004，20（03）：93-94.

作者單位

吉林工程職業(yè)學(xué)院 吉林省四平市 136001