謝金良+劉寧

【摘要】近幾年來(lái)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教學(xué)技術(shù)也發(fā)生了天翻地覆的變化。在這樣的大環(huán)境下，汽車(chē)教學(xué)也在不斷更新。在現(xiàn)代的教學(xué)過(guò)程中，技術(shù)越來(lái)越受到人們的青睞，其中。應(yīng)用最廣泛的就是仿真系統(tǒng)。對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，并不僅僅是改革教學(xué)的理論，還要對(duì)技術(shù)進(jìn)行全方面的創(chuàng)新，這樣才能夠進(jìn)一步提高教學(xué)的實(shí)效性，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用新型技術(shù)，為教師的教學(xué)帶來(lái)了諸多便利，不僅會(huì)大幅度提升汽車(chē)教學(xué)的效率，同時(shí)還能夠保證達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】汽車(chē)教學(xué) 虛擬動(dòng)畫(huà) 仿真系統(tǒng) 教學(xué)研究

在我國(guó)，汽車(chē)行業(yè)在最近幾年取得飛速地發(fā)展，在制造汽車(chē)的時(shí)候，不僅要對(duì)汽車(chē)的數(shù)量提出具體的要求，對(duì)汽車(chē)的質(zhì)量更是有嚴(yán)格的要求，這就要求汽車(chē)技術(shù)人員具有更精湛的技術(shù)。作為汽車(chē)技術(shù)人員，只具有扎實(shí)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，還需要具備非常強(qiáng)的操作技能，只有把兩者完美地結(jié)合在一起，才能夠制造出一輛質(zhì)量達(dá)標(biāo)的汽車(chē)。因此，作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只接受理論知識(shí)是不夠的，還要把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際的實(shí)踐緊密結(jié)合在一起?，F(xiàn)在，在汽車(chē)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用了虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)，這門(mén)技術(shù)可以通過(guò)呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà)模型的方式向同學(xué)們展示汽車(chē)的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生通過(guò)視覺(jué)刺激，會(huì)對(duì)汽車(chē)的結(jié)構(gòu)有更加深刻的了解，從而提高教學(xué)的實(shí)效性，保證教學(xué)的質(zhì)量。

一、實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的重要途徑

隨著新課改的不斷推進(jìn)，教學(xué)改革也在風(fēng)起云涌地開(kāi)展，這就要求教學(xué)具有更高的質(zhì)量和效率，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的具有專(zhuān)業(yè)技能的人才，這些人才能夠滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力。但是，在傳統(tǒng)的汽車(chē)教學(xué)過(guò)程中，教師只是一味地填鴨式教學(xué)，為學(xué)生灌輸大量的理論知識(shí)，完全不重視學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)不能與實(shí)際的操作結(jié)合在一起。但是，如果在汽車(chē)教學(xué)中應(yīng)用虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)，就可以在很大程度上彌補(bǔ)不足，使學(xué)生把理論知識(shí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合在一起，從而提高學(xué)生的綜合能力。虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)的應(yīng)用，不僅為教師的教學(xué)帶來(lái)了很多方便，也有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有更加深刻的理解。

二、有利于提高教學(xué)質(zhì)量與效率

通過(guò)虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)向?qū)W生們展示汽車(chē)結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)的理解，能夠?qū)ζ?chē)的結(jié)構(gòu)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，把理論與實(shí)踐完美地結(jié)合在一起，有助于學(xué)生能力的提高。而且，這種教學(xué)方法能為學(xué)生夠營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)運(yùn)用虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)，把教師所要講授的理論知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，給學(xué)生們?cè)斐梢欢ǖ囊曈X(jué)沖擊，有助于學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。還可以利用這個(gè)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，把理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地結(jié)合成為一個(gè)整體，能夠讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)到的理論知識(shí)活學(xué)活用。教師可以利用軟件，對(duì)汽車(chē)進(jìn)行重新組裝，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠加深學(xué)生的理解，通過(guò)圖像把抽象的知識(shí)展示出來(lái)，可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。這門(mén)技術(shù)的應(yīng)用，使汽車(chē)教學(xué)更加輕松，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，在很大程度上提高了教學(xué)的實(shí)效性。

三、有利于將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)

這門(mén)技術(shù)把抽象的理論知識(shí)具象化，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)感到枯燥乏味，而是有更加明確的目標(biāo)，更加具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而使學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)有顯著的提高。教師可以利用這門(mén)技術(shù)把抽象的知識(shí)具體化，靈活運(yùn)用，把理論知識(shí)與實(shí)踐操作有機(jī)地結(jié)合在一起。在教學(xué)的過(guò)程中，教師可以結(jié)合軟件有更加合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)向?qū)W生們展示軟件，幫助學(xué)生們理解知識(shí)。這門(mén)技術(shù)是教師教學(xué)過(guò)程中的輔助手段，可以利用這個(gè)軟件重點(diǎn)分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果遇到學(xué)生不容易理解的非常抽象的知識(shí)，教師可以利用這個(gè)軟件為學(xué)生一步步地分析。軟件可以把汽車(chē)的結(jié)構(gòu)通過(guò)視頻的方式呈現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生形成直接的視覺(jué)沖擊，學(xué)生通過(guò)對(duì)圖像的理解，能夠進(jìn)一步理解知識(shí)，同時(shí)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、汽車(chē)教學(xué)中的虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真設(shè)計(jì)

在教學(xué)中應(yīng)用虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)，對(duì)為汽車(chē)教學(xué)帶來(lái)非常大的影響。因此，在汽車(chē)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該重視這門(mén)技術(shù)的應(yīng)用，要了解社會(huì)對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的需求，再結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，這樣可以把這門(mén)技術(shù)的作用最大化。在汽車(chē)教學(xué)過(guò)程中，主要是讓學(xué)生了解汽車(chē)的整體結(jié)構(gòu)以及各部分零件，學(xué)會(huì)處理汽車(chē)遇到的各種問(wèn)題等。這門(mén)技術(shù)可以把汽車(chē)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆卸和重新組裝，有利于學(xué)生的掌握。

五、結(jié)束語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，汽車(chē)教學(xué)技術(shù)也會(huì)取得新的發(fā)展。最近幾年來(lái)。在汽車(chē)教學(xué)中應(yīng)用了虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)，通過(guò)這門(mén)技術(shù)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)有更加深刻的理解，為教師的教學(xué)工作提供了很多方便，對(duì)于教學(xué)效率的提高有更加重要的意義。這篇文章立足于汽車(chē)教學(xué)的視角，對(duì)虛擬動(dòng)畫(huà)與仿真技術(shù)作出了詳細(xì)的介紹，希望能夠?yàn)槠?chē)教學(xué)提供一定的借鑒和幫助。

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