王 軍

（廣東省中山市文化館，廣東中山 528400）

合唱已經(jīng)憑借著自身的獨(dú)特魅力，受到了社會各界人士的喜歡。合唱是國際化的交流方式，它表現(xiàn)著國民精神風(fēng)貌的提高，能夠淋漓盡致地表現(xiàn)思想感情，給觀眾帶來愉快的心情和豐富的情感體驗(yàn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，人們追求更高的精神世界，新的時(shí)代對合唱排練提出了新的要求。雖然合唱的要求相較于其他藝術(shù)形式來說門檻較低，但是對于節(jié)目還是要有系統(tǒng)化的排練，加強(qiáng)指揮和團(tuán)員之間的合作，提高合唱者的演唱技巧，這樣才能很好地呈現(xiàn)作品，給觀眾好的藝術(shù)體驗(yàn)[1]。進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)合作能力，展現(xiàn)良好的素質(zhì)水平和精神文明風(fēng)貌。

1 合唱排練藝術(shù)

1.1 制定可行的排練方案

選擇好要表演的作品之后，根據(jù)作品的要求、排練的時(shí)間，制定一個(gè)切實(shí)可行的排練方案。在排練之前要清楚想要達(dá)到的藝術(shù)效果，仔細(xì)思考該如何排練。合唱藝術(shù)的特點(diǎn)就表現(xiàn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作上，在排練的過程中，每一個(gè)步驟都影響著最后呈現(xiàn)出來的作品質(zhì)量。對于每個(gè)聲部的要求都要同樣嚴(yán)厲，一個(gè)聲部的表演如果有問題的話，勢必會影響到作品的整體質(zhì)量。因此，科學(xué)的制定排練的方案是必不可少的。

1.2 發(fā)揮指揮的示范作用

合唱藝術(shù)具有綜合性的特點(diǎn)，而指揮作為是合唱隊(duì)的靈魂，在合唱排練中起著重要的作用。作為團(tuán)隊(duì)的合唱指揮，首先要對作品有一個(gè)基本的了解，只有了解作品的特點(diǎn)，才能在演繹的過程中更加自如。而在排練的時(shí)候，合唱指揮的帶頭示范能力也十分重要。在熟悉作品之后，合唱指揮應(yīng)當(dāng)對作品的思想深度有一個(gè)較好的體會，幫助其他人更好的理解作品。他在整個(gè)合唱排練的過程中所起到的作用非同小可，指揮的充滿情感的動作姿態(tài)能夠來激發(fā)隊(duì)員的情感，進(jìn)而通過隊(duì)員完美的表演讓觀眾享受到好的視聽盛宴。在合唱排練的時(shí)候，指揮家要清楚的認(rèn)識到自己的責(zé)任，幫助團(tuán)員解決自己的問題，在保證完成演出任務(wù)的同時(shí)，還要提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)精神。要帶頭遵守制定的排練計(jì)劃，以自己的實(shí)際行動來帶領(lǐng)大家按照計(jì)劃完成演繹作品。

2 合唱排練的步驟

2.1 了解聲部

想要排練好作品，首先就要了解隊(duì)員的各個(gè)聲部。聲部是作品的有機(jī)組成部分。了解隊(duì)員們的聲部個(gè)性，才能把每個(gè)聲部的特點(diǎn)發(fā)揮出來。在某種程度上，它影響著合唱的成敗。但是有的隊(duì)員比較喜歡演唱旋律聲部，而對于內(nèi)聲部會有一定的抵觸。他們有的會認(rèn)為內(nèi)聲部是一種技術(shù)含量不高的工作，有的人不顧自己的音色問題，選擇旋律聲部的演唱。這勢必會造成團(tuán)隊(duì)整體演唱水平的下降。指揮應(yīng)當(dāng)幫助隊(duì)員了解自己的聲音特點(diǎn)，選擇適合自己的聲部。每個(gè)聲部在演唱中都是不可缺少的，他們的作用都是同等重要的。指揮對于隊(duì)員的音色和音區(qū)的了解，不但有利于人員的科學(xué)分組，而且可以合理分配聲部，協(xié)調(diào)人員聲部安排，保證合唱排練的順利進(jìn)行。

2.2 介紹作品

在進(jìn)行排練之前，要先了解作品的內(nèi)容。這對于排練作品非常重要，可以通過各種途徑了解作品。如參考觀看有質(zhì)量的視頻，根據(jù)作品的創(chuàng)作背景、作者的人生經(jīng)歷，理解作品要表達(dá)的思想感情。在這個(gè)過程中，講解作品找到作品中技術(shù)技巧的難點(diǎn),并要求隊(duì)員記錄演唱的聲部要求,并在樂譜上標(biāo)記清楚，在接下來的排練中重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的困難部分。隊(duì)員之間可以相互討論對于作品的理解，以及在演唱的時(shí)候要注意的地方。俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！绷私庾约旱穆暡恐?，理解作品的內(nèi)容，將作品的情感與自己的聲音結(jié)合起來，才能演繹出讓觀眾感同身受的音樂作品。介紹作品是進(jìn)行合唱表演的必要準(zhǔn)備工作，只有了解了作品，才知道需要呈現(xiàn)出怎樣的舞臺效果。所以想要達(dá)到理想的演唱效果，一定要學(xué)習(xí)大師們演繹的作品的長處。要意識到這方面的重要性，以求取得好的排練結(jié)果。

2.3 初排作品

一般在合唱排練之前，為了盡快讓合唱隊(duì)員進(jìn)入狀態(tài)，會進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，也就是練聲。盡量選擇一些合適的練聲曲，它的主要目的是對自己的聲音、氣息、狀態(tài)等有一個(gè)熱身準(zhǔn)備，有利于進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，確保能夠在排練的過程中把握音準(zhǔn)，找到自己的最佳狀態(tài)，控制好自己的聲音，保障排練的順利完成。在對作品了解后，首先要進(jìn)行分聲部的練習(xí)，也就是根據(jù)作品的聲部要求，獨(dú)立完成練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)比較重要，要知道一個(gè)好的作品就是由各個(gè)聲部的完美演繹組成的。把自己的需要演唱的聲部記住，并把它唱熟。對于每個(gè)聲部的技術(shù)難點(diǎn)，通過聲部練習(xí)解決。為了督促隊(duì)員的完成情況，指揮要檢查每個(gè)聲部的練習(xí)結(jié)果，并進(jìn)行比較。指出每個(gè)聲部的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓他們進(jìn)行改正。分聲部練習(xí)之后，再把作品從頭到尾大致合一遍，讓大家了解音樂的整體內(nèi)容，給大家有一個(gè)全方面的印象。結(jié)合音樂的思想感情，進(jìn)一步明確各個(gè)聲部在整體合唱中的作用，并及時(shí)糾正在整體中個(gè)別聲部出現(xiàn)的新問題，更好地表現(xiàn)作品。在對作品有一個(gè)整體的認(rèn)知后，要進(jìn)行的是分段練習(xí)，在合排之后，一定會出現(xiàn)這樣和那樣的新問題，為了更加細(xì)致的練習(xí)音樂，可以按照樂譜的結(jié)構(gòu)分成幾段來練習(xí)，這樣的話，可以解決作品每段中比較細(xì)致的問題。要把握好音樂的主旋律，分清主次之間的關(guān)系，以免出現(xiàn)雜亂無章的情況。另一方面，一定要把握好排練的進(jìn)度，對于排練時(shí)間、排練次數(shù)，都要做好嚴(yán)格的規(guī)定和執(zhí)行。避免時(shí)間不夠用，無法完成合唱作品的應(yīng)有藝術(shù)效果。

2.4 總體排練

總體排練是在分排與初排的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，只有達(dá)到初排的目的后才可以進(jìn)行總排。初排針對的問題是演唱中的技術(shù)技巧的缺陷，初排已經(jīng)解決合唱聲部之間的和諧問題。而總排是排練的最后階段，它講究的是細(xì)，要把隱藏在初排中沒有解決的問題找出來，并把這些問題全部解決掉。最終將作品能完整地、有質(zhì)量地完成，給觀眾好的體驗(yàn)。最基本的歌詞問題要保證萬無一失，最好脫稿，做到吐字清晰，咬字統(tǒng)一。鋼琴伴奏要密切配合好合唱團(tuán)，對于這一點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)達(dá)到完美。在總排的時(shí)候，一切都要按照演出的要求來，要帶著感情一氣呵成。在初排的時(shí)候可以把注意力放在技術(shù)層面上，但是在總排的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照作品的音樂內(nèi)涵以及全面的音樂要求進(jìn)行演唱。在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)熟練的掌握了作品演唱的技術(shù)技巧，需要把握的是對作品的情感表達(dá)，因此這個(gè)時(shí)候要對作品完整地排練，盡量不要中斷，感受一下完整演繹作品的感覺。如有條件的話，可以把總排練安排在演出舞臺上，便于大家了解周圍的環(huán)境，熟悉演出的場所。特別是在音響的效果方面，避免無法適應(yīng)聲音效果，措手不及影響了平時(shí)排練的成果。

3 結(jié)語

無論什么形式的演出在正式表演之前都要進(jìn)行排練，高效率排練可以保證演出成功。合唱演出也不例外，排練活動非常重要。由于合唱與其他音樂表演之間存在著很大的區(qū)別，合唱要求指揮與和隊(duì)員之間的默契非常高，要在排練的過程中不斷磨合，針對其中不足的問題，制定科學(xué)有效的解決方法。提升演唱的水平?？傊私夂铣啪毸囆g(shù)和排練步驟是完成合唱作品的重要前提，要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求得到更好的排練結(jié)果?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！币粩嗤晟茍F(tuán)隊(duì)的能力，隊(duì)員們也要刻苦的訓(xùn)練自己，為觀眾帶來更好的表演。

[1] 劉琉.關(guān)于合唱排練藝術(shù)及排練步驟的探究[J].黃河之聲,2017(19):54-54.

[2] 陳文勝.論合唱團(tuán)排練藝術(shù)[J].雜文月刊:學(xué)術(shù)版,2015(7):185-185.