陸 寧

(商丘師范學院 圖書館， 河南 商丘 476000)

地方高校智慧圖書館的建設

陸 寧

(商丘師范學院 圖書館， 河南 商丘 476000)

智慧圖書館是高校圖書館發(fā)展的未來模式。在闡述智慧圖書館內(nèi)涵的基礎上，確定地方高校智慧圖書館建設的原則，分析地方高校建設智慧圖書館所面臨的困難，提出地方高校建設智慧圖書館的“三結(jié)合”策略。

智慧圖書館；地方高校；建設策略

圖書館是人類文明的標志之一。加強圖書館建設有利于推動社會主義文明建設和社會主義文化發(fā)展，豐富人民群眾的文化活動，提高人民群眾的文化素養(yǎng)。隨著智慧城市概念及其理念的推廣并逐漸深入人心，智慧圖書館也成為圖書館領(lǐng)域研究的一個熱點問題。智慧圖書館的出現(xiàn)，標志著圖書館在經(jīng)歷了傳統(tǒng)的圖書館、電子圖書館和數(shù)字化圖書館等發(fā)展階段后，現(xiàn)在已進入智慧圖書館發(fā)展階段。智慧圖書館在圖書館發(fā)展史上將具有革命性的意義，必定會徹底改變圖書館的建設方式、服務理念和服務領(lǐng)域。

1 智慧圖書館的內(nèi)涵

1.1 國內(nèi)學者對智慧圖書館的認識

智慧圖書館的研究目前還處在萌芽階段，學者對智慧圖書館概念和內(nèi)涵的認識還不是很一致。國內(nèi)較早提出智慧圖書館概念的是嚴棟，他認為，智慧圖書館就是“以一種更智慧的方法，通過利用新一代信息技術(shù)來改變用戶和圖書館系統(tǒng)信息資源相互交互的方式，以便提高交互的明確性、靈活性和響應速度，從而實現(xiàn)智慧化服務和管理的圖書館模式”[1]。2011 年，董曉霞等以北京郵電大學智慧圖書館示范系統(tǒng)為例，認為智慧圖書館就是“感知智慧化和數(shù)字圖書館服務智慧化的綜合”[2]。其他學者也對智慧圖書館的概念提出了自己的看法，如徐以斌認為智慧圖書館是在數(shù)字圖書館的基礎上，借助物聯(lián)網(wǎng)等智能技術(shù)，通過高素質(zhì)智慧館員的復雜勞動，為用戶提供智慧化服務和管理[3]。吳吉玲認為，圖書館的技術(shù)智能化重構(gòu)、圖書館的虛擬化和圖書館主客體混同化是智慧圖書館的本質(zhì)[4]。在諸多學者提出的智慧圖書館的概念中，王世偉提出的智慧圖書館的概念受到多數(shù)學者的關(guān)注。王世偉認為，智慧圖書館是以數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的信息技術(shù)為基礎，以互聯(lián)、高效、便利為主要特征，以綠色發(fā)展和數(shù)字惠民為本質(zhì)追求，是現(xiàn)代圖書館科學發(fā)展的理念與實踐，互聯(lián)、高效、便利是智慧圖書館的三大特征[5]。

分析以上概念可知，學界對智慧圖書館的認知主要集中在技術(shù)層面，對智慧圖書館的內(nèi)涵、外延及本質(zhì)特征的闡述不是很深刻，說明學界對智慧圖書館的理解還不全面，對于智慧圖書館有別于傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館的本質(zhì)特征尚不是十分明了。

1.2 智慧圖書館的概念

在深入分析和深刻理解“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)和云服務等與智慧圖書館息息相關(guān)的技術(shù)的背景下，參考學界對傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館的定義，我們認為，不論技術(shù)如何變化，圖書館作為信息資源集聚和發(fā)散體系的本質(zhì)特征不會變，保障社會所有個體公平、低成本獲取知識和信息的主要途徑的功能不會變。有鑒于此，我們認為，智慧圖書館就是新時期借助互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)，運用云計算、大數(shù)據(jù)、信息感知、信息識別和移動通訊等先進信息技術(shù)，收集、存儲、挖掘、管理多樣化的海量數(shù)據(jù)，為使用者提供分布式、互動式、無時空限制的信息服務。此概念從技術(shù)、內(nèi)容、目的等方面較全面地說明了智慧圖書館的特征。

2 地方高校智慧圖書館建設原則

2.1 有所作為原則

建設智慧圖書館需要大量的資金和人才、技術(shù)支撐，即使一些知名高校的圖書館，建設智慧圖書館也會感到心有余而力不足。普通高校圖書館建設智慧圖書館要“有所為，有所不為”，但首先要有所作為。智慧圖書館是圖書館發(fā)展的必然趨勢，圖書館是高校為師生提供信息服務的重要場所，也是高校服務實力、服務能力的體現(xiàn)，更是一所高校的標志。因此，地方高校圖書館在智慧圖書館的建設中必須有所作為。

2.2 因地制宜原則

智慧圖書館的建設內(nèi)容繁雜，工程量較大，涉及的新技術(shù)較多，而且很多新技術(shù)還不是很成熟，成本也較高。因此，地方高校圖書館在建設智慧圖書館時必須根據(jù)自身的情況，確定適合的建設內(nèi)容，采用合理的技術(shù)設備，做好科學的時間安排，制定符合自身需求的設計方案、建設方案，既要克服畏難情緒，也要避免好高騖遠；既要立竿見影，也要長遠打算。

2.3 自力更生原則

地方高校建設智慧圖書館要拋棄“等、靠、要”的思路，不能放棄爭取外部的支持，但更主要的是依靠地方高校自身的努力。地方高校要將建設智慧圖書館作為高校建設的重要環(huán)節(jié)，而不僅僅是圖書館自身的任務；地方高校要將建設智慧圖書館作為高?？蒲嘘犖榻ㄔO的重要環(huán)節(jié)，通過智慧圖書館建設項目鍛煉出一支涉及信息科學、通訊技術(shù)、圖書情報、電子傳感、互聯(lián)網(wǎng)、GIS等多專業(yè)、跨學科的人才隊伍。地方高校應將智慧圖書館建設作為高校建設的重大項目，分解為多個子項目，通過學?？蒲谢緲I(yè)務項目、人才培養(yǎng)基本項目組建人才隊伍，籌措資金，充分利用高校人才優(yōu)勢建設智慧圖書館。

3 地方高校智慧圖書館建設面臨的困難

我國智慧城市的建設剛剛起步，還處于探索階段。部分高校圖書館雖然已經(jīng)開展了智慧圖書館建設，但也只是部分的技術(shù)改造，還很難稱得上真正意義上的智慧圖書館建設。目前我國學者主要從技術(shù)、策略和架構(gòu)三個方面探討智慧圖書館的建設。在智慧圖書館建設的技術(shù)方面，學者基本上都關(guān)注云計算、大數(shù)據(jù)和 RFID 技術(shù)在智慧圖書館中的應用。袁志秀研究了RFID技術(shù)在智慧圖書館中的應用[6]。李浩探討了大數(shù)據(jù)與智慧圖書館的關(guān)聯(lián)[7]。賴群等研究了物聯(lián)網(wǎng)與云計算技術(shù)在建設智慧圖書館中的作用[8]。更多的學者是從宏觀角度(建設策略)研究智慧圖書館的建設，譬如，武龍龍?zhí)岢鰪膱D書館和外部環(huán)境相結(jié)合、圖書館主動轉(zhuǎn)變兩個方面建設智慧圖書館[9]。郎玉林從保障機制、戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展策略三個方面提出建設智慧圖書館[10]。在智慧圖書館架構(gòu)研究中，金敏婕從技術(shù)角度出發(fā)，將智慧圖書館放到智慧城市架構(gòu)中，提出了智慧圖書館架構(gòu)[11]。黃輝從服務層、數(shù)據(jù)層和識別層三個層次建立了智慧圖書館架構(gòu)[12]。

地方高校圖書館在智慧圖書館建設方面的研究很少，在實際建設中也面臨著更多的問題。目前，地方高校圖書館建設智慧圖書館主要存在著以下幾個方面的問題。

(1)缺乏資金。地方普通高校在圖書館建設上的投入是非常少的。黃燕華分析了教育部高等學校圖書館情報工作指導委員會秘書處公布的高校圖書館基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫中2008—2012年5個年度的155所高校圖書館資源購置費基礎數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)2012年普通高等院校圖書館資源購置費平均為481.6萬元，211高校為1068.6萬元，985高校為2214.3萬元，211高校、985高校分別為一般高等院校的2.23倍、4.60倍[13]。地方高等院校在一般高等院校中的經(jīng)費情況又稍差。因此，資金缺乏是地方高校建設智慧圖書館面臨的主要問題之一。

(2)領(lǐng)導重視不夠。教育部在2015年12月31日頒布的《普通高等學校圖書館規(guī)程》中明確指出，“高校圖書館是學校的文獻信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化建設的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設的重要基地。”許多地方高校領(lǐng)導認為，地方高校圖書館建設水平低，既不能產(chǎn)生科研成果，也不能取得教學成績，更不能創(chuàng)造效益，反而需要大量的資金投入，因此對圖書館建設不重視，把圖書館看作普通的后勤輔助機構(gòu)。許多地方高校把圖書館當作收容院、安置所，把學歷低、能力較弱的人員安排到圖書館，只做簡單的圖書借還工作，從來不搞學術(shù)性活動，更遑論投入大量資金進行智慧圖書館建設。

(3)圖書館自身動力不足。地方高校圖書館由于自身在學校地位低，缺少話語權(quán)，主動建設圖書館的積極性不高，動力不足。由于學校領(lǐng)導不重視，導致圖書館科研實力薄弱，對智慧圖書館建設的敏感度不夠，認識不深刻。圖書館工作人員對智慧圖書館建設沒有興趣，害怕新型圖書館建設會增加對自身的要求，害怕自己不能勝任新形勢下的工作。

(4)技術(shù)人才匱乏。智慧圖書館建設需要很多新技術(shù)的支持和研發(fā)，而地方高校圖書館在人才結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)上都很難達到要求。地方高校圖書館高學歷和高職稱人才在圖書館工作人員中的占比都遠遠低于教學院系，而且年輕骨干人才較少，從事信息技術(shù)、信息分析、圖書館學、情報分析等領(lǐng)域的專業(yè)人才匱乏。

4 地方高校圖書館建設策略

地方高校圖書館建設智慧圖書館，應該采取“短期與長期相結(jié)合、館內(nèi)和館外相結(jié)合、學校和社會相結(jié)合”的“三結(jié)合”策略。

(1)短期與長期相結(jié)合。智慧圖書館的建設并非是一朝一夕能夠完成的，并且對資金的需求量較大，因此，地方高校建設智慧圖書館要循序漸進。首先要做好頂層設計，制訂科學合理的建設實施方案，遵循“先易后難、先簡后繁”的原則安排建設工作，先進行簡單易行的工作，如自助服務系統(tǒng)、新媒體互動平臺、手機APP移動借閱系統(tǒng)等；然后再進行數(shù)據(jù)挖掘、海量數(shù)據(jù)云存儲與信息實時傳輸、統(tǒng)一公共平臺建設等較為復雜的工作。這樣短期內(nèi)有一定的成效，可以迅速提高圖書館的服務水平和服務能力，增強建設智慧圖書館的信心，減少資金一次投入量，減輕資金壓力。另外，通過頂層設計的實施方案，長期有序地堅持建設，避免半途而廢和人走事息等現(xiàn)象發(fā)生。

(2)館內(nèi)和館外相結(jié)合。智慧圖書館的建設是地方高校自身建設的一件大事，是全校的大事。因此，建設智慧圖書館需要地方高校全校動員起來，各部門、各院系通力協(xié)作，共同努力。智慧圖書館的建設涉及網(wǎng)絡技術(shù)、通訊技術(shù)、空間信息技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、感知技術(shù)等，具有相關(guān)技術(shù)力量的院系要提供技術(shù)支撐。經(jīng)濟管理專業(yè)、社會心理專業(yè)的教師要參與智慧圖書館軟環(huán)境建設，了解服務對象的需求和心理，為智慧圖書館科學管理提供管理模式、服務模式、效果評價以及科學決策依據(jù)。圖書館作為牽頭單位和協(xié)調(diào)單位，負責智慧圖書館的功能設計、方案制訂、空間配置等頂層設計工作，特別注意與校領(lǐng)導的溝通。校長是整個智慧圖書館建設項目的領(lǐng)導者。通過館內(nèi)、館外相結(jié)合，充分利用學校自身資源，降低智慧圖書館建設成本，凝練“智慧科學”領(lǐng)域的專業(yè)團隊，提升學校在“智慧城市”建設中的能力，從而增加地方高校為地方服務的范圍和水平。

(3)學校和社會相結(jié)合。地方高校建設智慧圖書館要與地方公共圖書館建設、地方智慧城市建設和地方信息社會建設結(jié)合起來。要引進人才、資金參與智慧圖書館建設，同時利用智慧圖書館建設的技術(shù)隊伍和科技成果服務地方的相關(guān)產(chǎn)業(yè)和項目。爭取地方政府的理解和支持，把智慧圖書館建設定為地方高水平信息中心建設，為當?shù)厝罕姾偷胤浇?jīng)濟服務。

[1] 嚴棟.基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書館[J].圖書館學刊，2010，32(7)：8-13.

[2] 董曉霞，龔向陽，張若林，等, 智慧圖書館的定義、設計以及實現(xiàn)[J].現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2011(2)：76-80.

[3] 徐以斌.試論智慧圖書館環(huán)境下圖書館智慧服務[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊， 2015(6)：194-197.

[4] 吳吉玲.數(shù)字圖書館與智慧圖書館比較研究[J].情報資料工作，2015(2)：43-45.

[5] 王世偉.論智慧圖書館的三大特點[J].中國圖書館學報，2012，38(6)：22-28.

[6] 袁志秀.基于 RFID 技術(shù)的智慧圖書館管理系統(tǒng)研究[J].電腦知識與技術(shù)，2014(27)：6517-6518.

[7] 李浩.云計算、大數(shù)據(jù)、數(shù)字圖書館與智慧圖書館關(guān)聯(lián)研究——用大數(shù)據(jù)打造智慧圖書館的思考[J].四川圖書館學報，2014(6)：31-34.

[8] 賴群，黃力，劉靜春.借助“物聯(lián)網(wǎng)”與“云計算”技術(shù)構(gòu)建智慧圖書館[J].新世紀圖書館，2012(5)：46-49.

[9] 武龍龍，楊小菊.我國智慧圖書館構(gòu)建面臨的問題及解決策略[J].新世紀圖書館，2013(5)：34-36.

[10] 郎玉林.智慧圖書館發(fā)展策略研究[J].圖書館，2015(4)：77-79.

[11] 金敏婕.智慧圖書館——構(gòu)建智慧城市之思考[J].圖書館工作與研究，2013(4)：17-20.

[12] 黃輝.基于物聯(lián)網(wǎng)標識體系的智慧圖書館建設研究[J].圖書館工作與研究，2014(8)：41-44.

[13] 黃燕華.近5年我國高校圖書館資源建設經(jīng)費投入差異性研究[J].圖書館建設，2014(6)：31-35.

[責任編輯吳?？黓

2017-06-28

河南省教育廳人文社科規(guī)劃項目(2015-GH-277)

陸寧(1983-)，女，陜西澄城縣人，助理館員，主要從事圖書館建設和文獻計量學研究。

10.3969/j.issn.1671-7864.2017.05.012

G250.7

：A

：1671- 7864(2017)05- 0037- 03