鄭 晶

(長江職業(yè)學(xué)院，武漢 430074)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育的個(gè)案分析

鄭 晶

(長江職業(yè)學(xué)院，武漢 430074)

網(wǎng)絡(luò)法制教育的目的就是要培養(yǎng)大學(xué)生的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念與遵紀(jì)守法意識(shí)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生，因網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的各種違法行為越來越多。通過分析網(wǎng)絡(luò)違法典型案例，找到了當(dāng)前大學(xué)生法制教育存在的問題，提出了教育對策。

大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；法制教育

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育對其個(gè)人成長具有非常重要的意義，但是目前大學(xué)生普遍對法律存在一種誤解，認(rèn)為“只要自己不犯法，法律就跟自己沒關(guān)系，學(xué)不學(xué)無所謂?！边@種觀念的形成，主要還是大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄、學(xué)校普法教育不夠完善造成的。

一、個(gè)案主題與簡介

個(gè)案1：學(xué)生小高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生，平時(shí)酷愛上網(wǎng)，好奇心較強(qiáng)。某天晚上，他在班級(jí)群里轉(zhuǎn)發(fā)了一條鏈接，同學(xué)們開始以為是發(fā)紅包，結(jié)果后來點(diǎn)開一看才知道是北京三里屯優(yōu)衣庫試衣間的一段不雅視頻。輔導(dǎo)員獲悉后立即制止了該行為，提醒他將已轉(zhuǎn)發(fā)過的消息全部刪除。經(jīng)輔導(dǎo)員耐心開導(dǎo)，一是告訴他視頻中的男女主角違背了公序良俗的社會(huì)秩序要求，在道德上是要受到譴責(zé)的，并且根據(jù)治安管理處罰法第44條規(guī)定:“在公共場所故意裸露身體，情節(jié)惡劣的，處5日以上10日以下拘留”。二是提醒他的這種行為是違法的，根據(jù)刑法第364條規(guī)定，“傳播淫穢的書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品，情節(jié)嚴(yán)重的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制”。三是建議他文明上網(wǎng)，盡量不要瀏覽不健康的信息，多看些陽光向上的書籍，把精力用在專業(yè)技術(shù)上，將來畢業(yè)了好找工作。最后，學(xué)生小高主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，保證以后把心思都用在學(xué)習(xí)和工作上。

個(gè)案2：學(xué)生小解，物流管理專業(yè)學(xué)生，平時(shí)喜歡刷微博微信朋友圈，已到上癮的階段。輔導(dǎo)員曾提醒過他，但他自稱可以提高網(wǎng)絡(luò)知名度。某天下午，正當(dāng)他準(zhǔn)備下班的時(shí)候，警察直接開車過來將他帶走了，后來通過警方對他的詢問，排除了他的嫌疑，虛驚一場。原來學(xué)生小解在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)了一條未經(jīng)官方證實(shí)的虛假消息，內(nèi)容大概是講宜昌某地發(fā)生惡性砍人事件，有多人傷亡，社會(huì)影響極其惡劣，所以警方通過微信帳號(hào)找到了他本人。雖然這是一場誤會(huì)，但是也給他敲響了警鐘。事后經(jīng)輔導(dǎo)員單獨(dú)談心的方式對他進(jìn)行批評(píng)教育，告訴他在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)謠言或者是虛假信息，不管是原創(chuàng)還是轉(zhuǎn)發(fā)，都是違法的。依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定，“散布謠言擾亂公共秩序”情節(jié)較輕的處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款，情節(jié)嚴(yán)重的處五年以下有期徒刑、拘役或者管制，造成嚴(yán)重后果的，處五年以上有期徒刑。學(xué)生小解事后表示非常后悔，為了滿足一下自己的好奇心，差點(diǎn)釀成大禍，當(dāng)面寫下檢討書和保證書，保證今后不會(huì)再犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

二、個(gè)案反映的問題及解決方法

(一)開展實(shí)踐性教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合

以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程為例，它是高校“兩課”教育的重要課程之一，是對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論和思想道德教育的主要渠道。尤其是“法律基礎(chǔ)”部分，通過在課堂上開展模擬實(shí)踐性教學(xué)，講述和分析現(xiàn)實(shí)生活中的各類違法案件，使學(xué)生置身于社會(huì)的客觀情境，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在潛移默化中增強(qiáng)法律意識(shí)和樹立法治精神，預(yù)防和減少違法犯罪。

(二)組織豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)

大學(xué)生的普法教育要注重形式多樣化，避免枯燥乏味，通過一系列豐富多彩的法治宣傳教育活動(dòng)，不僅普及了法律知識(shí)，還營造了濃厚的法治宣傳氛圍。一方面在校內(nèi)定期舉辦法制專題講座、法律知識(shí)競賽、模擬法庭大賽，觀看法制教育片，開設(shè)法律咨詢室，開通法律咨詢熱線；另一方面在校外組織學(xué)生到人民法院參觀法庭，觀摩庭審，“零距離”體驗(yàn)法院的立案程序、審判程序、速裁制度，真切體會(huì)到法律的威嚴(yán)。

(三)發(fā)揮家長的教育作用，實(shí)現(xiàn)家校共營

法制教育要融入家庭教育中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是家庭教育的補(bǔ)充，兩者缺一不可。在教育學(xué)生的過程中，更需要家庭支持與配合，只有構(gòu)建學(xué)校與家庭一體的育人格局，完善和實(shí)施家校共營工作，才能形成強(qiáng)大的教育合力，達(dá)到教育的最優(yōu)化，使學(xué)生受益。有了這樣的共識(shí)，在處理學(xué)生問題的時(shí)候，可以向家長如實(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，認(rèn)真傾聽他們的意見，采納他們的合理建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起共同做好學(xué)生的法律教育工作。

三、個(gè)案引發(fā)的啟示

(一)增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而大學(xué)生的自制力是有限的。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)世界不是法外之地，自己在網(wǎng)上的一言一行也有可能會(huì)有意無意地觸犯法律，必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)實(shí)世界的道德和法律規(guī)范。尤其是一些法律意識(shí)淡薄的學(xué)生，我們可以采取相應(yīng)的教育措施，讓學(xué)生懂得自律，認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的枷鎖，而是健康生活的保障，自然而然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力，真正做到防患于未然。

(二)培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)

擁有良好的心理素質(zhì)才能夠有效抵御外界不良因素的侵蝕。針對90后大學(xué)生心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，如何幫助學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)，具體來講：1進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找自身閃光點(diǎn)，樹立自信心；2學(xué)會(huì)自我減壓，控制情緒；3建立和諧的人際關(guān)系，多交朋友，在人與人的交流中提高溝通能力；4挖掘潛在的興趣愛好，投身其中，樂觀的生活；5樹立正確的戀愛觀，理性面對戀愛挫折。

(三)普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，安全問題越來越突出和嚴(yán)峻。常見的網(wǎng)絡(luò)犯罪手法有：1冒充購物網(wǎng)站，在出售商品旁設(shè)置各大銀行等金融機(jī)構(gòu)的木馬鏈接，點(diǎn)擊該圖標(biāo)時(shí)就進(jìn)入了假冒的銀行網(wǎng)頁，借機(jī)盜取網(wǎng)銀賬號(hào)和密碼，然后將卡內(nèi)現(xiàn)金盜走；2盜用他人QQ號(hào)，冒充親戚朋友，以急需資金或幫助充值等方式詐騙錢財(cái)；3向互聯(lián)網(wǎng)QQ用戶、郵箱用戶、網(wǎng)絡(luò)游戲用戶、淘寶用戶等發(fā)布中獎(jiǎng)提示信息，以中獎(jiǎng)繳稅等各種理由騙取手續(xù)費(fèi)；4引誘大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借取高利貸，最終無力償還導(dǎo)致退學(xué)甚至自殺。普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)不是一次宣傳活動(dòng)，而是敲響每一個(gè)大學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的警鐘，共同抵制網(wǎng)絡(luò)安全犯罪的侵害。

(四)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)謠言免疫力

從上述案例當(dāng)中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)謠言抵抗力還比較弱，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的他們,不斷增強(qiáng)自身對謠言的免疫力,顯得尤其重要。①要相信常識(shí)。網(wǎng)絡(luò)謠言往往披著華麗的面紗，噱頭十足，有圖不一定有真相，越是光怪陸離、遠(yuǎn)離常識(shí)的,越可能是謠言,經(jīng)不起常識(shí)的檢驗(yàn)。②教育大學(xué)生以客觀理性的角度看待網(wǎng)上各媒介信息。各種網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布與實(shí)際生活中的情況有所不同，是具有虛擬性的。由于網(wǎng)上所傳播的信息各式各樣，所以導(dǎo)致網(wǎng)上信息與真實(shí)生活中的信息存在比較大的偏差。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在食品安全類、IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和突發(fā)事件所見最多的謠言均出現(xiàn)于網(wǎng)上，而這些信息更是網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常進(jìn)行謠言傳播的重點(diǎn)內(nèi)容，許多網(wǎng)上信息的發(fā)布背后隱藏著更多的商業(yè)利益，多為獲取更多的網(wǎng)上點(diǎn)擊與眾人的關(guān)注。所以呼吁大學(xué)生要理性的看待網(wǎng)上消息。③大學(xué)生需要提高自身網(wǎng)上信息的辟謠能力。很多大學(xué)生缺少辨別網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的方法與能力，缺少網(wǎng)絡(luò)道德約束性和維護(hù)文明上網(wǎng)的意識(shí)。這些都是值得我們深思和探究的。所以，提高大學(xué)生自身網(wǎng)上信息的辟謠能力，一方面要引導(dǎo)大學(xué)生杜絕瀏覽網(wǎng)上的虛假信息，另一方面提高大學(xué)生鑒別網(wǎng)絡(luò)虛假信息和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德約束性，做到文明上網(wǎng)。

[1] 魏勝強(qiáng).論新形勢下的大學(xué)生法制教育創(chuàng)新[J]. 行政與法,2013(2).

[2] 孫艷玲.大學(xué)生法律基礎(chǔ)案例解讀[M]. 北京：北京理工大學(xué)出版社,2014.

[3] 陳杰明.新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育與法律素質(zhì)培養(yǎng)[M]. 長春：吉林大學(xué)出版社,2016.

Case Studies on College Students′ Online Legal Education

Zheng Jing

(ChangjiangPolytechnic,Wuhan430074，China)

It is evident that the aim of the network legal education is to foster college students′ legal qualities, strengthen their legal concept and law-abiding consciousness. Under Internet+ era, college students, as part of the main netizens, commit more and more illegal actions which are accompanied with visiting the Internet. It is easy to find out that there are some problems existed in college students′ legal education according to analyzing these typical illegal cases from the Internet. It seems that the colleges should come up with relative measure to solve these problems.

college students; Internet; legal education

G711

A

1673-3878(2017)02-0068-03

2017-01-13

鄭晶(1982-)，男，湖北武漢人，碩士，長江職業(yè)學(xué)院電商物流學(xué)院講師；主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育.