張利明 張 利

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過多種方式識記生字詞“抬、伸、扒、鉆、駱駝、大模大樣、又窄又小”，同時結(jié)合生活體驗(yàn)理解相關(guān)詞語的含義。

2.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)表達(dá)，復(fù)述故事。

3.感悟寓意，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

【教學(xué)過程】

一、利用情境，引入故事

1.教師利用課文情境引入，學(xué)生熟讀課文，教師模仿動物說一句話，請學(xué)生猜一猜是文中哪個動物說的。如：長得高好?。ㄉ拢╅L得矮好?。ㄉ拢?/p>

2.師相機(jī)板書課題：駱駝和羊，指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法識記“駱駝”兩字，讀準(zhǔn)字音，書寫正確。

【設(shè)計(jì)意圖：利用課文情境，趣味引入課文?！?/p>

二、趣味識字，初識故事

1.學(xué)習(xí)生字“伸、扒、抬、鉆”，自由認(rèn)讀生字，指名認(rèn)讀，爭當(dāng)小老師教讀生字。教師引導(dǎo)學(xué)生明白這幾個字都和動作有關(guān)，讓學(xué)生根據(jù)教師口令通過演示動作理解生字意義。

2.課件出示生詞“大模大樣”，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)多音字字音。

大模mú大樣 做航模mó

3.出示生詞“又窄又小”，引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用ABAC式詞語，根據(jù)所給圖片上的西瓜、蘋果、駱駝、小羊、蛋糕等，讓學(xué)生積累“又大又紅、又高又大、又大又圓”等詞語，練習(xí)表達(dá)，指導(dǎo)二年級學(xué)生說完整話，所說句子要有時間、地點(diǎn)、人物、事件四要素。

4.出示課文內(nèi)容梗概，學(xué)生選字填空，初步了解故事。

駱駝?wù)J為長得（高）好，羊認(rèn)為長得（矮）好。它們倆為了證明自己的說法，進(jìn)行了兩次比賽。第一次比賽吃（樹葉），結(jié)果（駱駝）贏了，第二次比賽吃（草），結(jié)果（羊）贏了。最后它們倆只好去找老牛評理。

【設(shè)計(jì)意圖：識字的評價，要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體的語境中運(yùn)用漢字的能力，多關(guān)注學(xué)生主動識字的興趣，利用填詞的形式，鞏固詞語的運(yùn)用，初步感知故事內(nèi)容，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/p>

三、讀演結(jié)合，玩味故事

過渡：有一天駱駝和羊相遇了，誰知它們一見面就爭吵起來了，讓我們走進(jìn)故事的現(xiàn)場。

1.自由朗讀第1自然段。

2.練習(xí)分角色朗讀，重點(diǎn)讀好駱駝和羊的對話：

駱駝?wù)f：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮才好呢。”

駱駝?wù)f：“我可以做一件事情，證明高比矮好。羊說：“我也可以做一件事情，證明矮比高好。”

指導(dǎo)朗讀：爭吵時的語氣是怎樣的？面對駱駝的挑釁，羊也不示弱，它是怎么說的？

3.學(xué)生分角色朗讀對話。

4.走進(jìn)第一關(guān)“吃樹葉”比賽的現(xiàn)場。指名朗讀課文第2自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀出駱駝吃樹葉時的輕松，羊吃樹葉時的艱難。同時，你從哪個詞感覺到駱駝的輕松，讀出你的感受，并抓住“一……就……”體會駱駝的輕松，練習(xí)用“一……就……”的句式造句。

5.羊吃樹葉做了哪些動作？學(xué)生通過模仿羊吃樹葉時的動作，從“抬、扒、伸”這些動作中體會羊吃樹葉時的艱難、痛苦。

6.走進(jìn)第二關(guān)“吃草”比賽的現(xiàn)場。出示駱駝和羊吃草的圖片，指導(dǎo)學(xué)生抓住駱駝和羊的動作練習(xí)看圖說話。羊_____

走進(jìn)門去吃草。駱駝_____。

7.師生合作朗讀課文最后一個自然段。

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)游戲場景，走進(jìn)第一關(guān)“吃樹葉”、第二關(guān)“吃草”的比賽場景。抓住關(guān)鍵詞指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解、積累、運(yùn)用語言?！?/p>

四、小小游戲，明白寓意

1.角色扮演，復(fù)述故事。過渡：同學(xué)們，你們愿意把《駱駝和羊》的故事講給你的家人聽嗎？現(xiàn)在老師扮演你的奶奶，誰愿意把故事將給“奶奶”聽呀？

在講述的過程中通過問答的形式讓學(xué)生明白寓意。駱駝有優(yōu)點(diǎn)嗎？它的優(yōu)點(diǎn)是什么？羊有優(yōu)點(diǎn)嗎？它的優(yōu)點(diǎn)又是什么？

2.夸夸自己和同學(xué)。你的優(yōu)點(diǎn)是什么？你知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)嗎？

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要通過有趣的場景，讓學(xué)生復(fù)述故事，在“祖孫”幽默、詼諧的對話中明白寓意。課外拓展，尋找自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人?！?/p>