林武

摘要：體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要部分，尤其是小學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉可以提高自身的身體素質(zhì)，這樣也能保證學(xué)生用充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí)。小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量是應(yīng)該引起重視的問(wèn)題，教師要進(jìn)行思考和研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；課堂教學(xué)；教學(xué)建議

小學(xué)生處于人生中身心發(fā)展的重要階段，不管是身體還是心理，各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化，在這一階段，體育鍛煉對(duì)學(xué)生有著重要的作用，體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，一直以來(lái)就有著重要的地位，應(yīng)該受到學(xué)校和老師的重視。小學(xué)體育是以課堂教學(xué)的形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握體育與健康的基本知識(shí)，并且培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操。學(xué)生有了良好的身體條件，才能夠在學(xué)習(xí)中投入更多的精力和熱情，也才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育教學(xué)的質(zhì)量受到關(guān)注，因此小學(xué)體育教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法就顯得尤為重要。在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，雖然新課程理念為體育課程注入了一定的活力，但是教學(xué)狀況仍然不容樂(lè)觀，很多地方都需要進(jìn)行改善，例如學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣不高，課堂教學(xué)效率很低等等。本文對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和研究，對(duì)如何改善小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)自己的看法。

一、培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和體育意識(shí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)體育教學(xué)有重要的影響，體育教學(xué)的目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，但是許多學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)知仍然不太明確，在很多學(xué)生看來(lái)，體育課是可有可無(wú)的科目。由于體育課主要是以室外授課為主，男女生對(duì)體育課的態(tài)度不一樣，并且其他因素如有些體育動(dòng)作難度較大、教學(xué)內(nèi)容枯燥等因素，都會(huì)影響學(xué)生對(duì)體育課的興趣和態(tài)度，特別是上體育課需要消耗大量體力，所以很多學(xué)生尤其是女同學(xué)，都認(rèn)為上體育課很辛苦。學(xué)生的興趣直接影響上體育課的積極性，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課程興趣，樹(shù)立學(xué)生的體育意識(shí)。

教師要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課程的理解和認(rèn)同，俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭是成功的一半”，學(xué)生對(duì)體育課堂的第一印象很重要，因此，教師要上好第一節(jié)課。在學(xué)生首次上課時(shí)，教師要通過(guò)多種方式向?qū)W生展示體育課的作用和重要性，讓學(xué)生形成正確的認(rèn)知。針對(duì)學(xué)生的興趣安排相應(yīng)的課程，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習(xí)，樹(shù)立體育意識(shí)，在體育教學(xué)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上體育課程，從而提高學(xué)生的體育水平，促進(jìn)學(xué)生的身心共同發(fā)展。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)方法是指在教學(xué)過(guò)程中為了完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生共同努力和配合，所采取的各種方式方法和手段，一般來(lái)說(shuō)，教師方法要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、課程目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況制定。在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容比較傳統(tǒng)和枯燥乏味，實(shí)踐課多以田徑、球類為主，在健康理論的教學(xué)中過(guò)于注重基礎(chǔ)理論知識(shí)，缺乏全面性和側(cè)重性，并且缺乏豐富多彩的課外活動(dòng)。另外，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)和單一，理論知識(shí)以講解為主，體育動(dòng)作以教師示范為主，在這樣的教學(xué)現(xiàn)狀下，學(xué)生對(duì)體育課堂的期待性和興趣就會(huì)大大降低。作為教師應(yīng)該在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，安排合理的現(xiàn)代化的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，繼而提高小學(xué)體育課堂的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

首先，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生由于性格特點(diǎn)和身體素質(zhì)等因素，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣是不一樣的，教師要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下安排豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。例如改變體育教學(xué)內(nèi)容的單一性，設(shè)立興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇體育項(xiàng)目。還可以進(jìn)行分組教學(xué)，使體育教學(xué)更加有針對(duì)性，這樣能夠體現(xiàn)學(xué)生在體育教學(xué)中的主體性，提高學(xué)生參與課堂的積極性。并且教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，可以適當(dāng)開(kāi)展現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

其次，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。創(chuàng)新教學(xué)方法能夠營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改變傳輸式的傳統(tǒng)教學(xué)方法，綜合利用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，例如啟發(fā)教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，并且能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況等選擇適合的教學(xué)方法，也可以進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教師特別要注意提高學(xué)生的參與性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主體，這一點(diǎn)已經(jīng)得到教師和學(xué)生的認(rèn)同，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中教師要有意識(shí)地讓學(xué)生參與到體育教學(xué)中來(lái)。通過(guò)營(yíng)造課堂氛圍、課堂提問(wèn)、課外活動(dòng)等方式，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。例如在進(jìn)行動(dòng)作講解時(shí)，傳統(tǒng)的教法是教師進(jìn)行講解和示范，在素質(zhì)教育的今天要求要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這時(shí)教師可以在講解的過(guò)程中讓一個(gè)或者多個(gè)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的示范。如在學(xué)習(xí)排球時(shí)，教師可以讓幾個(gè)學(xué)生拿著球，根據(jù)教師所講的要領(lǐng)進(jìn)行示范，師生共同合作的課堂才能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，也才能提高學(xué)生的積極性。另外，教師可以在體育課堂中安排一些課外活動(dòng)，讓學(xué)生參與，例如可以組織學(xué)生進(jìn)行一些小游戲，把游戲和體育項(xiàng)目相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲中獲取快樂(lè)，同時(shí)達(dá)到教學(xué)目的。

三、改進(jìn)評(píng)價(jià)制度

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，也是不可缺少的一部分。在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，評(píng)價(jià)方法過(guò)于傳統(tǒng)，評(píng)價(jià)體系不完善、單一化，例如有的教師就憑學(xué)生在某一個(gè)項(xiàng)目上的成績(jī)?cè)u(píng)定好壞。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)方法的多樣化，在評(píng)價(jià)過(guò)程中要突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，淡化其選拔功能，否則會(huì)打擊學(xué)生的積極性。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要進(jìn)行全面的考量和考慮，不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更加要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，更加肯定學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中付出的努力和取得的進(jìn)步，這樣才能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)和鼓勵(lì)的作用。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也要成為評(píng)價(jià)的主體，在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中教師要讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)或者同學(xué)之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。自評(píng)能夠讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，同學(xué)之間的互評(píng)可以讓學(xué)生看到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)生的缺點(diǎn)，這樣有助于學(xué)生的發(fā)展和提高，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

總之，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的重要性，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹(shù)立正確的體育意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)方法等。努力用各種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。