(貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校，貴陽 551400 )

基于多媒體分析高職院校英語教學(xué)的革新途徑

張雯

(貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校，貴陽 551400 )

英語教學(xué)是高職院校教學(xué)體系中十分重要的一部分，但是目前其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式存在著一定的弊端，導(dǎo)致高職學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，自身學(xué)習(xí)效率較低，學(xué)習(xí)質(zhì)量較差?？茖W(xué)技術(shù)正在不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)已被應(yīng)用于各個領(lǐng)域，很多學(xué)科的教學(xué)因為多媒體技術(shù)的介入而得到改變。在一定程度上說，多媒體技術(shù)促進(jìn)了我國的教育改革。高職院校應(yīng)以多媒體技術(shù)為契機(jī)，對英語教學(xué)進(jìn)行革新，保證教學(xué)的有效性。

高職院校；英語教學(xué)；多媒體；革新

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步影響著教學(xué)方式的改變，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等新興技術(shù)開始被應(yīng)用于教學(xué)之中，這無疑推動了我國教育的革新，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前的時代。英語教學(xué)是高職院校教學(xué)的重要組成部分，但是當(dāng)前的高職院校英語教學(xué)面臨著諸多問題，高職學(xué)生的英語水平無法得到有效提高。為了保證其教學(xué)質(zhì)量，讓高職學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更多的英語知識，高職院校應(yīng)該了解時代潮流，順應(yīng)時代發(fā)展，使用多媒體技術(shù)對其教學(xué)進(jìn)行革新，保證其教學(xué)的有效性，讓多媒體技術(shù)能夠在高職院校英語教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、多媒體對高職院校英語教學(xué)的重要作用

1.為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在以往高職院校的英語教學(xué)中，教師的教學(xué)活動多是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的英語知識，對教學(xué)中所涉及的語法、單詞等知識進(jìn)行練習(xí)，要求學(xué)生對這些知識加強(qiáng)記憶，能夠在習(xí)題或考試中合理應(yīng)用這些知識。英語教學(xué)的本質(zhì)是讓學(xué)生最終具備英語實際應(yīng)用能力，這就要求教學(xué)中需要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會到英語課堂所具有的不同氛圍以及應(yīng)用英語的正確的方式方法。很顯然，目前高職院校傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式無法滿足這一需求。在英語課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)，能夠為學(xué)生營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠通過聽覺、視覺來感受英語，了解英語的實際應(yīng)用方法，在一定程度上提升英語應(yīng)用能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

2.幫助教師改進(jìn)原有教學(xué)方案

多媒體技術(shù)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容以多種方式呈現(xiàn)，使英語知識得以更直觀地體現(xiàn)，學(xué)生也可以對英語知識有深入的理解。高職院校英語教師要認(rèn)識到多媒體所具有的優(yōu)勢，利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方案。教學(xué)方案的改進(jìn)可以讓教學(xué)過程包含更多類型的內(nèi)容，保證學(xué)生對英語知識的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中可以加入視頻、歌曲等內(nèi)容，讓課堂教學(xué)內(nèi)容富有趣味性，集中學(xué)生注意力，教師也能夠以視頻、歌曲等內(nèi)容為基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多與英語相關(guān)的知識。

3.發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在以往的高職院校教學(xué)中，教師是其中絕對的主導(dǎo)，他們掌握著知識以及課堂節(jié)奏，學(xué)生在課堂上只能被動地接受教學(xué)內(nèi)容，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言是較為不利的。在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)使師生角色發(fā)生了互換。很多高職英語教師擅長英語教學(xué)，但是他們可能并不了解多媒體技術(shù)的使用，通過多媒體技術(shù)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，而在這一點(diǎn)上，學(xué)生是擅長的。學(xué)生可以在教學(xué)過程中就多媒體技術(shù)的應(yīng)用為教師提供幫助，讓多媒體技術(shù)成為英語課堂教學(xué)的一部分。在這一過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的主體作用，在一定意義上成為課堂時間的支配者。教師可以在這一過程中利用多媒體技術(shù)所帶來的教學(xué)效果引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供具體方向，并且可以指導(dǎo)學(xué)生破解學(xué)習(xí)的困惑，改變原有的課堂氛圍，讓高職學(xué)生能夠以更好的精神面貌投入到英語學(xué)習(xí)中。

二、多媒體在高職院校英語教學(xué)革新中具有的優(yōu)勢

1.提升英語教學(xué)的趣味性

多媒體技術(shù)在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用，能夠提升英語教學(xué)的趣味性，讓英語教學(xué)展現(xiàn)更多的內(nèi)容，幫助學(xué)生在英語課堂上集中注意力。每個高職學(xué)生都承受著來自自身以及家庭方面的壓力，這就導(dǎo)致高職學(xué)生很容易受到情感的影響，而情感的波動會影響他們在課堂學(xué)習(xí)過程中的注意力。多媒體技術(shù)對于緩解高職學(xué)生的壓力，解決他們關(guān)于情感上的問題并沒有實質(zhì)上的幫助，但是它能夠幫助高職學(xué)生暫時從壓力以及情感波動中解脫出來，讓充滿趣味的英語學(xué)習(xí)成為他們的所思所想，在英語學(xué)習(xí)中感受樂趣。

2.讓英語教學(xué)擁有更多的教學(xué)資源

多媒體與網(wǎng)絡(luò)有著密切的聯(lián)系，而網(wǎng)絡(luò)上有著極為豐富的教學(xué)資源，高職英語教師可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取與應(yīng)用這些資源，取得較好的教學(xué)效果。因此，多媒體自身具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無可比擬的優(yōu)勢。

3.加強(qiáng)師生間的溝通交流

將多媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)過程可以讓學(xué)生對課程內(nèi)容有更深入的了解。更為重要的是，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以讓教師與學(xué)生擁有更多的溝通交流的機(jī)會，拉近彼此之間的距離，改變以往教師“一言堂”的局面。在交流互動的過程中，教師能夠?qū)W(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供有針對性的幫助，有效地提升學(xué)生英語成績。學(xué)生可以更好地了解英語課程中的重點(diǎn)，提升自己的英語應(yīng)用能力。

三、多媒體對高職院校英語教學(xué)的革新途徑

1.對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行革新

高職院校的英語教學(xué)需要以多媒體技術(shù)作為基礎(chǔ)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行革新，讓教學(xué)內(nèi)容通過多媒體技術(shù)得以較為全面地展示。教師通過教材確定本節(jié)課的教學(xué)主題，繼而收集與主題相關(guān)的材料，通過多媒體技術(shù)加以展示，讓教學(xué)內(nèi)容更加多樣，深化學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，同時開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生了解更多類型的英語知識。

2.對教學(xué)模式進(jìn)行革新

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)能夠幫助高職院校對原有的英語教學(xué)模式進(jìn)行革新。在實際教學(xué)過程中，高職英語教師需要對多媒體技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，分析各類多媒體技術(shù)的優(yōu)劣，尋找適合多媒體技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓多媒體技術(shù)成為高職院校英語教學(xué)的一部分，讓教學(xué)模式呈現(xiàn)多樣化的態(tài)勢。教師可以讓學(xué)生參與多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人和課堂的主導(dǎo)者。

3.對教學(xué)理念進(jìn)行革新

落后的教學(xué)理念是影響高職院校英語教學(xué)的根本原因。很多高職院校英語教師的思維仍舊停留在應(yīng)試教育階段，其教學(xué)目的是讓學(xué)生在考試中能夠取得更好的成績。但是很多高職學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)英語就存在著一定的困難，這樣的教學(xué)理念只會引起他們的反感，難以取得較好的效果。多媒體技術(shù)能夠讓高職院校英語教學(xué)擁有更加豐富的內(nèi)容，讓教師擴(kuò)展英語教學(xué)內(nèi)容自身教學(xué)理念存在的偏差，從而在教學(xué)過程中和學(xué)生加強(qiáng)溝通交流，了解時代的變化與學(xué)生的需求，更新自身的教學(xué)理念，取得更好的教學(xué)效果。

[1]王海霞.高職英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的優(yōu)化措施[J].改革與開放，2011，(16)：58—59.

[2]曹云波.多媒體技術(shù)在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].河南科技，2014，(19)：22—23.

[3]李蕾，楊登新，孔娟.關(guān)于高職英語教學(xué)改革的思考[J].瘋狂英語：教師版，2007，(3)：74—75.

InnovationWayofHigherVocationalCollegeEnglishTeachingBasedonMultimedia

ZHANG Wen

(Guiyang Preschool Education college,Guiyang 551400, China)

English teaching is a very important part of teaching system in higher vocational colleges,but at present, there are certain disadvantages in its teaching content, and teaching mode,which makes the students lack of interest in English learning,their learning efficiency low and learning quality poorer. Science and technology are developing continuously. Multimedia technology has been applied in various fields. Many disciplines’ teaching has changed because of the involvement of multimedia technology. From a certain extent, multimedia technology has promoted the education reform of our country. Higher vocational colleges should take the opportunity of multi-media technology to innovate English teaching and ensure the effectiveness of teaching.

higher vocational colleges; English teaching; multimedia; innovation

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.10.024

H319

A

1008-6714(2017)10-0052-02

2017-06-16

張雯 (1982—)，女，江西新干人，講師，從事英語教育研究。

〔責(zé)任編輯：崔雅平〕