孫澤方

（曲阜師范大學(xué)文學(xué)院 山東曲阜 273165）

日語、西語語法共性比較研究

孫澤方

（曲阜師范大學(xué)文學(xué)院 山東曲阜 273165）

日語與西語都是國內(nèi)與國際學(xué)習(xí)人數(shù)較多、較為熱門的語言，兩者與漢語、英語的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，造成了中國學(xué)習(xí)者對其掌握有一定的難度。從語言正遷移的角度對日語與西語進(jìn)行比較研究，探究其相似之處，有助于深入理解其語言特點，有助于提高這兩門小語種的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。通過對日語、西語語法上的共性進(jìn)行探討，發(fā)現(xiàn)兩者的共同之處有：有獨特的“對象語”思維、注重“有情物”與“無情物”的區(qū)分、嚴(yán)格區(qū)分主觀與客觀、注重性別區(qū)分。

日語；西語；正遷移；共性；語法

所謂“正遷移”，是指如果已掌握語言的語言規(guī)則和所學(xué)語言是一致的，那么已掌握語言的規(guī)則遷移會對目標(biāo)語有積極的影響。“正遷移”的本質(zhì)，是利用兩種語言間的相似之處，將已掌握語言的部分知識系統(tǒng)地投射到待掌握語言中去，從而化陌生為熟悉，化未知為已知。

就母語使用者數(shù)量而言，日語為世界第六大語言。西班牙語是聯(lián)合國六大工作語言之一，也是當(dāng)今世界上應(yīng)用最為廣泛的語種，被30多個國家定為官方語言。因為語言親緣關(guān)系較遠(yuǎn)漢語母語者中，以英語為第一外語者學(xué)習(xí)西語和日語，或已會西語和日語中的一門而學(xué)習(xí)另一門時，都有一定的難度。充分利用“正遷移”，顯著提高掌握一門外語的效率與質(zhì)量，這已為許多實踐所證明。本文對比日語與西語在語法方面的相似點，力圖同步促進(jìn)兩者的學(xué)習(xí)。

1 獨特的“對象語”思維

日語與西語表達(dá)“喜愛”之類有對象的心理活動時，與漢語、英語的表達(dá)方式有很大區(qū)別。如漢語說：“我喜歡這只貓”。英語說：“I like the cat”。都是“主語+謂語（及物動詞）+直接賓語”的結(jié)構(gòu)，主語都是人，是喜歡者，被喜歡物都是賓語，喜歡是動詞。但西語中表達(dá)同樣的意思時，用下面的形式：

（1）Me gusta el gato.

其中，“me”是第一人稱代數(shù)代詞的間接賓語形式，“gusta”是“gustar”（義為“令人喜歡”）的第三人稱單數(shù)直陳式現(xiàn)在時變位，“gato”是“貓”，在這里是后置的主語。所以西語這句話直譯的話，就是“對我來說，這只貓令人喜歡”。與英漢對比可以發(fā)現(xiàn)，句子結(jié)構(gòu)變?yōu)榱说寡b的“間接賓語+謂語（不及物動詞）+主語”的形式，喜歡者由主語變成了間接賓語，喜歡仍是動詞，只不過由及物動詞“喜歡”變?yōu)榱瞬患拔飫釉~“令人喜歡”，被喜歡物由賓語變成了主語，成為了動作的發(fā)出者。

這一獨特的思維方式，與日語如出一轍。日語表達(dá)“我喜歡這只貓”用下面的形式：

（2）わたしはこの貓がすきだ。

“わたし”是“我”的意思，“は”是話題助詞，“この貓”是“這只貓”，“が”是焦點助詞，“すきだ”的意思實際上是“令人喜歡”。日語中在表達(dá)“喜歡”時，被喜歡物之后是不用賓格助詞“を”的，而是用焦點助詞“が”，一般把“が”之前的被喜歡物叫做“對象語”?！挨痹谌照Z中，前面可以接主語或賓語，實際上這里的“對象語”是一種特殊的主語。而“は”是話題助詞，其前面不一定接主語，主語、賓語、補語、狀語等各種成分都可以接，作為話題，實際上這里的“わたし”（我）正是西語中的間接賓語，表示“對……來說”。所以日語這句話可以翻譯為：“對我來說，這個房間令人喜歡”。

日語與英漢的同義句相比較，與西語發(fā)生了非常類似的變化：喜歡者變成了間接賓語，被喜歡物變成了主語，喜歡由及物動詞變成了日語中所謂的“形容動詞”，表示狀態(tài)——很多外語中的動詞，到日語中都轉(zhuǎn)為了表示狀態(tài)的形容詞（或形容動詞）。日語、西語中，類似的結(jié)構(gòu)還有很多，如：

（3）彼女は料理が上手だ。

（4）A mi marido le encanta la música.

2 注重“有情物”與“無情物”的區(qū)分

日語中，將有感情的人、動物稱為“有情物”，將沒有感情的植物、與生命物體等稱為“無情物”，嚴(yán)加區(qū)分，連常用詞都有區(qū)別。如說“在”，有情物“在”某處和無情物“在”某處，所用的詞不一樣。如：

（1）先生は部屋にいる。

（2）攜帯は部屋にある。

有情物“在”用“いる”，無情物在“ある”。

他動詞句的主語，一般只能是有情物，而不能是無情物。如日本人一般是不會說例（3）這種句子的。

（3）＊臺風(fēng)はビルを倒す。

因為“倒す”（義為“使……倒下”）是“他動詞”（類似于“及物動詞”），而“臺風(fēng)”是無情物，是不能作他動詞句的主語的。表達(dá)“臺風(fēng)吹倒了樓房”這一意思，日本人通常用相應(yīng)的自動詞句。

（4）臺風(fēng)でビルが倒れる。

“倒れる”（義為“倒下”）是“自動詞”（類似于“及物動詞”），并不要求主語必須為有情物，所以這種句子是合法的。

除此之外，在傳統(tǒng)的日語中，被動句的主語也只能是有情物，而不能是無情物。

（5）李さんは踏まれった。

（6）＊石は踏まれった。

例（5）是不正確的，因為“石頭”是無情物，不能做被動句的主語。這充分體現(xiàn)出日本人對“有情-無情”這一范疇的極度重視。

巧合的是，西語中注重的也是“有情物”與“無情物”的區(qū)別。例如，西語中的及物動詞，如果其賓語不是人或動物——即是“無情物”的話，及物動詞就直接連接賓語；如果其賓語是人或動物，即是“有情物”的話，就必須先在及物動詞后加上一個介詞“a”，再連賓語。

（7）Jorge llama a María.

“l(fā)lamar”意思是“喊”，通常是及物動詞，但因其賓語為人，是“有情物”，所以必須加上介詞“a”。

3 嚴(yán)格區(qū)分主觀與客觀

在漢語中，說“我吃飯”時，存在諸多歧義，可以表示我已經(jīng)吃過飯了，或我正在吃飯，或我想要吃飯。前兩種情況是現(xiàn)實，而第三種情況僅存在于說話者頭腦中，是主觀的。漢語中，不存在專門的語法系統(tǒng)來明確區(qū)分客觀現(xiàn)實與主觀情況。日語與西語中都存在表達(dá)主觀想法的專用語法手段。

日語中動詞的“意志形”是用來表達(dá)主觀意愿的專用語法形式。

（1）仆も行こう。

“行こう”（要去）就是動詞原形“行〈”（去）的意志形。從詞的形態(tài)上對表示客觀現(xiàn)實與主觀情況進(jìn)行區(qū)分。

西語的語法手段是“虛擬式”。西語中的虛擬式是通過獨特的動詞變位來實現(xiàn)的。

（2）Quero que dejes de fumar.

此時，言說者對從句“dejes de fumar”（你戒煙）只是一個主觀愿望，對其是否能戒煙并沒有把握。

4 注重性別區(qū)分

西語中具有英語中不具有的一個重要語法范疇——性范疇。西語中的名詞一般都有陰陽性的區(qū)別。如chico（男孩）為陽性，chico（女孩）為陰性，radio（收音機(jī)）是陰性，mapa（地圖）是陽性。

與名詞有關(guān)的一些詞也都具有性別區(qū)分。如冠詞、人稱代詞、指示代詞、形容詞等，茲不贅述。

日語的重視性別區(qū)別，體現(xiàn)在男女兩性用語的不同，這主要體現(xiàn)在男女兩性稱謂語與終助詞使用的性別區(qū)分上。

有一些稱謂語一般是男性使用的。如“おれ”“ぼく”“わし”。

另有一些稱謂語通常為女性使用，如“あたし”“あたしさま”“あたくし”“あなた”“くん”“わらわ”。

日語的一些終助詞也有明顯的性別特征，為男性或女性專用語。如ぞ、な為男性專用語，わ、かしら為女性專用語。

通過日語中的這些性別標(biāo)記，就可以輕易推斷出說話者的性別。

[1]皮細(xì)庚.新編日語語法教程[M].上海：上海外語教育出版社，2011.

[2]孫義楨.西班牙語實用語法新編（修訂版）[M].上海：上海外語教育出版社，2010.

[3][日]金田一京助.新明解日漢詞典[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2012.

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2096-4110（2017）02（a）-0098-02

孫澤方（1987—），男，山東鄒城人，研究生在讀，研究方向：漢外對比、認(rèn)知語言學(xué)。