摘 要基于計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來的新媒體，具有良好的交互性、數(shù)字化特征，由其營造的虛擬生活環(huán)境，改變了人們的思維、行為方式，并日漸成為信息傳播的主流陣地。在這樣的形勢影響下，充分利用新媒體，加強大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新改革，成為了高校普遍面臨的現(xiàn)實問題。本文在對新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀作出論述和分析的基礎(chǔ)上，就新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作發(fā)展策略進行了研究。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨建工作；新媒體；現(xiàn)狀；發(fā)展策略

黨建工作是高校思想政治教育體系的重要內(nèi)容，堅持黨的價值觀念和思想引導(dǎo)，旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的觀念意識、行為習(xí)慣，因而是社會主義建設(shè)合格接班人培養(yǎng)的保障基礎(chǔ)。隨著我國社會主義建設(shè)的逐步深入，大學(xué)生黨建工作必須要與時代發(fā)展并駕齊驅(qū)，尋求理念、內(nèi)容以及方法上的多重創(chuàng)新，進而提升黨建工作實效。而新媒體環(huán)境的衍生，則為大學(xué)生黨建工作發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

1 新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

信息化時代，新媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用擴散已成為不爭的事實，并產(chǎn)生了深遠的影響。具體到大學(xué)生黨建工作事務(wù)上，新媒體環(huán)境下其同時面臨著機遇和挑戰(zhàn)，相關(guān)表述如下：

1.1 機遇

新媒體塑造的開放環(huán)境，解除了傳統(tǒng)媒介信息傳播時間、空間上的禁制，增強了大學(xué)生黨建工作主客體之間的交互性，有利于黨員主觀能動性發(fā)揮，刺激了其參與動機。新媒體搭建的良好交互平臺，促進了黨建工作主客體互動交流，平等的地位使得大學(xué)生黨員暢所欲言，盡情展示自我個性，進一步夯實了黨務(wù)工作者、教輔人員對學(xué)生的動態(tài)了解，進而提升了大學(xué)生黨建工作的針對性。此外，新媒體還承載著豐富的信息資源，并能夠通過圖片、視頻、動畫等多種媒介進行快速分享傳播，為大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)造了利好條件。充分利用新媒體良好的交互性、廣泛性以及針對性，是大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。

1.2 挑戰(zhàn)

新媒體環(huán)境下，多元文化生態(tài)結(jié)構(gòu)形成，對大學(xué)生思想教育造成了巨大影響。新媒體作為大學(xué)生獲取信息的主流通道，其承載的各類信息魚龍混雜、良莠不齊，在某種程度上沖擊了大學(xué)生的道德觀念、價值取向以及行為方式等，增加了高校黨建工作難度。現(xiàn)實生活中，部分信息傳播主體巧借新媒體的開發(fā)性優(yōu)勢，為了爭取利益最大化，大肆傳播迂腐思想，進行失真新聞報道，潛移默化中影響了大學(xué)生的主觀判斷，容易造成黨員思想混亂。這要求高校黨建工作必須要重視內(nèi)容完善與方法創(chuàng)新，始終堅持社會主義核心價值觀的主流意識引導(dǎo)，盡快搶占思想高地，促進大學(xué)生黨員健康發(fā)展。

2 新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作發(fā)展策略

黨建工作作為高校教育體制的重要構(gòu)成，理應(yīng)主動迎接挑戰(zhàn)，緊抓新媒體所帶來的機遇。作者基于上述分析，有針對性地提出了以下幾種新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作發(fā)展策略，以供參考和借鑒。

2.1 完善保障機制

完善的保障機制可在一定意義上抵消新媒體對大學(xué)生黨建工作的不良影響，包括行為規(guī)范、考評制度等。針對高校黨建工作事務(wù)者及大學(xué)生黨員制定量化、細化的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，明確其享有的權(quán)利及承擔(dān)的義務(wù)，加以有效的監(jiān)管措施，將大大提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全與和諧。國家層面，政府有關(guān)機構(gòu)應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)不法傳播行為的打擊力度，引導(dǎo)輿論主流風(fēng)向，及時辟清失實報道，為大學(xué)生黨建工作營造良好的發(fā)展環(huán)境。高校層面，教育工作者應(yīng)關(guān)注時事熱點，建立突發(fā)應(yīng)急機制，加強正面宣傳教育，抵制不良思想對大學(xué)生黨員的腐蝕侵害。此外，高校還需建立健全考評機制，關(guān)注大學(xué)生黨員的思想、素質(zhì)、行為等動態(tài)發(fā)展變化，設(shè)立優(yōu)秀黨員稱號，有針對性地作出教育引導(dǎo)，促進大學(xué)生全面發(fā)展。

2.2 創(chuàng)新工作方法

傳統(tǒng)黨建工作模式下，大學(xué)生黨員常常處于被動地位，多以上級對下級的方式傳達命令信息，打擊了黨員參與積極性，遏制了相關(guān)工作實效提升。對此，高校要注重轉(zhuǎn)變戰(zhàn)略思想，依托于集思想、理論和趣味為一體的新媒體環(huán)境，體現(xiàn)大學(xué)生黨員主體地位，尊重其個性差異，提高他們的信息興趣。具體而言，高校黨建工作者應(yīng)充分發(fā)揮民主精神意識引導(dǎo)，關(guān)注大學(xué)生黨員的切身利益，深化知識內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變信息傳播主客體地位，使之得到最大程度的吸收。新媒體環(huán)境下，高校黨建工作者還需加強與大學(xué)生黨員之間的互動交流，利用微信、微博、QQ等交互平臺，了解和掌握他們學(xué)習(xí)、生活方面遇到的思想障礙，進而有針對性地予以指導(dǎo)，保證其始終行進在黨的正確路線方針上。

2.3 加強素質(zhì)教育

人是一切行為實踐的主體，其具備的綜合素養(yǎng)水平直接影響了大學(xué)生黨建工作成效。新媒體環(huán)境下，高校必須要重視優(yōu)秀人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化黨建工作服務(wù)結(jié)構(gòu)，從而保證質(zhì)量穩(wěn)步提升。在此過程中，高校應(yīng)定時定期組織班主任、輔導(dǎo)員、團干部等黨建工作隊伍培訓(xùn)工作，及時更新他們的思想觀念，引導(dǎo)理性剖析新媒體帶來的機遇和發(fā)起的挑戰(zhàn)，樹立其良好的新媒體素養(yǎng)，分享成功工作經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變戰(zhàn)略方法，使之提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，高校還應(yīng)注重黨建工作內(nèi)容豐富及創(chuàng)新，與新媒體信息傳播有機地結(jié)合在一起，以降低其對黨建工作的干擾。為了有效調(diào)動黨建工作人員的積極性，高校還應(yīng)加大對黨建工作的物力投入，如日常開支、工資津貼等，積極引入先進新媒體技術(shù)設(shè)備，保障黨建工作順利開展。

3 結(jié)語

總而言之，新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作可謂挑戰(zhàn)與機遇并存，其總體發(fā)展形勢良好。未來，隨著新媒體環(huán)境影響擴大，大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新改革將顯得更加重要和迫切。作者希望業(yè)界更多學(xué)者關(guān)注大學(xué)生黨建工作發(fā)展，理性剖析新媒體環(huán)境造成的影響，進而提出更多有效促進發(fā)展策略。

參考文獻

[1]韓雙，馬冬雪，劉丹，嚴峰.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建與思想政治教育探究[J].遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2016（01）：100-102.

[2]趙忠偉，丁立華.新媒體環(huán)境大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016（02）：188-191.

[3]辛永亮，鄭中興，胡安妮.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建信息化平臺建設(shè)研究[J].高教學(xué)刊，2016（13）：33-34.

作者簡介

王卿卿（1985-），女，浙江省紹興市人。大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為浙江越秀外國語學(xué)院輔導(dǎo)員。

作者單位

浙江越秀外國語學(xué)院 浙江省紹興市 312000