教育部：全面實施普及攻堅計劃，努力辦好公平優(yōu)質(zhì)多樣的高中階段教育

全國高中階段教育普及攻堅工作會議4月24日在四川成都召開。這是時隔15年教育部又一次專門召開有關(guān)高中階段教育工作的全國性會議。會議強調(diào)，要深入貫徹黨中央、國務(wù)院有關(guān)重大決策，全面實施《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》，努力辦好公平優(yōu)質(zhì)多樣的高中階段教育，確保到2020年如期實現(xiàn)普及高中階段教育的戰(zhàn)略目標(biāo)。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。

陳寶生強調(diào)，要牢牢把握高中階段教育普及和發(fā)展的正確方向，進一步明確普及攻堅的目標(biāo)任務(wù)措施，努力形成布局結(jié)構(gòu)合理、學(xué)校多樣特色、條件保障有力的高中教育體系，推動高中階段教育邁上新臺階。

會后，教育部與四川、江西、河南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、新疆等省區(qū)人民政府簽署《關(guān)于高中階段教育普及攻堅備忘錄》，建立部省協(xié)同推進機制。根據(jù)備忘錄，教育部將與各省區(qū)加強合作，推動落實地方政府主體責(zé)任，以普及高中階段教育、滿足適齡青少年接受良好高中階段教育為總體目標(biāo)，以提高普及水平、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、強化條件保障、提升教育質(zhì)量為主要任務(wù)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各方責(zé)任，完善政策措施，全面落實攻堅計劃。

全國大城市教科院發(fā)展聯(lián)盟工作會召開

從日前在山東青島召開的全國大城市教科院發(fā)展聯(lián)盟工作會上獲悉，該聯(lián)盟提出，未來要成為有影響力的教育高端智庫。

該聯(lián)盟2016年由成都、沈陽、深圳、蘇州和青島等地的市教科院發(fā)起，聯(lián)合《當(dāng)代教育家》雜志，至今共有21個人口超過百萬的地市教科院加入。聯(lián)盟旨在建立起同類城市教科院協(xié)同創(chuàng)新共同體，開展合作研究、協(xié)同攻關(guān)，實現(xiàn)資源共享、成果互惠，破解制約教育科學(xué)發(fā)展的重點難點問題，探索區(qū)域教育均衡發(fā)展、質(zhì)量提升和率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效路徑、實施策略和發(fā)展模式，提高教育科學(xué)研究對教育改革發(fā)展的貢獻(xiàn)度，從而加快推進教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育。

據(jù)悉，該聯(lián)盟將搭建跨地區(qū)、跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的協(xié)作研究共同體和教育信息資源共享平臺；合作開展區(qū)域教育質(zhì)量綜合評價、學(xué)校教育教學(xué)綜合評價及學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價創(chuàng)新研究；研究總結(jié)推廣區(qū)域教育改革成果和經(jīng)驗。

為首提“教育懲戒”的法規(guī)鼓掌

近日，山東青島市政府發(fā)布的地方性規(guī)章《青島市中小學(xué)校管理辦法》提出，“中小學(xué)校對影響教育教學(xué)秩序的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進行批評教育或者適當(dāng)懲戒”。據(jù)了解，這是全國和地方教育性法規(guī)中首次提出“懲戒”的概念。

“教育懲戒”在法規(guī)中首次提出，其意義不止于“教育懲戒權(quán)”的回歸，更重要的是，“懲戒”的鄭重提出意味著懲戒與體罰將會有法律意義上的界限，正當(dāng)?shù)膽徒涞玫奖Ｗo。長期困擾學(xué)校教育的“能否懲戒學(xué)生”難題，將因此化解為有操作性的“如何懲戒學(xué)生”。期待青島地方性規(guī)章的“教育懲戒”樹立標(biāo)桿，讓“賞識教育為主、懲戒教育為輔”從理想照進現(xiàn)實。

“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇閉幕

“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇于4月17日至4月22日在長沙和泉州舉辦。來自65個“一帶一路”沿線國家的83名青年代表、聯(lián)合國教科文組織官員、特邀國際專家、有關(guān)國家駐華使節(jié)共100余人出席論壇。

論壇緊扣聯(lián)合國教科文組織提出的“保護遺產(chǎn)，孕育創(chuàng)意”使命，在長沙和泉州以專家報告、分組討論和實地考察等豐富的形式展開，鼓勵青年投身遺產(chǎn)保護和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進“一帶一路”沿線國家人文交流。

經(jīng)過與會青年代表的熱議，論壇先后發(fā)布了成果文件《長沙宣言》和《泉州倡議書》，呼吁國際社會關(guān)注創(chuàng)意與遺產(chǎn)的文化價值，呼吁全球青年攜手保護人類共同的物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

論壇由聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、長沙市人民政府、泉州市人民政府聯(lián)合主辦。

深圳與廣西河池簽署教育對口幫扶框架協(xié)議

近日，廣東深圳與廣西河池簽署了兩地“十三五”教育對口幫扶框架協(xié)議。

據(jù)了解，此次深圳與河池簽署的“十三五”教育對口幫扶框架協(xié)議是根據(jù)《廣東深圳對口廣西百色、河池扶貧協(xié)作工作方案》，結(jié)合兩地教育發(fā)展實際，經(jīng)雙方教育局協(xié)商一致提出的，內(nèi)容主要涉及校(園)長和教師隊伍培訓(xùn)提高、中小學(xué)校結(jié)對幫扶、中職學(xué)校提升能力、高校教育合作與交流、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估和教育信息化規(guī)劃建設(shè)等六大板塊，包括兩市層面的幫扶任務(wù)，以及縣區(qū)之間的結(jié)對幫扶任務(wù)。

幫扶旨在通過教育對口幫扶與合作共建，充分發(fā)揮深圳教育資源優(yōu)勢，幫助河池提高教育發(fā)展能力和水平，提升教師隊伍整體素質(zhì)，為實現(xiàn)2020年與全國同步脫貧、同步小康奠定智力基礎(chǔ)。

河南：“十三五”職校生人數(shù)將達(dá)280萬

河南省教育廳日前舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布了《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。按照規(guī)劃，到2020年，河南職業(yè)教育在校生總規(guī)模將達(dá)280萬人。其中，中職教育在校生150萬人、高職教育在校生130萬人，完成各類進修及培訓(xùn)2800萬人次。

河南將調(diào)整優(yōu)化職業(yè)學(xué)校結(jié)構(gòu)，把職業(yè)院?？倲?shù)調(diào)整到500所左右，重點建設(shè)10所左右示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、100所左右品牌示范職業(yè)院校、200所左右特色職業(yè)院校。在調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)的同時，河南把重點放在提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量上。實施“職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)計劃”，制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，重點建設(shè)30個左右省級品牌示范專業(yè)（集群）和50個左右省級特色專業(yè)（集群）。

此外，河南將完善職業(yè)教育評價機制，從構(gòu)建職業(yè)教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系、建立多元評價機制和建立第三方評價制度著手，建立健全符合河南職業(yè)教育實際的評價機制。

湖北：計劃5年留住180萬高校畢業(yè)生

近日，湖北省出臺相關(guān)計劃，大力促進大學(xué)生在鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)。提出5年內(nèi)力爭實現(xiàn)大學(xué)生在鄂實習(xí)實訓(xùn)人數(shù)超過200萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)超過180萬人。

湖北省政府印發(fā)了《深化人才引進人才評價機制改革推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的若干意見》及《實施“我選湖北”計劃大力促進大學(xué)生在鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》。同時，為擴大人才引進培育規(guī)模，湖北將實施“我選湖北”計劃、技能人才振興計劃和外國優(yōu)秀人才引進倍增計劃三大計劃，并改進人才評價方式，打破重學(xué)歷、唯論文傾向等。

據(jù)了解，為確保出臺的政策規(guī)定落地生根，湖北要求各地、各部門全面清理現(xiàn)有人才政策，按照就高不就低原則，于今年6月1日前制定具體實施辦法。將人才發(fā)展績效納入市州黨政領(lǐng)導(dǎo)班子考核和省級以上開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展考核體系；定期發(fā)布人才統(tǒng)計報告和人才競爭力報告；開展人才政策貫徹落實情況督查。