文︳彭志強(qiáng) 黃志敏

釋放幼兒天性，將游戲還給孩子
——長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)中心幼兒園特色游戲教學(xué)小記

文︳彭志強(qiáng) 黃志敏

幼兒園的孩子需要的是什么？理想的幼兒園應(yīng)該是怎么樣的？長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)中心幼兒園向我們展示了農(nóng)村公辦幼兒園的辦園新思路。

長(zhǎng)沙縣青山鋪中心幼兒園是湖南省為民辦實(shí)事工程項(xiàng)目之一的長(zhǎng)沙縣首批農(nóng)村公辦體制幼兒園?？h政府投入700萬(wàn)元將其打造成為硬件設(shè)施一流、保教質(zhì)量?jī)?yōu)秀、安全指數(shù)滿(mǎn)分的縣級(jí)示范性農(nóng)村特色幼兒園。

幼兒園認(rèn)真貫徹2012年教育部印發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，確立了“讓孩子在游戲中成長(zhǎng)”的教育理念。

幼兒園根據(jù)不同幼兒游戲的要求，利用暑假時(shí)間，在二樓、三樓的公共走廊上創(chuàng)設(shè)了大型角色游戲表演區(qū)和建構(gòu)區(qū)，增設(shè)了螺母工坊、科學(xué)探索區(qū)等。在戶(hù)外草地建設(shè)了攀爬網(wǎng)、軟梯、攀爬繩、秋千；在沙池周?chē)卜帕溯喬テ胶饽?；草地的空隙處，還增加了從大到小往上放的輪胎攀爬架；圍墻旁的斜坡披上了草皮，沿著斜坡掛上了攀爬繩、攀爬網(wǎng)；還制作了各種形狀的搭積木、人字梯、單排樓梯。民間游戲區(qū)提供跳房子、踢毽子、打陀螺、滾鐵環(huán)的場(chǎng)地，還提供了彈子盤(pán)車(chē)、小推車(chē)、套圈、木制高蹺等材料。戶(hù)外僻靜處，建小房子、瓜棚，不僅可以當(dāng)私密的空間供孩子游戲，還可以讓孩子種植黃瓜、豆角、玉米等，體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲快樂(lè)。

根據(jù)實(shí)際場(chǎng)地的情況，園內(nèi)的戶(hù)外區(qū)域也被合理劃分為針對(duì)不同階段幼兒的游戲區(qū)。其中：小班游戲區(qū)6個(gè)，包含涂鴉區(qū)、秋千區(qū)、草坡攀爬區(qū)、蹦床區(qū)、玩沙玩水區(qū)、娃娃家區(qū)；中班游戲區(qū)6個(gè)，包含涂鴉區(qū)、積木建構(gòu)區(qū)、民間游戲區(qū)、沙池游戲區(qū)、攀爬區(qū)、種植區(qū)；大班游戲區(qū)7個(gè)，包含戶(hù)外搭建區(qū)、民間游戲區(qū)、涂鴉區(qū)、大型攀爬區(qū)、沙池游戲區(qū)、種植區(qū)、表演區(qū)。整個(gè)園內(nèi)被精心建造成了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子們能夠盡情地享受童年的樂(lè)趣。

每一個(gè)活動(dòng)室都科學(xué)系統(tǒng)地設(shè)置了班級(jí)區(qū)域，如圖書(shū)角、益智區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、構(gòu)建區(qū)、角色區(qū)等。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，老師們積極引導(dǎo)孩子動(dòng)手動(dòng)口參與操作，去除了“小學(xué)化”傾向。班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的常態(tài)化，幫助幼兒?jiǎn)酒鹬黧w意識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)交流、主動(dòng)探索。

為了更好地落實(shí)以游戲與區(qū)域活動(dòng)為特色的園本《學(xué)習(xí)活動(dòng)體系》，青山鋪鎮(zhèn)中心幼兒園將中大班每日3個(gè)教學(xué)活動(dòng)調(diào)整為2個(gè)，將小班原來(lái)的2個(gè)教學(xué)活動(dòng)調(diào)整為1個(gè)；原來(lái)零散的游戲時(shí)間整合為1小時(shí)的戶(hù)外游戲時(shí)間和1小時(shí)的室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓孩子在游戲中探索。每日的游戲結(jié)束后，還安排半小時(shí)的游戲回顧時(shí)間，幫助孩子總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)。教師將孩子游戲時(shí)的視頻、照片通過(guò)投影播放出來(lái)，引導(dǎo)孩子介紹自己的游戲。

在往后的日子里，長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)完善優(yōu)質(zhì)的園內(nèi)設(shè)施，著手建設(shè)新的科技園區(qū)域；繼續(xù)貫徹“讓孩子在游戲中成長(zhǎng)”的教育理念，不斷提高教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，克服教學(xué)實(shí)踐上的困難，讓孩子們的歡笑縈繞在這片溫馨陽(yáng)光的童趣世界里。