丘紅映

(廣東科技學(xué)院,廣東 東莞 523083)

網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象給高校思想政治教育帶來的困境及對策*

丘紅映

(廣東科技學(xué)院,廣東 東莞 523083)

近年來，隨著社會不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)”審丑”現(xiàn)象逐漸進(jìn)入了人們的視線中。網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象和當(dāng)今社會的主流審美觀不同，它之所以出現(xiàn)在社會生活中，是由于大學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)越來越多，但是他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，而且處于一個十分重要的階段，這個階段，網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象可能會對他們的價值觀、人生觀、世界觀產(chǎn)生不好的影響。在一定程度上阻礙了高校思想政治教育的順利開展，同樣也是對高校“以德樹人”思想的新挑戰(zhàn)。

以德樹人；思想政治教育；困境；大學(xué)生

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到千家萬戶，逐漸對人們的衣食住行產(chǎn)生重要的影響，人們在獲取便利的同時，一些網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象逐漸進(jìn)入人們的視野，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多惡搞、低俗、媚俗等不良現(xiàn)象，這些丑陋現(xiàn)象不僅不被人們所抵制，反而成為一些網(wǎng)絡(luò)“獻(xiàn)丑者”標(biāo)新立異的手段。而且，很多商家和網(wǎng)絡(luò)水軍、推手為了謀求不正當(dāng)利益打破了道德底線而對網(wǎng)絡(luò)“丑陋”現(xiàn)象進(jìn)行大肆宣傳，從而影響大學(xué)生的審美觀，讓大學(xué)生不僅接受網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象，而且還讓他們把這種現(xiàn)象作為消遣的方式，逐漸產(chǎn)生錯誤觀念，在一定程度上影響了大學(xué)生的核心價值觀念和審美觀，嚴(yán)重影響了高校思想政治教育順利開展。

二、網(wǎng)絡(luò)“丑陋”現(xiàn)象給高校思想政治教育帶來的困境

(一)顛倒了大學(xué)生法律和道德觀念

大學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁時經(jīng)常出現(xiàn)一些暴力、罪惡、淫穢的網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象，對大學(xué)生的感官產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激，例如：“網(wǎng)絡(luò)女體盛”等低俗的文化對大學(xué)生視覺產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，在一定程度上會影響他們對美的認(rèn)識。目前，很多“網(wǎng)絡(luò)紅人”打的標(biāo)簽是低俗、低級趣味、色情等，但是大學(xué)生對這些不良思想沒有進(jìn)行堅決的抵制，反而推崇這些不良思想，從某方面可以看出，有些大學(xué)生的審美觀和價值觀逐漸產(chǎn)生畸形。很多大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)“丑陋”現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣，心態(tài)也悄然發(fā)生改變，審美標(biāo)準(zhǔn)逐漸降低，不推崇高雅文化和高尚情操，過分追逐那些低級趣味的、低層次的東西。這種審美觀念會拉低整個社會的文明程度，也體現(xiàn)了大學(xué)生的審美能力和價值觀、明辨是非的能力逐漸降低。在一定程度上網(wǎng)絡(luò)“丑陋”現(xiàn)象顛覆了大學(xué)生的法律和道德觀念。

(二)阻礙了高校思想政治教育工作的順利開展

大學(xué)生對新鮮事物很感興趣，他們是新鮮事物的實踐者和崇拜者，是網(wǎng)站、社區(qū)、聊天室的主要力量，但是他們現(xiàn)有的知識水平和社會閱歷還有待進(jìn)一步提高，致使他們不能對新鮮事物有一個準(zhǔn)確、穩(wěn)定的判斷和識別能力。高校思想政治教育要想順利開展，教師一定要及時了解學(xué)生的心理變化和真正所需，要深入研究網(wǎng)絡(luò)“審丑”的發(fā)展趨勢和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，對互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的新事物要有敏銳的觀察力，要培養(yǎng)教育工作者對網(wǎng)絡(luò)的預(yù)見性和敏感性，在一定程度上高校思想政治教育很難順利開展。高校思想政治教育方面的教師要學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)知識，了解網(wǎng)絡(luò)，知道學(xué)生內(nèi)心所想，遇到問題及時和學(xué)生進(jìn)行交流和互動，在互動過程中取得學(xué)生的信賴。所以，高校思想政治教育方面的教師要提高自己對網(wǎng)絡(luò)“審丑”文化的辨別和認(rèn)識、判斷能力。要利用互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)生在網(wǎng)上做什么、需要什么，從而正確引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念和行為。

(三)對大學(xué)生的三觀產(chǎn)生重要影響

目前，大學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀還沒有形成，而且處在三觀形成的重要的時期。大學(xué)生在這個年齡段好奇心強(qiáng)烈，能迅速接受新鮮事物，有很強(qiáng)的求知欲，但是他們有很強(qiáng)的逆反心理，不能正確判斷網(wǎng)絡(luò)上哪些信息是正確的，哪些信息應(yīng)該制止?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多淫穢信息、社會負(fù)面新聞、封建迷信等，這些負(fù)面消息嚴(yán)重影響了學(xué)生的思想和行為，對他們身心健康產(chǎn)生不好的影響。網(wǎng)絡(luò)“審丑”與網(wǎng)絡(luò)不良文化深深吸引著大學(xué)生。部分大學(xué)生以為，網(wǎng)絡(luò)丑聞不僅不需要花費高昂的費用就可以得到很高的回報，而且還有一些知名度。有些大學(xué)生也經(jīng)常從丑星的言行舉止中感受到認(rèn)同感和滿足感。有的學(xué)生為了逃避現(xiàn)實生活而選擇網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中可以得到以前得不到的滿足感和成績感。這在一定程度上不僅影響了大學(xué)生社會主義核心價值觀，還對大學(xué)生的三觀形成產(chǎn)生消極影響。

(四)挑戰(zhàn)了高校思想政治教育方法

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度之快，這是大家所沒有預(yù)料到的。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)影響到了人們的衣食住行，并且逐漸成為大學(xué)生所依賴的通訊工具。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園之后，大學(xué)生紛紛建立了qq群，微信群，微博、貼吧等交流平臺，利用大量時間在虛擬網(wǎng)絡(luò)里展現(xiàn)自己，而且上網(wǎng)已經(jīng)嚴(yán)重影響了其學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容很多，媒體網(wǎng)絡(luò)對丑星的過度追捧影響了大學(xué)生的審美觀。網(wǎng)絡(luò)上的“丑陋”現(xiàn)象對大學(xué)生有很大的吸引力，加上網(wǎng)絡(luò)上有很多水軍利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺肆無忌憚的宣揚一些丑陋的文化，攻擊社會上、學(xué)?；蛘呱磉叺娜耍芏啻髮W(xué)生逐漸成為水軍中的一員，從而導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的發(fā)生。目前，學(xué)校的管理系統(tǒng)不能有效的抵制網(wǎng)絡(luò)輿論，不能阻止不良信息對學(xué)生的傷害和滲透，不能及時對網(wǎng)絡(luò)上的垃圾信息進(jìn)行有效的監(jiān)控和及時的處理，導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育很難順利開展。

三、開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

(一)增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念和道德觀念，培養(yǎng)他們審美情趣

目前，大學(xué)生要懂法、用法、守法、學(xué)法，樹立他們的法制觀念和意識，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀，在社會生活中讓學(xué)生正確識別網(wǎng)絡(luò)信息的好與壞，培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀、健康向上的精神，讓他們在生活中用一種逆向思維來審視自己的行為，對一個事物正確做出評價，大學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些“審丑”現(xiàn)象要積極抵制，把自己培養(yǎng)成一個具有合格人性和完美人格的人。要學(xué)習(xí)一些健康高雅的文化，并用先進(jìn)的文化來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象。教師可以引導(dǎo)大學(xué)生觀看一些高雅的、健康的藝術(shù)，可以不定期的向?qū)W生宣傳這些高雅藝術(shù)，為學(xué)生宣傳積極、健康的文化，為他們樹立積極向上的榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中要重視他們的審美觀和價值觀，陶冶他們的情操，提升他們的審美情趣，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

(二)合理調(diào)整和優(yōu)化高校思想政治教育師資隊伍

高校要想完善建設(shè)思想政治方面的師資隊伍，是一個重大的難題。因為師資整體素質(zhì)、整體隊伍是否完善都會影響到高校思想政治教育工作的整體質(zhì)量，影響到高校是否安全穩(wěn)定，影響到學(xué)生綜合素質(zhì)的開發(fā)和發(fā)展。學(xué)校建立完善的教師進(jìn)修和考核機(jī)制，學(xué)校要給輔導(dǎo)員提供更多發(fā)展和學(xué)習(xí)機(jī)會，最大限度的穩(wěn)定教師隊伍。高校的思想政治教育需要有一支素質(zhì)高、品德好、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的綜合性人才。他們可以在網(wǎng)絡(luò)中了解學(xué)生心中所想，知道學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，而且能及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

(三)科學(xué)培育高校紅色網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀

高?？梢愿鶕?jù)自身的影響力和知名度來科學(xué)建立一個屬于自己的紅色網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)一次朋友圈可能會讓一個消息火起來，迅速的網(wǎng)絡(luò)傳播是一個擴(kuò)音器，尤其是在學(xué)校內(nèi)部，很多品德良好的楷模，這些優(yōu)秀人物會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響力，這些優(yōu)秀人物有可能是默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，也可能是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，或者是德高望重的知名教師，無論他們在社會上處于何地位以及在社會上扮演何種角色，但是他們的經(jīng)歷能夠讓大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，他們用自己的實際行動培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)、勇于奮斗、努力拼搏、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。高校的思想政治教育方面的教師可以建立一個有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的群，在群內(nèi)大家可以暢所欲言，將自己積極向上的一面展現(xiàn)出來，學(xué)生們要時刻謹(jǐn)記以德樹人的精神和理念，要踐行社會主義核心價值觀。高校教師可以根據(jù)一些優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，來積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，讓大學(xué)生在社會生活中踐行社會主義核心價值觀。

(四)樹立網(wǎng)絡(luò)育人理念，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法

高校要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實時監(jiān)控學(xué)生的動態(tài)，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為和語言進(jìn)行全程監(jiān)控和跟蹤，要及時掌握輿論動向，避免大學(xué)生有過激的言辭和行為。高?？梢愿鶕?jù)自身實際情況，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)方法。開設(shè)思想政治理論課，在課堂上教師可以利用微信、微博、QQ等通訊工具讓學(xué)生知曉哪些信息是積極向上的，哪些信息應(yīng)該抵制，而且教師通過這些通訊工具可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理變化。高校要采用先進(jìn)的技術(shù)來監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情，要時刻掌握輿論的控制權(quán)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全。通過法律、技術(shù)和手段來有效的制止不良信息出現(xiàn)，要在思想政治工作過程中始終處于領(lǐng)導(dǎo)者的地位，讓大學(xué)生在一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和氛圍下健康成長。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)“丑陋”現(xiàn)象嚴(yán)重影響了高校思想政治教育順利開展，若不采取行之有效的措施來制止這種社會現(xiàn)象，將會污染高校思想政治教育環(huán)境、讓學(xué)生不能分清是非。高校應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象帶來的影響采取有效的應(yīng)對措施，使大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀不受到這些不良現(xiàn)象的影響。

[1]陳志勇.“圈層化”困境：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新挑戰(zhàn)[J]，思想教育研究，2016，(9)：23-24.

[2]謝文.網(wǎng)絡(luò)紅人現(xiàn)象對高校思想政治教育工作的影響及對策[J]，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2016，(7)：27-29.

[3]姜蕾.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的困境與對策[J]，創(chuàng)新教育，2013，(20)：9-21.

[4]丁慧民.網(wǎng)絡(luò)“審丑”現(xiàn)象帶給高校思想政治教育新困境[J]，大學(xué)教育，2016，(4)：5.

[5]王紅.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育面臨的困境及對策[J]，思政探討，2014，(11)：34-37.

責(zé)任編輯：董柯

G641

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1009-1890(2017)03-0055-03

東莞市社科聯(lián)2016年哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“東莞高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究”，項目編號：2016JYZ40。

2017-08-02

丘紅映(1985-)，女，廣東英德人，廣東科技學(xué)院講師,研究生碩士，研究方向為思想政治教育。