本刊記者 吳盈盈

不忘初心 傳承師訓
——訪徐特立教育基金管委會常務副主任、北京育才助學公益基金會秘書長田地

本刊記者 吳盈盈

2017年是偉大的無產(chǎn)階級革命家和教育家徐特立同志誕辰140周年。徐特立是新中國教育思想的先驅，也是毛主席、田漢的老師?！皩W而不厭，誨人不倦”是黨和政府對他一生教育實踐的最高評價。

當今的我們應當以什么樣的方式繼承徐特立教育思想精神，用徐特立精神指引當今的教育呢？為此，我們采訪了傳承徐特立教育精神的發(fā)起人之一，北京育才助學公益基金會秘書長田地先生。

未來教育家（以下簡稱“未”）：田秘書長，您好！在我們熱衷于學習國外先進教育理念和技術的時候，中國下一代教育基金會發(fā)起并成立了徐特立教育基金會，該基金會將弘揚徐特立同志的哪些教育精神？

田地（以下簡稱“田”）：徐特立同志是我國偉大的無產(chǎn)階級革命家和教育家，是20世紀中國新教育思想的杰出代表，是我國新民主主義和社會主義教育的奠基人。徐特立同志在長達70年的探索中，創(chuàng)立了具有革命性、實踐性、群眾性、科學性的教育思想。在實踐和理論上積累了豐富的經(jīng)驗，他獨特的教育理念是促進教育發(fā)展的理論寶庫。

基金會成立之初，我們就明確提出教育工作者要弘揚徐特立同志博大精深的教育思想，傳承徐特立同志“實事求是，不自以為是”的學風，身教重于言教的崇高精神。徐特立同志提出的“經(jīng)師人師合一”對于今天的教育工作也是很值得學習的。針對學生要通過學習徐特立學而不厭的嚴謹學風提高青少年素質(zhì)教育，加強愛國主義教育、樹立社會主義核心價值觀。

徐特立可以說是中國的一個教育品牌，這個品牌里蘊藏著豐富的教育思想和教育文化。從基金會的角度傳承徐特立思想，主要是以寓教于樂的形式讓更多的青少年認識徐特立先生。很多人記得徐特立先生是源于小學課本《給徐特立同志的一封信》那篇課文，是毛澤東寫給徐特立先生60歲生日的賀信。之后教材多次改版，這封信已經(jīng)不在課本里了，現(xiàn)在的學生也很少有人知道徐特立先生。所以基金會弘揚徐特立教育思想是面向廣大青少年的，是公益性、普惠性的教育。我們希望在基金會的推動下，讓徐特立成為知名的、特色的教育品牌。

未：基金會將通過哪些活動傳承徐特立的教育精神？

田：基金會從傳承、研究、救助三個方面做出規(guī)劃。

傳承是為了更好地讓全國青少年認識徐特立，初步了解徐特立教育思想，基金會在全國中小學開展了評選“徐特立優(yōu)秀班集體”（以下簡稱:“徐特立班”），活動由學校在每個學年推選出一個“徐特立班”，基金會為“徐特立班”授予班牌，在“徐特立班”開展德育、美育、科技主題的教育活動，培養(yǎng)學生們積極進取、好學創(chuàng)新的意識，增進班級集體榮譽感。

研究是針對徐特立教育思想做出學術課題研究，目前已經(jīng)和北京理工大學達成意向成立課題組，申報《徐特立教育思想在現(xiàn)代教育中的應用課題》。課題研究主要服務于現(xiàn)代教學，課題成果基金會將通過公益交流的形式無償推廣到學校，特別是教育資源匱乏的欠發(fā)達地區(qū)學校。

救助是指結合中央扶貧開發(fā)會議提出的“發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批”部署，開展“職業(yè)技術扶貧活動”。在延安自然科學院執(zhí)教期間，徐特立同志開展了中國教育史上最早的教育、科研、經(jīng)濟“三位一體”的辦學模式，提出了教育與生產(chǎn)勞動相結合。2015年11月，中央扶貧開發(fā)會議上習總書記提出了“五個一批”精準扶貧的部署，基金會結合徐特立思想實施了“職業(yè)技術扶貧行動”?；顒釉谌珖秶鷥?nèi)資助貧困家庭具有勞動能力的青年學習適合的職業(yè)技能，畢業(yè)后推薦工作，鼓勵學員依靠技能就業(yè)。學習期間通過減免學費、提供助學金、創(chuàng)造勤工儉學機會等方式來減輕學員的生活壓力。通過職業(yè)技術扶貧，實現(xiàn)從根本上幫助貧困家庭脫貧。

這些是主要的幾項工作，基金會還開展建設徐特立學前教育機構、徐特立教育中心、整理出版徐特立文存等工作。

未：為什么要開展“徐特立優(yōu)秀班集體”評選活動，活動的評選的標準是什么？被評選上“徐特立班”的班級可以得到基金會實質(zhì)性的幫助嗎？

田：開展“徐特立班”活動是讓學生認識了解徐特立，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，養(yǎng)成積極進取、好學創(chuàng)新的意識，增強學生的德育教育和集體榮譽感。

我們通過在哈爾濱和西雙版納試點已經(jīng)推選了137個班,嚴格意義上說“徐特立班”不是評選活動，是輕評重選的普惠性教育交流活動。由各地教育局組織，學校推選，每個年級推選出一個“徐特立班”，每個學期流動推選?；饡椤靶焯亓唷鳖C發(fā)榮譽班牌，定期開展德育、美育、體育、科技主題活動，期末根據(jù)活動成果給予表彰和獎勵。比如基金會每年一屆的“國際青少年美術節(jié)”活動會優(yōu)先在“徐特立班”開展。

“對自己學而不厭，對別人誨人不倦”是黨中央對徐特立同志的評價，他是現(xiàn)代教育工作者的榜樣。開展評選“徐特立班”的目的，不僅在于傳承徐特立教育思想使之融入校園，同時對于培養(yǎng)徐特立式的教師隊伍有著深遠的意義。“人師與經(jīng)師合一”的教學主張正是現(xiàn)代教育對教師的要求，基金會為表彰優(yōu)秀教育工作者設立了“徐特立教育獎”，鼓勵為教育發(fā)展作出貢獻的教育工作者。

未：剛才您提到“國際青少年美術節(jié)”，能具體介紹一下活動的情況嗎？

田：徐特立先生在1913年撰寫的《小學各科教授法》中強調(diào)“實施美育發(fā)展學生的知、情、意心理。夫美之感覺雖為人類固有之特性，然高尚之審美情操則不得不賴教育以養(yǎng)成之。故本科亦以涵養(yǎng)審美之情為第二目的?！敝赋隽嗣烙怀鲶w現(xiàn)素質(zhì)教育的作用。

“對自己學而不厭，對別人誨人不倦”是黨中央對徐特立同志的評價，他是現(xiàn)代教育工作者的榜樣。

徐特立教育基金會于2015年起聯(lián)合中國藝術科技研究所、北京育才助學公益基金會開展“國際青少年美術節(jié)”活動，每年舉辦一屆，通過藝術交流，提升少年兒童藝術素質(zhì)。2017年是中國與白俄羅斯建交25周年，基金會邀請白俄羅斯文化聯(lián)盟、國家美術館聯(lián)合主辦，并在白俄羅斯國家美術館舉辦“中白青少年美術作品交流展”?；顒颖局鴰椭嗌倌辍罢故緦W習成果，提高藝術素質(zhì)”的發(fā)展宗旨，通過開展全國美術考級的方式對學習成果給予鼓勵。從今年開始“國際青少年美術節(jié)”將結合研學旅行工作邀請“徐特立班”參加。

未：今年是徐特立誕辰140周年，基金會將會通過哪些特別的活動，弘揚徐特立精神呢？

田：為了紀念徐特立同志140周年誕辰，基金會邀請著名雕塑藝術家、全國政協(xié)常委袁熙坤先生為徐特立同志設計制作了塑像。塑像計劃在教師節(jié)揭幕，之后基金會將開展“建設文化校園捐建徐特立塑像” 活動。校園雕塑具有很強的文化價值，在一所校園里，雕塑往往能反映一所學校的教育氛圍。學校能給予學生的不只是課堂中的知識，更重要的是啟迪心智、美化心靈的作用。當學生置身校園，通過教育家的雕像，無形中被大師精神所感染，先賢們用無聲的語言從靈魂深處教育著他們，激勵著他們沿著先輩的足跡探索學習，這教育如春雨般無聲潤澤學生的心靈。

未：您希望徐特立基金會將來在中國教育公益事業(yè)上發(fā)揮什么作用？

田：徐特立同志是新中國教育事業(yè)的奠基人。他“學而不厭、誨人不倦”的崇高品德在教育實踐中更是感召了一代又一代后人。在校園開展評選“徐特立班”等活動是讓學生踐行“實事求是，不自以為是”的嚴謹學風；樹立“不動筆墨不讀書”的治學態(tài)度；傳承“知行合一，謂之全知”的育人方法。徐特立教育思想在校園的傳承，有利于青少年文化價值觀的樹立；更有利于鼓勵教育工作者不忘初心、不斷進取。