許芹

微信為何物？微信是一種可以即時(shí)發(fā)布消息的類(lèi)似QQ的通訊系統(tǒng)，微信使用者可以將自己的所見(jiàn)、所聞、所想融成一句話(huà)或發(fā)一張圖片，隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)、電腦等途徑向外發(fā)布消息，與好友分享、交流。簡(jiǎn)言之，微信就是“隨身小電腦”。在當(dāng)下，微信已經(jīng)在學(xué)生中迅猛發(fā)展。

一、學(xué)生們熱捧微信

中國(guó)在每年新增的網(wǎng)民中，學(xué)生是重要的群體之一；校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的完備和電腦、手機(jī)的普及，很多學(xué)生可以在家里上網(wǎng)，這為微信的使用提供了諸多便利。此外，微信自身功能對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力。

1.拓展學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)

發(fā)微信朋友圈，可以顯示出人的思考過(guò)程，而不僅是思考結(jié)果。對(duì)一個(gè)問(wèn)題從不知道到了解，從了解到熟悉，從熟悉到精通，這記錄了一個(gè)人思考和解決問(wèn)題的成長(zhǎng)過(guò)程。多年之后，看到自己之前的文章，你覺(jué)得自己進(jìn)步了嗎？

微信朋友圈的文章，大部分記錄的都是瞬間的靈感，對(duì)事物的感悟，經(jīng)過(guò)數(shù)日思考和實(shí)踐的結(jié)果，對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解決措施等，這些都是財(cái)富。發(fā)微信可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，想寫(xiě)出來(lái)給大家看的，自然就不能隨隨便便地了解就可以的，要理解了才能寫(xiě)得出來(lái)。這就促使你對(duì)某些方面的知識(shí)不斷學(xué)習(xí)和思考。

2.提升學(xué)生的媒體文化水平

微信的個(gè)人化使學(xué)生在發(fā)布信息的時(shí)候，會(huì)用最恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)信息進(jìn)行過(guò)濾與說(shuō)明，使他的發(fā)布內(nèi)容能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人接受，使他的思想和資源為更多的人所了解。如果全是不通的語(yǔ)句自己都不好意思給人看，這是鍛煉漢語(yǔ)。如果用英文寫(xiě)，練習(xí)外語(yǔ)也不錯(cuò)。至少每周要更新幾次，要堅(jiān)持不懈，這可以鍛煉毅力。所以，在微信的世界中，很少出現(xiàn)在BBS中常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的“胡說(shuō)八道”。

3.給予更多展示自我的平臺(tái)

許多著名的報(bào)紙雜志和名人都有微信了。學(xué)生也好奇，想嘗試著開(kāi)始包裝自己、展示自我。寒暑假想要一份兼職嗎？只要在朋友圈中打出求職等相關(guān)字樣就找到一連串的信息。以后去找工作或跳槽時(shí)，附上微信二維碼，招聘公司一掃，就能知道求職者的基本資料，這是對(duì)自己的最好宣傳。

4.利于認(rèn)識(shí)或幫助朋友

發(fā)來(lái)微信朋友圈，就會(huì)有許多朋友來(lái)閱讀，就可以認(rèn)識(shí)許多新朋友。大家有相同的興趣愛(ài)好，自然聊得來(lái)。大家的微信互相看，大家互通有無(wú)，建群共享知識(shí)，總好過(guò)閉門(mén)造車(chē)。周?chē)Ｓ幸恍W(xué)生，他們年紀(jì)尚小卻被病魔困擾?；蛟S我們也可以利用微信為現(xiàn)在需要我們幫助的同學(xué)和朋友呼吁吶喊，求助。

二、老師們力挺微信

1.微信有助于教師學(xué)術(shù)研究

收集資料方面，教師通過(guò)微信可以探討教學(xué)和研究、合作資料等。相互提供信息，探討疑難問(wèn)題。使之成為課題活動(dòng)記錄、教師研討交流、展示課題研究近期成果的平臺(tái)。

授課方面，教師可以在微信群發(fā)布進(jìn)度、輔導(dǎo)、作業(yè)等信息，可以進(jìn)行答疑活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)者的作業(yè)進(jìn)行檢查并給予指正和評(píng)價(jià)，但是教師要注意適度原則，要給學(xué)習(xí)者表達(dá)、爭(zhēng)論和反思的

空間。

課堂反思方面，教師通過(guò)微信可以每節(jié)課后反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感，促使自己對(duì)教育教學(xué)時(shí)時(shí)反思和對(duì)教育新理念的融化吸收，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。日后的整理和利用，更能使自己在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)與他人的交流，不斷完善自己，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

2.微信有助于教學(xué)工作貼近學(xué)生生活

調(diào)查顯示，微信逐漸成為中學(xué)生喜歡的個(gè)性化的信息發(fā)布方式，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上盡情書(shū)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)夢(mèng)想、上傳自己的照片，在虛擬的世界里記錄著自己的感受，將“微信”視為自己的網(wǎng)上家園。有很多娛樂(lè)話(huà)題，逗樂(lè)大家，快樂(lè)自己。也會(huì)有情感話(huà)題。教師通過(guò)時(shí)常關(guān)注學(xué)生的個(gè)人微信或給他們留言，來(lái)了解學(xué)生的近況，用自己愉快、樂(lè)觀的情緒去感染、勉勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感到與教師的交往是件輕松愉快的事情，從而加強(qiáng)師生交往的廣度和密度，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極向上。在微信網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中，在看似無(wú)關(guān)痛癢的言談和生活碎片中，老師和學(xué)生探討著誠(chéng)信，探討著人生的規(guī)劃。老師們利用網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生“導(dǎo)航”。

三、家長(zhǎng)們熱捧微信

微信更像發(fā)短信，更像聊天，學(xué)生發(fā)的內(nèi)容不需要遣詞造句，也不要輾轉(zhuǎn)起伏，甚至不要深思熟慮，是自然、真實(shí)的想法，說(shuō)得不經(jīng)修飾。正是這點(diǎn)得到了家長(zhǎng)們的熱烈支持。中學(xué)生，可能有些話(huà)不愿意跟父母交流，微信是一個(gè)很好地與家長(zhǎng)溝通的窗口。比如，考試沒(méi)考好，在微信里寫(xiě)上兩句，家長(zhǎng)不一定要回復(fù)，但或許回家的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)帶一些小禮物安慰一下他，或者帶他出去散心。我認(rèn)為，現(xiàn)在中學(xué)生發(fā)微信是很正常的現(xiàn)象，這也是科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展的體現(xiàn)。學(xué)生把自己的微信號(hào)告訴家長(zhǎng)，這是對(duì)他們的信任，所以，家長(zhǎng)也會(huì)尊重孩子在微信上發(fā)表的想法。同時(shí)若學(xué)生得到家人的好評(píng)，會(huì)有一種成就感。

總之，信息技術(shù)若與微信牽手，互聯(lián)網(wǎng)的通訊功能、資料功能、交流功能等會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，并更加個(gè)性化、開(kāi)放化、實(shí)時(shí)化、全球化，把信息共享發(fā)展到資源共享、思想共享、生命歷程共享。