張琴

【摘要】商務(wù)英語(yǔ)是人們用于外出商務(wù)交流專門的一種英語(yǔ)，它的發(fā)展歷史不過(guò)幾十年，自始至終它的存在都和商務(wù)貿(mào)易有著不可分割的關(guān)系。近五個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐使這門學(xué)科越來(lái)越豐富多樣，也成為了各國(guó)商務(wù)交流的平臺(tái)和必需品。本文將通過(guò)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展史演變及其受歷史因素的影響的探究來(lái)讓人們更加了解商務(wù)英語(yǔ)而商務(wù)英語(yǔ)順應(yīng)這一時(shí)代潮流形成了一門新興的獨(dú)立學(xué)科。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)；商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用；語(yǔ)言學(xué)；中國(guó)洋涇浜英語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)是英語(yǔ)的重要組成部分之一，它作為英語(yǔ)獨(dú)特發(fā)展的分支，它的出現(xiàn)并不偶然性的而是必然性的，是社會(huì)貿(mào)易發(fā)展的必然結(jié)果，也是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。在知識(shí)和經(jīng)濟(jì)不斷碰撞和發(fā)展的時(shí)代，商務(wù)英語(yǔ)以其強(qiáng)大的生命力和應(yīng)用能力不斷地普及和發(fā)展，從上世紀(jì)九十年代以來(lái)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)和科研工作就不斷在國(guó)內(nèi)各大高校掀起熱潮，可是我國(guó)當(dāng)時(shí)的商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展水平和研究還沒(méi)達(dá)到和英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)同等水平，于是導(dǎo)致了商務(wù)英語(yǔ)理論研究滯后于實(shí)際應(yīng)用。導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行更好的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)，只存在于人們的概念中。

語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)是專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的一門基礎(chǔ)必修課，它的重要性也不言而喻。社會(huì)和語(yǔ)言是同步發(fā)展的，要了解語(yǔ)言的發(fā)展趨勢(shì)和方向就必須和社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)并研究如何更好的研究和應(yīng)用英語(yǔ)。

一、商務(wù)英語(yǔ)在國(guó)外的發(fā)展歷程

商務(wù)英語(yǔ)是專門用于ESP學(xué)科下的一個(gè)重要組成部分，其實(shí)相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)證明。商務(wù)英語(yǔ)早于ESP產(chǎn)生，因?yàn)橛幸槐緯涗浟?，早?5世紀(jì)末就出現(xiàn)了英國(guó)為了與各貿(mào)易國(guó)家順暢交流而編寫的文章。早期的商務(wù)英語(yǔ)，只是將英語(yǔ)和其他語(yǔ)言對(duì)照翻譯解釋為了突出它的實(shí)用性，第一本學(xué)習(xí)書籍是由威廉卡克斯頓在1483年印刷而成。采用了兩種不同語(yǔ)言對(duì)照的形式，為商務(wù)需求提供了便捷地獲取信息的方式，主要以日常打招呼、生活用語(yǔ)、家庭用語(yǔ)、買賣用語(yǔ)等對(duì)話內(nèi)容為主。早期的學(xué)習(xí)書籍主要是以面向法語(yǔ)為主。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的商務(wù)活動(dòng)最活躍的就是法國(guó)弗萊德地區(qū)，商人們意識(shí)到對(duì)客人了解得更多尤其是通過(guò)學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言更能順暢地交流，不僅對(duì)自己的生意有好處而且還能更加了解對(duì)方的需求。文藝復(fù)興時(shí)期，英語(yǔ)處于不斷變化不斷與其他語(yǔ)言碰撞和發(fā)展的狀態(tài)。16世紀(jì)初期，英語(yǔ)和法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)成為文藝復(fù)興時(shí)期必備的語(yǔ)言。1540年出版的七國(guó)語(yǔ)言字典就是針對(duì)北歐國(guó)家貿(mào)易所用，同一時(shí)期，法國(guó)人莫里哀編寫了一本教材《論學(xué)習(xí)如何說(shuō)法語(yǔ)和英語(yǔ)》這本書就是英法雙語(yǔ)對(duì)照。清楚地解釋了商業(yè)的不同語(yǔ)言表達(dá)。后來(lái)由于英國(guó)工業(yè)革命的興起和近代資本主義的發(fā)展。英語(yǔ)逐漸取代了法語(yǔ)在各國(guó)商業(yè)貿(mào)易中扮演著越來(lái)越重要的角色，于是也掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狂潮。商務(wù)英語(yǔ)更加成為了商業(yè)貿(mào)易和從事商業(yè)活動(dòng)的商人的必備語(yǔ)言。二戰(zhàn)期間，人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)一個(gè)前所未有的大規(guī)模的科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展時(shí)期，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的又發(fā)生了變化，由于二戰(zhàn)后美國(guó)占領(lǐng)了主導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)英語(yǔ)人數(shù)大增，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的范圍得到了空前的擴(kuò)展，受當(dāng)時(shí)環(huán)境影響人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加注重語(yǔ)言的實(shí)用性和目的性，由于人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求不同，就引發(fā)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容和改革，于是專門用途英語(yǔ)也就是ESP便出現(xiàn)了。商務(wù)英語(yǔ)便是ESP的重要組成部分。在整個(gè)系統(tǒng)下不斷地壯大發(fā)展，由于各國(guó)貿(mào)易越來(lái)越頻繁，商務(wù)英語(yǔ)也扮演著越來(lái)越重要的角色。

二、在中國(guó)的起源和發(fā)展

中國(guó)的洋涇浜簡(jiǎn)稱CPE，是商務(wù)英語(yǔ)在中國(guó)的最初的語(yǔ)言形式，但由于沒(méi)有系統(tǒng)性和專業(yè)性的整合，這種語(yǔ)言沒(méi)有一種規(guī)范性，當(dāng)時(shí)大批以經(jīng)濟(jì)掠奪為主的英國(guó)商人大批涌入，只是為了讓中國(guó)人和英國(guó)人交流的語(yǔ)言，主要是以當(dāng)?shù)啬刚Z(yǔ)為主，夾雜著很多英語(yǔ)詞匯，屬于一種混合語(yǔ)，更不要提它的實(shí)用性。CPE產(chǎn)生于1699年和1747年之間，經(jīng)過(guò)了廣式英語(yǔ)和中國(guó)沿海地區(qū)英語(yǔ)的發(fā)展，于是和其他國(guó)家的商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展不同的是我國(guó)的商務(wù)英語(yǔ)更具有地方性并帶有獨(dú)特的中國(guó)魅力。根據(jù)中國(guó)人語(yǔ)言的特色和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，CPE對(duì)英語(yǔ)的詞匯語(yǔ)音語(yǔ)法等進(jìn)行了改變和簡(jiǎn)化使其更符合中國(guó)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，但只存在于人們口頭交流上沒(méi)有一個(gè)具體的書面形式的整合，這就導(dǎo)致了CPE教學(xué)完全以漢字的形式進(jìn)行脫離了英文本身的情況。最初的CPE就是通過(guò)和外國(guó)人接觸學(xué)習(xí)和模仿他們的語(yǔ)言形成，可是能直接跟外國(guó)人交流學(xué)習(xí)的畢竟只是少數(shù)。于是很多沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的人只能通過(guò)拜師的方式獲取。于是早期的CPE帶有明顯的中國(guó)色彩，寧波商人馮澤夫在1860年編寫了《英話注解》這便是上海出版的第一種洋涇浜英語(yǔ)手冊(cè)，其中便有一些詞匯，例如：make[meik]讀成了[meiki：]，將make變成了makee，把輔音r說(shuō)成l，如：all-right（all right）、loom（room）。上海的涇洋浜英語(yǔ)主要是英語(yǔ)和上海話的結(jié)合，例如：好法身而沙發(fā)身（how fashion而so fashion）其獨(dú)特的用法例如you belong ploper？你好嗎？ploper就是proper聯(lián)系動(dòng)詞to be等它的各種形式都不存在，一律用belong代替，也沒(méi)有g(shù)ive一詞，常常用pay來(lái)表達(dá)。最早的比較系統(tǒng)的研究和記錄是馬禮遜父子，尤其是兒子馬儒翰對(duì)涇洋浜英語(yǔ)的詞義的解釋研究，更加引起了人們的注意。雖然CPE不夠規(guī)范，但其出現(xiàn)和被人們使用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，也使得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)繁榮發(fā)展的學(xué)習(xí)階段。

中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教育開(kāi)始于19世紀(jì)初，是西方開(kāi)辦的教會(huì)學(xué)校，但其影響力遠(yuǎn)不如當(dāng)時(shí)的功力學(xué)校。受到財(cái)力和人力的限制，為了迎合當(dāng)時(shí)對(duì)商務(wù)貿(mào)易人才的需求，并開(kāi)設(shè)了一些實(shí)用的課程專門培養(yǎng)洋務(wù)商務(wù)人才，一定程度上緩解了當(dāng)時(shí)對(duì)人才的需求也為后面的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。到清末民初，中國(guó)近代教育格局初步形成，但商務(wù)英語(yǔ)卻在此時(shí)畸形的發(fā)展，有的學(xué)校甚至直接采用英美原版教材。很難于學(xué)生所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，新中國(guó)創(chuàng)立的北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院，便是第一所貿(mào)易專業(yè)高等學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)的特色課程《外貿(mào)函電》便是根據(jù)外貿(mào)業(yè)務(wù)編寫而成，至今也在被使用。通過(guò)對(duì)貿(mào)易的詳細(xì)介紹為培養(yǎng)貿(mào)易人才做出了重要貢獻(xiàn)。20世紀(jì)80年代商務(wù)英語(yǔ)逐漸形成了系統(tǒng)化的課程，人們對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)也更加深刻，經(jīng)濟(jì)全球化使得商務(wù)英語(yǔ)越來(lái)越受到人們重視，商務(wù)英語(yǔ)也將更深層次的融入我們的生活。

三、結(jié)語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)是世界各國(guó)貿(mào)易交流的產(chǎn)物，研究對(duì)象是貿(mào)易活動(dòng)，是商務(wù)和英語(yǔ)的結(jié)合，是一種實(shí)用性的語(yǔ)言，盡管早起的商務(wù)英語(yǔ)不夠規(guī)范和完善，但的卻在各國(guó)商業(yè)貿(mào)易方面發(fā)揮了重要的作用，緩解了當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言溝通障礙，而且為后來(lái)的學(xué)科建立奠定了基礎(chǔ)。不同的國(guó)家和地區(qū)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)和研究程度不同，發(fā)展的速度也是不同。許多院校都開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)課程，在英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)都向全世界推出了國(guó)際性商務(wù)考試，在美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯利克大學(xué)同樣也開(kāi)設(shè)了課程，普林斯頓大學(xué)還成立了以商務(wù)英語(yǔ)為核心的國(guó)際交易英語(yǔ)考試中心，在中國(guó)歷經(jīng)三百年，從CPE到標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的發(fā)展，是隨著社會(huì)發(fā)展在進(jìn)步，同國(guó)家對(duì)外交往程度和范圍有著密不可分的關(guān)系。

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