未來教育家
- 辦一所中學里的“大學”
——葉翠微教育家辦學路上之求索 - 我眼中的芬蘭教育
- 話以希為貴
- 呼喚語文魅力的回歸(上)
- 著眼于學生的學習和發(fā)展
——優(yōu)化小學語文教學評價的思考與實踐 - 發(fā)現(xiàn)自己,更好地做自己
- 教育“圣山”的攀登者
——記北京市懷柔區(qū)第一中學校長彭玉良 - 讓豐沃的土地盛開燦爛的花
- 尋找“和生共長”的教育語言
——記江蘇省句容市崇明小學校長曹慧 - 重構學習,蘊育全人
——基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的融課程開發(fā)與實施 - 基于核心素養(yǎng)的校本課程建設
- 讓我們確立自己的使命
——在明德實驗學校第二屆初中畢業(yè)典禮上的演講 - 好教師怎樣培養(yǎng)出好丈夫
- 大愛育人的典范
——徐特立 - 不忘初心 傳承師訓
——訪徐特立教育基金管委會常務副主任、北京育才助學公益基金會秘書長田地 - 教育該有怎樣的兒童立場
- 閱讀:生命的精神圖騰
- 孩子,希望你們成長為德才兼?zhèn)涞木印?—位小學教師對六年級畢業(yè)學子的叮嚀與囑托
- 教育無非就是人的安頓
——新學年致學生的話