梁廣新

摘 要：針對(duì)在校初中生的電腦繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)，對(duì)提高初中生的藝術(shù)境界、審美眼光以及繪畫(huà)技能起到了十分重要的作用。電腦繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)更是在拓展學(xué)生課外生活、陶冶學(xué)生情操以及對(duì)學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)上有良好的效果。著重介紹初中電腦繪畫(huà)類社團(tuán)對(duì)教學(xué)工作起到的作用以及繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐，旨在提高中學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

關(guān)鍵詞：初中生；電腦繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)；藝術(shù)審美

初中生開(kāi)展繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)有助于豐富學(xué)生生活，提升初中的藝術(shù)和審美的修養(yǎng)，正因如此，繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中美育教育的重要延伸發(fā)揮著積極作用。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，初中是孩子人格成長(zhǎng)最關(guān)鍵的階段，卻也是學(xué)校教育對(duì)美育教育最容易忽略的階段，為了開(kāi)發(fā)并提高學(xué)生的美學(xué)眼界、積極塑造學(xué)生的健康人格更為了豐富在校中學(xué)生的教育，教學(xué)方應(yīng)該利用繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)的積極的美學(xué)教育和活躍的人際活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)和興趣教育。事實(shí)證明，在初中開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外藝術(shù)活動(dòng)或建設(shè)學(xué)生美術(shù)社團(tuán)對(duì)幫助學(xué)生建立積極生活、樂(lè)于學(xué)習(xí)、眼界廣遠(yuǎn)、益趣益智的樂(lè)觀人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。并且孩子們?cè)谏鐖F(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)中能切實(shí)得到美育的教育，養(yǎng)成良好的處事態(tài)度，形成樂(lè)觀的看待社會(huì)、看待人的眼光，并建立積極的協(xié)作精神及認(rèn)真的獨(dú)立精神。

一、初中繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)的作用

現(xiàn)如今藝術(shù)產(chǎn)業(yè)方興未艾，各類繪畫(huà)藝術(shù)類活動(dòng)層出不窮，藝術(shù)以及繪畫(huà)的各種形式已經(jīng)習(xí)以為常地出現(xiàn)在生活中，甚至是學(xué)校教材中。讓我們以電腦繪畫(huà)社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)來(lái)分析一下初中繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)的作用。

（一）培養(yǎng)初中生的實(shí)踐能力

近來(lái)教育實(shí)施新課改，落實(shí)學(xué)科綜合觀念的學(xué)校首當(dāng)其沖就是初中，在學(xué)科綜合的理念指導(dǎo)下，學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)技能的能力、對(duì)于知識(shí)的實(shí)踐能力的培養(yǎng)得到了重視。這就要求初中學(xué)校本著新課改倡導(dǎo)的精神，在繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)中通過(guò)不同的體驗(yàn)分門別類，使得藝術(shù)的學(xué)習(xí)能達(dá)到活學(xué)活用的境界，讓藝術(shù)學(xué)習(xí)同生活相連。也就是說(shuō)，我們要在初中階段培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的藝術(shù)實(shí)踐能力。

近來(lái)電腦繪畫(huà)在年輕學(xué)生群體中的愛(ài)好者日漸增多，開(kāi)展電腦繪畫(huà)類的社團(tuán)可以將多媒體、數(shù)字化、繪畫(huà)等多種形式聯(lián)系到一起，并抓住年輕學(xué)生群體的興趣提高他們的綜合應(yīng)用能力。電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)包含很多的內(nèi)容，如創(chuàng)意、美術(shù)、數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)以及各種互動(dòng)鏈接等。進(jìn)行電腦繪畫(huà)社團(tuán)的活動(dòng)中，指導(dǎo)老師可以對(duì)學(xué)生分組進(jìn)行不同類別的技術(shù)教學(xué)，讓孩子們了解新技術(shù)的應(yīng)用，并在相互競(jìng)爭(zhēng)中提升自己的能力，也可以迫使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短逐步積累技能和經(jīng)驗(yàn)，并且可以把完成的作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中交流互動(dòng)并得到反饋。學(xué)生還可以在指導(dǎo)老師的幫助下欣賞和學(xué)習(xí)以往的優(yōu)秀作品，建立良好的學(xué)習(xí)觀和自學(xué)方法，在交流中分享和確立自己的審美觀和形式偏好。并且在這持續(xù)的對(duì)優(yōu)秀作品的研習(xí)和同學(xué)之間的交流之中摸索和找到自己感興趣的主題，并在創(chuàng)作中充分發(fā)揮自己的思想，追求自己的個(gè)性和價(jià)值，體會(huì)電腦繪畫(huà)藝術(shù)的魅力！了解不同學(xué)生的共同交匯，發(fā)展出全面的實(shí)踐能力和對(duì)美術(shù)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

（二）輔導(dǎo)初中生掌握電腦繪畫(huà)藝術(shù)技法

電腦繪畫(huà)技法需要練習(xí)，學(xué)生需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)得到體認(rèn)。但是，當(dāng)下在校美術(shù)課時(shí)間嚴(yán)重不足，學(xué)習(xí)時(shí)間不足就會(huì)導(dǎo)致技藝跟不上，藝術(shù)表現(xiàn)的能力不足也會(huì)相應(yīng)地影響對(duì)藝術(shù)審美的理解和興趣，最終所謂的美育也就成了敷衍的程序。對(duì)學(xué)生情操的陶冶、興趣的培養(yǎng)還有技藝的提高也就無(wú)從談起。

針對(duì)初中生的繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)能夠?yàn)槌踔猩鷮W(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)拓展新的機(jī)會(huì)和空間，為喜愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)的同學(xué)提供他們需要的學(xué)習(xí)環(huán)境更提升了他們的學(xué)習(xí)積極性。例如電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)校美術(shù)教育開(kāi)辟了新的領(lǐng)域，它利用教師帶領(lǐng)輔導(dǎo)欣賞或自己創(chuàng)作臨摹，輔助了學(xué)校美術(shù)教育的不足。電腦繪畫(huà)社團(tuán)可以在合適的時(shí)間，比如學(xué)生午休或放學(xué)以后，活動(dòng)可以以欣賞課和動(dòng)手直接創(chuàng)作或臨摹來(lái)展開(kāi)，利用新媒體向?qū)W生展示優(yōu)秀電腦手繪作品，幫助學(xué)生理解和欣賞。并用授課的方式教授學(xué)生電腦繪畫(huà)的技法，讓學(xué)生全面了解電腦繪畫(huà)的技法和創(chuàng)作過(guò)程。提高學(xué)生欣賞電腦繪畫(huà)作品和創(chuàng)作電腦繪畫(huà)作品的能力，通過(guò)開(kāi)展電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)可以幫助對(duì)藝術(shù)或繪畫(huà)有興趣的學(xué)生更好地學(xué)到有用的知識(shí)和技藝。電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，可以對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生進(jìn)行不同程度的輔導(dǎo)，研究出幫助不同程度學(xué)生的計(jì)劃，幫助基礎(chǔ)不好的或?qū)W習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，幫助基礎(chǔ)好能力強(qiáng)的學(xué)生提高綜合實(shí)踐能力，對(duì)于有相當(dāng)藝術(shù)天賦的學(xué)生，指導(dǎo)老師要從各方面提高藝術(shù)境界和技巧，打開(kāi)眼界。

（三）培育學(xué)生的創(chuàng)意能力

初中繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)的開(kāi)展將使得學(xué)生的創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到提升。在電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展中，學(xué)生將完全自創(chuàng)作品，電腦繪畫(huà)藝術(shù)作品對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意有相當(dāng)?shù)囊?，學(xué)生將通過(guò)自己的創(chuàng)意完成作品與單純學(xué)習(xí)技藝的繪畫(huà)是不同的，它較為重視作品的構(gòu)思和想法。只有具有好的主題和新穎的形式，作品才能動(dòng)人。這就要求學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中融入自己的感受、看法和觀念去展現(xiàn)思想的閃光及獨(dú)特的技藝。這些要求統(tǒng)統(tǒng)決定了學(xué)生在參加電腦繪畫(huà)社團(tuán)的過(guò)程中將得到創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

學(xué)生在電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行電腦繪畫(huà)創(chuàng)作其實(shí)就是一種創(chuàng)造，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)習(xí)了解電腦繪畫(huà)的具體操作知識(shí)，掌握了繪畫(huà)規(guī)律。在這個(gè)基礎(chǔ)上讓學(xué)生積極表達(dá)自我、探索自我，在創(chuàng)作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造力得到不斷提高。在素材尋找和搜集上盡量尋找和自己生活有關(guān)的素材，這樣使得學(xué)生更利于表現(xiàn)、表達(dá)和更有興趣、更有親近感，最終更益于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和靈感培養(yǎng)。進(jìn)而也能提高課外活動(dòng)的效率和質(zhì)量。作品更接近學(xué)生讀者群，也可以在校內(nèi)外媒體上發(fā)表，也更會(huì)受到學(xué)生群體歡迎。

（四）有利于多樣化藝術(shù)類繪畫(huà)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

在當(dāng)前信息化時(shí)代，各類形式媒體層出不窮，輕少年可以隨時(shí)從大量渠道獲取藝術(shù)類相關(guān)知識(shí)，已有的學(xué)校藝術(shù)資源已經(jīng)難以滿足青少年學(xué)習(xí)藝術(shù)的需求，這使得持續(xù)開(kāi)發(fā)多樣化的藝術(shù)類教學(xué)資源變得重要起來(lái)。電腦繪畫(huà)以及各類多媒體藝術(shù)作品深受廣大青年學(xué)生喜愛(ài)，各初中開(kāi)展電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)可以有利于多樣化藝術(shù)類繪畫(huà)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，并且用電腦繪畫(huà)作品的教學(xué)也促進(jìn)著藝術(shù)類課程的發(fā)展。

筆者長(zhǎng)期從事電腦繪畫(huà)社團(tuán)教育工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神非常重視。電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以實(shí)現(xiàn)不干擾正常美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)靈活自由地拓展研究陣地，所以，在學(xué)校藝術(shù)類社團(tuán)的管理和實(shí)踐中開(kāi)展電腦繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)能夠有效開(kāi)發(fā)藝術(shù)類教學(xué)資源，而且初中學(xué)?？梢酝瑫r(shí)跟進(jìn)研發(fā)更多新的種類豐富的社團(tuán)形式，將藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)與教學(xué)研究完美地結(jié)合起來(lái)，做到在社團(tuán)活動(dòng)中搞教學(xué)研究，用教學(xué)研究促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)。

初中學(xué)校在藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)中要充分照顧初中學(xué)生的特點(diǎn)，適應(yīng)初中生的智力層次，相對(duì)不同程度的學(xué)生研發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資源，確保在藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)中研發(fā)出的教學(xué)資源可以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，刺激學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。筆者在長(zhǎng)期藝術(shù)繪畫(huà)社團(tuán)教研中積累了大量教學(xué)資料，收集了很多有價(jià)值的素材資料，這些資料和素材將融合開(kāi)發(fā)出適應(yīng)初中各個(gè)階段學(xué)生的教學(xué)資源。

二、初中繪畫(huà)藝術(shù)類社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐

（一）科學(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容

初中生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)和開(kāi)展活動(dòng)中需要首先堅(jiān)持的原則是充分適應(yīng)和照顧學(xué)生實(shí)際情況。初中生個(gè)性鮮明，喜愛(ài)風(fēng)格獨(dú)特的作品，但是一旦作品效果不佳，學(xué)生就會(huì)受到極大的打擊。因此，學(xué)校開(kāi)展繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)要考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些新穎的、獨(dú)特的內(nèi)容，使得學(xué)生易于理解和操作的內(nèi)容，幫助學(xué)生增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)造能力和藝術(shù)審美能力。

在建設(shè)繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容過(guò)程中，還要有效結(jié)合繪畫(huà)課堂教學(xué)，促使校內(nèi)教學(xué)與繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)相輔相成，有效彌補(bǔ)校內(nèi)教學(xué)的短處；學(xué)生在校內(nèi)教學(xué)中學(xué)到的技能知識(shí)也能有效運(yùn)用到社團(tuán)活動(dòng)里，從而促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（二）自主安排社團(tuán)活動(dòng)教材

社團(tuán)課堂與校內(nèi)課堂相比較，最大特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的靈活性，學(xué)生在社團(tuán)中互動(dòng)的主動(dòng)程度提高，這是社團(tuán)積極的方面，但同樣也有不足的方面，比如在社團(tuán)活動(dòng)中較易出現(xiàn)混亂、無(wú)目標(biāo)的現(xiàn)象。社團(tuán)指導(dǎo)老師決定和把握著整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展方向。因此，社團(tuán)指導(dǎo)老師可以使用自編教材開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也能明晰社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，教師自編的社團(tuán)教材能夠?yàn)檎n堂活動(dòng)提供指導(dǎo)，也能規(guī)劃出不同階段的教學(xué)目標(biāo)。

（三）多方位多渠道開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

在初中構(gòu)建美術(shù)社團(tuán)，安排社團(tuán)活動(dòng)，要充分考慮到保護(hù)參加學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，確保孩子們能擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。在藝術(shù)繪畫(huà)社團(tuán)中，社團(tuán)老師要指導(dǎo)學(xué)生提升美術(shù)技能，鼓舞學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中積極動(dòng)手創(chuàng)作，同時(shí)在社團(tuán)活動(dòng)中積極展示自己的成果和作品，讓別的同學(xué)和社團(tuán)教師評(píng)價(jià)，指出缺點(diǎn)，謀求更大的進(jìn)步。

學(xué)校在建設(shè)繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)時(shí)，需要為學(xué)生提供展示和交流作品的平臺(tái)，如在校建設(shè)藝術(shù)畫(huà)廊作品校內(nèi)網(wǎng)線和創(chuàng)辦校刊等。讓藝術(shù)繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)不僅可以展示自己的創(chuàng)作，而且能夠展示自我，讓學(xué)生成為校園藝術(shù)圈的“明星”。在這些在校藝術(shù)明星的影響下，將會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)加入繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)，而且還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)繪畫(huà)比賽。學(xué)生們創(chuàng)作的作品將在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表，也能證明學(xué)生的創(chuàng)意能力，鼓舞學(xué)生持續(xù)發(fā)展。所以學(xué)校不時(shí)舉辦繪畫(huà)作品展因?yàn)槭呛苡斜匾?，這能讓社團(tuán)學(xué)生處于活動(dòng)的中心成為關(guān)注的焦點(diǎn)，并用校內(nèi)美術(shù)課向其他同學(xué)展示社團(tuán)學(xué)生的創(chuàng)作，從而全方位提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，初中繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)可以使學(xué)生全方位提升藝術(shù)實(shí)踐能力、繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意能力，還能開(kāi)發(fā)繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)資源，從而為提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用。建設(shè)初中藝術(shù)社團(tuán)需要合理安排社團(tuán)活動(dòng)，教師們時(shí)刻都要在把握社團(tuán)活動(dòng)的整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，自編教材， 采取多種社團(tuán)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，幫助學(xué)生全方位提升藝術(shù)能力。在當(dāng)前全面開(kāi)展素質(zhì)教育的情況下，繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)一定能夠獲得好的發(fā)展，促進(jìn)初中學(xué)校美育的健康、全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：

河北省承德市灤平縣第三中學(xué)