侯天姣

（黑龍江大學(xué)出版社 黑龍江哈爾濱 150081）

如何加強(qiáng)文科圖書審稿工作

侯天姣

（黑龍江大學(xué)出版社 黑龍江哈爾濱 150081）

圖書編輯作為圖書出版的重要“把關(guān)人”，在圖書出版的選題策劃、組稿審稿、編輯加工以及出版營銷等方面都扮演著不可替代的角色。近年來，出版行業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得出版社之間的競爭更加激烈，只有不斷提升圖書質(zhì)量，帶給讀者更加良好的閱讀體驗，才能吸引更多的消費(fèi)者，提高出版社的經(jīng)營利潤和市場競爭力。在這一背景下探究加強(qiáng)文科圖書審稿工作的可行性措施，具有重要的應(yīng)用價值。

文科圖書；審稿工作；圖書編輯；優(yōu)化措施

文科稿件具有易讀不易審的特點(diǎn)，其中引文較多且文史哲相互融合，對圖書編輯的專業(yè)水平、知識廣度和語法功底都提出了較高的要求。圖書編輯只有具備較強(qiáng)的綜合能力，才能在審稿過程中及時發(fā)現(xiàn)紕漏和錯誤，在改正的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對稿件的潤色和提高。本文首先概述了文科圖書稿件的基本特點(diǎn)，隨后從圖書編輯人員角度，就如何進(jìn)一步優(yōu)化文科圖書審稿工作提出了幾點(diǎn)建議。

1 文科圖書稿件的特點(diǎn)

1.1 涉及知識面廣，錯誤不易被發(fā)現(xiàn)

文科圖書審稿工作的入門門檻較低，只要具備基本的文化知識就可以讀懂稿件內(nèi)容，但是要想找出稿件中存在的一些紕漏，或是對其中內(nèi)容不恰當(dāng)、表述不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改、指正，則需要圖書編輯人員具備較高的專業(yè)能力和深厚的語言素養(yǎng)。尤其是文科類的專著或教材的出版，對圖書質(zhì)量要求極高，因此無形中也增加了對圖書審稿工作的要求。另外，文科稿件中涉及許多歷史人物、中外典故，文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各學(xué)科內(nèi)容相互交叉，如果圖書編輯的知識面不夠廣闊，也會因為知識的局限性而難以發(fā)現(xiàn)其中隱藏的細(xì)節(jié)性問題。

1.2 文科圖書引文多，審稿工作壓力大

文科類的專著或教材中，往往會引用較多名著或前人的名言名句，并且大多數(shù)稿件中原作者未對所引內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確標(biāo)注，或未對所引內(nèi)容的來源予以確認(rèn)。圖書編輯在審稿時，需要對這些引文的出處進(jìn)行一一對照，同時還要判斷引文的正確性，增加了審稿工作壓力。

2 文科圖書審稿中的問題及成因

2.1 文科圖書審稿中的常見問題

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗，可初步將審稿中發(fā)現(xiàn)的問題歸為以下幾類：第一，政治、政策性問題。這類問題是在文科類審稿工作中最需要被關(guān)注和認(rèn)真把握的問題。因為一旦由于審稿人員知識的欠缺或態(tài)度方面的松懈而造成具有嚴(yán)重政治傾向錯誤或政策導(dǎo)向錯誤的內(nèi)容成為漏網(wǎng)之魚，出現(xiàn)在公開出版發(fā)行的圖書中，那么就會給讀者帶來一些錯誤的導(dǎo)向，對社會和國家造成不良影響，同時，也會給出版社和編輯本身帶來根本性的負(fù)面影響。第二，知識性錯誤。書是傳承人類的優(yōu)秀思想和智慧結(jié)晶的主要手段，人們通過閱讀來廣泛獲取知識，因此，一本書的內(nèi)容，它所介紹的知識準(zhǔn)確與否，在某種程度上就決定了人們所獲取的知識的正確與否。小到個人，大到一個集體，乃至一個國家或民族，對知識的正確獲取與應(yīng)用都是尤為關(guān)鍵的。因此，好的、合格的出版物中應(yīng)盡可能地避免知識性錯誤的出現(xiàn)，這樣才能勝任人類思想、智慧的傳播者這一角色。第三，重復(fù)出版，圖書內(nèi)容粗制濫造。近年來，出版行業(yè)競爭的不斷升級，導(dǎo)致部分出版社為了追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，將以往出版過的文科圖書進(jìn)行編輯和包裝，隨后進(jìn)行重新出版。這些圖書內(nèi)容往往缺乏創(chuàng)意，甚至部分內(nèi)容已經(jīng)不適用，影響了文科圖書的整體質(zhì)量。第四，語言性錯誤。每一個民族的語言，都具有自己的特點(diǎn)和規(guī)范。雖然隨著社會的發(fā)展，語言的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容也在與時俱進(jìn)地不斷變化著，但總有一些根本性的規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣是要遵從而不應(yīng)該被隨意打破的，否則就會出現(xiàn)語言使用混亂、破壞語言純潔性，說者自說自話、聽者不知所云的諸多問題，最終導(dǎo)致語言失去其交際功能，從而失去它存在的意義。因此，文科審稿中應(yīng)關(guān)注稿件的語言是否流暢，是否符合基本的語言規(guī)范。第五，把關(guān)不嚴(yán)，存在許多細(xì)節(jié)性的問題。文科類的專著或教材，對內(nèi)容結(jié)構(gòu)和知識信息的要求極為嚴(yán)謹(jǐn)，圖書中的一個字或一個標(biāo)點(diǎn)符號的差錯，都有可能給讀者造成誤解，導(dǎo)致圖書的價值大打折扣。因此，審稿中也要對這類問題多加關(guān)注。

2.2 文科圖書質(zhì)量不高的原因分析

上述問題的出現(xiàn)，主要有兩方面的原因：其一是出版社圖書編輯人員整體素質(zhì)不高，或是人員數(shù)量不足，難以勝任現(xiàn)階段的圖書審稿工作。從出版社的圖書編輯人員的結(jié)構(gòu)比例上看，雖然編輯人員的整體數(shù)量較多，但是專門從事文科專著或教材研發(fā)的人員相對較少，有些出版社存在嚴(yán)重的跟風(fēng)思想，看其他出版社哪種文科圖書賣得好，就出版相似的圖書，市場競爭力不高。其二是缺乏完善的質(zhì)量保障機(jī)制，根據(jù)國家新聞出版總署《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》中的相關(guān)內(nèi)容，要求圖書審稿必須貫徹落實(shí)“三審”制度，在實(shí)際工作中，如若這一制度沒有得到貫徹執(zhí)行，那么就難以保證圖書的質(zhì)量和正確性。

3 進(jìn)一步優(yōu)化文科圖書審稿的措施

3.1 不斷提高圖書編輯的職業(yè)素養(yǎng)

圖書編輯的個人能力和專業(yè)水平，在很大程度上決定了圖書審稿工作的質(zhì)量。出版行業(yè)在不斷發(fā)展，因而對圖書編輯人員的要求也越來越高，為了適應(yīng)工作需求，圖書編輯也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為文科圖書審稿工作的高質(zhì)量開展提供必要的支持。作為一名圖書編輯，應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括如下幾方面。

（1）系統(tǒng)、廣博的知識素養(yǎng)。文科圖書涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、語言、哲學(xué)等多門學(xué)科，雖然不要求圖書編輯同時在各個學(xué)科領(lǐng)域有較深的造詣，但是必須要對基本的學(xué)科常識有一個系統(tǒng)性、寬泛性的了解。（2）語言文字素養(yǎng)。文科圖書的審稿工作量較大，要求圖書編輯對語言文字具備較高的敏感度，能夠憑借個人的經(jīng)驗和感覺，快速找出其中存在的紕漏。同時，還要具備信息查找能力，從而在源頭上消除圖書存在的問題。

3.2 堅持質(zhì)量優(yōu)先，建立保障機(jī)制

第一，要牢固樹立圖書質(zhì)量意識。強(qiáng)烈的圖書質(zhì)量意識，是編輯人員高度的社會責(zé)任感與時代責(zé)任感的具體表現(xiàn)。對于出版社而言，圖書質(zhì)量是出版社的生命，片面追求產(chǎn)品數(shù)量而無視產(chǎn)品質(zhì)量對于一個出版社的長遠(yuǎn)發(fā)展毫無益處。因此，每一個出版工作者都要時刻緊繃保證圖書質(zhì)量這根弦。第二，出版管理部門應(yīng)將“把關(guān)”與“薦優(yōu)”相結(jié)合，加強(qiáng)對圖書質(zhì)量的管理力度。出版管理部門每年要進(jìn)行圖書質(zhì)量檢查，并將檢查結(jié)果與職稱評定和獎金福利掛鉤，形成出優(yōu)質(zhì)圖書光榮、出不合格圖書可恥的社會風(fēng)氣，從而增強(qiáng)廣大責(zé)編的危機(jī)意識。

3.3 嚴(yán)格執(zhí)行“三審”制度

圖書編輯在開展審稿工作時，一方面要明確自身的工作職責(zé)，牢固樹立責(zé)任意識，另一方面也要堅持一定的工作原則，確保審稿工作能夠高質(zhì)量地進(jìn)行。例如，在對某一文科圖書進(jìn)行審稿時，需要先從圖書結(jié)構(gòu)、內(nèi)容質(zhì)量等方面進(jìn)行初審，然后依次進(jìn)行復(fù)審、終審，并根據(jù)終審意見對圖書質(zhì)量進(jìn)行評定。每一個審稿環(huán)節(jié)都要認(rèn)真填寫審稿意見書。另外，為了確保圖書審稿的專業(yè)性，還需要安排具有副編審職稱以上的人員監(jiān)督完成“三審”，這對于進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量也有積極的幫助。

4 結(jié)語

文科圖書的審稿工作看似簡單，但是由于其所涵蓋的內(nèi)容廣博，同時該工作對細(xì)節(jié)性要求較高，因此要想真正提高文科圖書的審稿質(zhì)量，還需要圖書編輯人員具備較高的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。審稿人員既要對文史哲等各個學(xué)科的知識有廣泛的涉獵，同時又要具備豐富的工作經(jīng)驗，這樣才能敏銳地發(fā)現(xiàn)圖書中存在的紕漏和錯誤。綜上所述，編輯人員要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，來提升自身的綜合能力，從而為文科圖書審稿工作的開展和圖書質(zhì)量的提升提供保障。

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2096-4110（2017）02（a）-0074-02