□王維智（黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院黑龍江大慶150000）

黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建研究

□王維智（黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院黑龍江大慶150000）

隨著高校擴(kuò)招幅度的加大，高校學(xué)生越來越多，民辦高校也不例外，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黑龍江省民辦高校的體育教學(xué)當(dāng)中，普遍存在著教學(xué)場地器材不足、師資力量不足等問題，而體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建卻能夠有效改善這些問題。本文筆者首先對(duì)黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建的可行性進(jìn)行了詳細(xì)分析；然后從區(qū)域性、獨(dú)特性、可行性、便捷性四大方面分析了其構(gòu)建原則；最后重點(diǎn)分析了黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建的對(duì)策，以期為黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建提供參考。

黑龍江民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建

自1997年，我國下發(fā)實(shí)施了《社會(huì)力量辦學(xué)條例》之后，全國各地便出現(xiàn)了許多通過社會(huì)力量而建立的高校，為了區(qū)別于普通高校，便將這類高校稱為“民辦高?！?。據(jù)教育部官網(wǎng)公布的信息顯示，截至2015年5月，黑龍江省共計(jì)有18所民辦高校，其中本科院校有12所，?？圃盒Ｓ?所。在2016年的中國最佳民辦高校排行榜的榜單上，黑龍江東方學(xué)院作為黑龍江省的最佳民辦大學(xué)，就獲得榜單的第36名，入選了中國高水平民辦高校。民辦高校在教學(xué)能力逐漸提升的背景下，體育教學(xué)也得到了重視，在縱觀普通高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建成果之下，民辦高校也開始借鑒普通高校的發(fā)展道路，開始構(gòu)建民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟，黑龍江省民辦高校也開始了體育教學(xué)聯(lián)盟的嘗試，這也推動(dòng)了黑龍江民辦高校體育教學(xué)改革工作的開展。當(dāng)前，在我國高校連續(xù)多年擴(kuò)招的大環(huán)境之下，許多民辦高校的個(gè)別學(xué)科的教學(xué)都由于教學(xué)資源的不足，而出現(xiàn)了超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，這種體育教育資源不足的問題也廣泛存在于黑龍江省民辦高校體育教學(xué)當(dāng)中。因此，做好黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建的工作，對(duì)于實(shí)現(xiàn)體育教育資源共享，對(duì)于促進(jìn)民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量的提升都具有十分重要的意義。

1、黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建的可行性分析

1.1、計(jì)算機(jī)的普及與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為其提供了技術(shù)保障

從二十世紀(jì)九十年代開始，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)便開始進(jìn)入到人們的生活當(dāng)中，二十一世紀(jì)更是被稱為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)如今隨著互聯(lián)網(wǎng)以及計(jì)算機(jī)的逐步普及，以多媒體、智能化為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)開始滲透到現(xiàn)代人生活、學(xué)生、工作的方方面面，其中多媒體技術(shù)就已經(jīng)深刻地影響著民辦高校體育教學(xué)方式。

首先，隨著黑龍江省民辦高校教育信息化程度的逐步提高，學(xué)校所擁有的網(wǎng)絡(luò)信息資源也越來越豐富，現(xiàn)如今，民辦高校計(jì)算機(jī)教學(xué)水平也得到提升，民辦高校的教師與學(xué)生的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力也得到了較大的提升，大部分教師與學(xué)生都有自己的私人電腦，并且學(xué)校都覆蓋了網(wǎng)絡(luò)，這為信息資源的共享提供了條件。然后，我省的許多民辦高校，為了更好地響應(yīng)教學(xué)改革信息化的號(hào)召，也開始越來越重視對(duì)體育教學(xué)、對(duì)體育管理的信息化建設(shè)，當(dāng)前許多民辦高校都開始開發(fā)本校的網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，并且在充分利用校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開發(fā)了體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理軟件，黑龍江東方學(xué)院、黑龍江外國語學(xué)院、哈爾濱信息工程學(xué)院等黑龍江省著名的民辦高校，就在體育教學(xué)多媒體課件的制作方面、網(wǎng)絡(luò)查詢成績、體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面取得了一定的成果。由引可見，計(jì)算機(jī)的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，為黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建提供了技術(shù)保障。

1.2、學(xué)分互認(rèn)制的推行為其提供了合作平臺(tái)

高校學(xué)分互認(rèn)制度，主要是在學(xué)分制管理模式下所實(shí)施的，主要指的是學(xué)生除了學(xué)習(xí)自身所處高校的一些選修課之外，還可以選修其他聯(lián)盟高校的一些相關(guān)課程，而在其他聯(lián)盟高校所修的學(xué)分也能夠轉(zhuǎn)換成為自身所在高校的學(xué)分。近些年來，隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，在民辦高校教學(xué)方面也有了合作辦學(xué)的態(tài)勢，以更好地實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)。這種學(xué)分互認(rèn)制度的建立自然為黑龍江省民辦高校體育教育聯(lián)盟的構(gòu)建搭建了一個(gè)合作平臺(tái)。通過分析其他普通高校體育教學(xué)聯(lián)盟實(shí)施的成果可以發(fā)現(xiàn)，在學(xué)分互認(rèn)制度的影響之下，學(xué)生不需要費(fèi)力去轉(zhuǎn)專業(yè)、去轉(zhuǎn)校就可以跨專業(yè)、跨學(xué)校，去學(xué)習(xí)自己喜愛的課程或者專業(yè)，同時(shí)這種聯(lián)盟也為學(xué)校體育教師的交流學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，有助于教師教學(xué)能力的提升。由此可見，高校學(xué)分互認(rèn)制度的制定，為黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建提供了合作平臺(tái)，應(yīng)該利用好這一制度平臺(tái)來推動(dòng)體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建。

1.3、高校校際合作的成功案例為其提供了借鑒及參考

現(xiàn)如今，許多地區(qū)都出現(xiàn)了高校校際合作的現(xiàn)象，并且取得了較好的合作效果。最具代表性的幾大校際合作便屬北京學(xué)院路十六所高校聯(lián)合組成的教學(xué)共同體以及上海影響力最大的三所高校——復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)以及同濟(jì)大學(xué)以互選課程、學(xué)分互認(rèn)作為合作形式的校際合作協(xié)議。它們都在統(tǒng)籌利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮出自身院校學(xué)科的優(yōu)勢，通過聯(lián)盟學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)圖書館、微機(jī)房以及實(shí)驗(yàn)室共享，聯(lián)盟高校之間學(xué)分互認(rèn)等形式來開展多層次的、全方位的合作與交流，這樣不但能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，而且也可以取長補(bǔ)短，這些高校校際合作的成功案例也為黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建具有極強(qiáng)的參考價(jià)值。

2、黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建的原則分析

2.1、區(qū)域性原則分析

所謂區(qū)域性原則，指的是在構(gòu)建黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的時(shí)候，應(yīng)該從高校集中區(qū)域的整體出發(fā)，通過融合手段、嵌入手段，使得這一高校集中區(qū)域內(nèi)融入良好的教學(xué)氛圍，共同優(yōu)化教學(xué)手段，以促進(jìn)這一區(qū)域內(nèi)民辦高校體育教學(xué)活動(dòng)的開展。以黑龍江省的省會(huì)哈爾濱市為例，在2016年6月，為了促進(jìn)哈爾濱市民辦本科學(xué)院學(xué)生的發(fā)展，提升民辦高校教學(xué)育人的水平，在黑龍江省教育廳的審批通過之下，組織成立了哈爾濱民辦本科高校學(xué)生工作聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)包括了哈爾濱市區(qū)域內(nèi)的十一所民辦本科高校，聯(lián)盟成員高校應(yīng)該秉承開放、共享的合作理念，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步、共同發(fā)展，以促進(jìn)哈爾濱民辦本科高校工作的順利開展。

2.2、獨(dú)特性原則分析

黑龍江省位于我國的最北部，因?yàn)槠錃夂虻奶厥庑?，極其適合冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展。這些冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也深受學(xué)生的喜愛，但是位于城區(qū)的民辦高校，因?yàn)槭艿綀龅叵拗频挠绊?，難以找到合適的場地以開展滑冰、滑雪類項(xiàng)目課程，因此，應(yīng)該在地處效區(qū)，擁有較大空間的院校內(nèi)修建滑冰場以及滑雪場，并且實(shí)現(xiàn)教學(xué)場地共享。這樣對(duì)于促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)場地資源的合理利用具有十分重要的意義。

2.3、可行性原則分析

所謂可行性原則，主要指的是臨近的民辦高校，應(yīng)該綜合考慮自身的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)目標(biāo)以及優(yōu)勢項(xiàng)目互補(bǔ)等一系列客觀條件，再來進(jìn)行體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建。這一聯(lián)盟的成立，可以讓聯(lián)盟院校成為一個(gè)整體，使其能夠相互影響、相互促進(jìn)，以優(yōu)化其體育教學(xué)活動(dòng)的開展。首先，學(xué)生進(jìn)行跨校上課，在外校學(xué)習(xí)，能夠讓他們產(chǎn)生一種新鮮感，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有十分重要的作用，同時(shí)這種教學(xué)方式，還能夠拓寬學(xué)生的交際圈；其次，這樣還能夠減少民辦高校在人力上以及財(cái)力上的開支，實(shí)現(xiàn)校際間體育教學(xué)場地的共享、優(yōu)秀教師的共享，能夠避免民辦高校在體育設(shè)施建設(shè)上的浪費(fèi)，也能夠讓優(yōu)秀體育教師資源得到更為充分的利用。

2.4、便捷性原則分析

在民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的建構(gòu)過程中，還必須要考慮到交通的便捷性。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的跨校上課，不但要考慮到教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)，還必須始終將學(xué)生的安全放在首位。聯(lián)盟院校間交通的便捷性能夠在一定程度上保障學(xué)生出行的安全，同時(shí)還能夠縮短學(xué)生的來返時(shí)間，不耽誤學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

3、黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建的對(duì)策分析

3.1、樹立科學(xué)合理的指導(dǎo)思想

對(duì)于構(gòu)建黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟而言，可不可以將這一機(jī)遇性優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)優(yōu)勢，并且走出一種跨越式的發(fā)展道路，重點(diǎn)便在于可否實(shí)現(xiàn)校際間實(shí)質(zhì)性的融合。只有實(shí)現(xiàn)了這一實(shí)質(zhì)性的融合，才能夠更好地發(fā)揮出體育教學(xué)聯(lián)盟的作用。所以，在分析黑龍江省民辦高校建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建，首先應(yīng)制定出科學(xué)的指導(dǎo)思想。通過借鑒其他高校聯(lián)盟的成功經(jīng)驗(yàn)，黑龍江省體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建應(yīng)該樹立起“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧共建、優(yōu)勢互補(bǔ)”的指導(dǎo)思想，這一指導(dǎo)思想的本質(zhì)主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：管理體制的創(chuàng)新；第二點(diǎn)：教育資源的共享與重組。所謂體制創(chuàng)新，指的是要突破陳舊、落后管理體制的制約，構(gòu)建出新的科學(xué)合理的體育管理體制；所謂教育資源的共享與重組，指的就是要突破原先以校為單位的體育教育資源格局，要對(duì)聯(lián)盟內(nèi)高校的各類體育教育資源進(jìn)行優(yōu)化重新，以實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。在科學(xué)指導(dǎo)思想的指導(dǎo)之下，以促進(jìn)民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟綜合優(yōu)勢的發(fā)揮，使其發(fā)揮出最大的功效，從而能夠有效推進(jìn)高校體育體制創(chuàng)新，對(duì)于黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

3.2、構(gòu)建黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)

黑龍江省各民辦高校的體育教育資源都各有所長，他們分別具有不同的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢以及優(yōu)勢課程。這些院校雖然都地處同一個(gè)省，但是分別隸屬于不同的辦學(xué)主體。要更好地實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟院校之間在體育教育資源上的共享，首先便需要在校際之間設(shè)立一個(gè)教學(xué)聯(lián)盟的協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)，制定出相關(guān)政策，使其資源共享與共同發(fā)展可以有章可循，基于以上考慮，便可成立一個(gè)黑龍江省民辦高校體育教育聯(lián)盟管理委員會(huì)，委員會(huì)成員由不同學(xué)校所派出的不同代表來擔(dān)任，他們可以相互溝通，相互配合，并且一起規(guī)劃與管理，以促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)有序規(guī)范進(jìn)行。

3.3、構(gòu)建黑龍江省民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)

通過綜合分析其他成功案例，筆者發(fā)現(xiàn)，要想使體育教學(xué)聯(lián)盟內(nèi)的教育資源實(shí)現(xiàn)最大程度的共享，就需要成立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的現(xiàn)代化。在這一網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)當(dāng)中，應(yīng)該提供各校的優(yōu)秀體育教師信息，介紹本校的優(yōu)勢體育課程信息，以給學(xué)生提供參考價(jià)值。建立一個(gè)可供學(xué)生網(wǎng)上選課的系統(tǒng)，以方便學(xué)生自由選課，可以有效提高管理的效率以及水平。在這一網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)當(dāng)中，還可上傳一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻，開展網(wǎng)絡(luò)課程，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的開展。通過這一聯(lián)盟網(wǎng)站，學(xué)生除了能夠在線選課、觀看教學(xué)視頻之外，還能夠進(jìn)行成績的統(tǒng)計(jì)與查詢，方便統(tǒng)一管理。最后再通過學(xué)分互認(rèn)制度，學(xué)生只要修完的相應(yīng)的學(xué)分便能夠畢業(yè)。

4、結(jié)語

無論是普通高校還是民辦高校，其體育教學(xué)工作的最終目的還是最大限度地滿足學(xué)生的體育需求，提高學(xué)生身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。黑龍江省體育教學(xué)聯(lián)盟的構(gòu)建，能夠解決民辦高校體育教學(xué)當(dāng)中所面臨的一些教育資源不足等問題，實(shí)現(xiàn)民辦高校之間體育教學(xué)資源的融合與共享，這對(duì)于提高黑龍江省民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高學(xué)生素質(zhì)水平都極具意義。

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G807

A

1006-8902-（2017）-05-LXY

哈爾濱市民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建研究，課題編號(hào)：16G412。