徐勤強(qiáng)

(山東省新泰市禹村鎮(zhèn)初級中學(xué))

探討培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的有效方法

徐勤強(qiáng)

(山東省新泰市禹村鎮(zhèn)初級中學(xué))

初中物理課堂教學(xué)效率低下，學(xué)生自身物理成績不佳，不能保證學(xué)生各科成績的全面提升。對此，教師應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，要意識到學(xué)習(xí)興趣對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要性，并且提出有效的方法來培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，從而保證初中學(xué)生物理成績的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

初中學(xué)生 物理教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 方法

學(xué)生進(jìn)入初中階段，學(xué)習(xí)科目有所增加，學(xué)習(xí)壓力也開始逐漸增大。物理教學(xué)是學(xué)生進(jìn)入初中階段之后所增加的一個學(xué)習(xí)科目，其內(nèi)容較為基礎(chǔ)繁瑣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中會覺得枯燥。同時，結(jié)合初中階段的學(xué)生的心里特點(diǎn)和年齡特征來看，他們的注意力容易被分散，很難在課堂上集中注意力來聽老師講課。綜合各方面的因素來看，就出現(xiàn)了初中學(xué)生缺乏物理學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象，從而降低了初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量，阻礙了學(xué)生各科成績?nèi)姘l(fā)展，同時也對學(xué)生今后相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來了不利的影響。在這樣的情況之下，教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對于提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的重要性，并且采取相應(yīng)的解決方法，采取有效的措施來培養(yǎng)并提升初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、興趣的培養(yǎng)對初中物理學(xué)習(xí)的重要意義

興趣是學(xué)生最好的老師。不管是學(xué)習(xí)什么東西，都必須要有興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，這樣才能夠保證學(xué)生能夠有足夠的動力來自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效提高學(xué)生的能力。初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)也同樣是如此，在學(xué)生學(xué)習(xí)物理的過程中，如果學(xué)生沒有足夠的興趣，就不能夠有效調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自發(fā)的參與到課堂教學(xué)之中，去進(jìn)行主動的學(xué)習(xí)。否則的話，整個教學(xué)過程中，學(xué)生都只是在被動的接受一些物理知識，根本沒有將其記在心里，轉(zhuǎn)身就會忘記，更不要說將所學(xué)習(xí)到的知識靈活運(yùn)用到生活當(dāng)中，這對于學(xué)生自身能力的提升和將來相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)都有著非常大的影響。相反，如果在初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的過程當(dāng)中，有學(xué)習(xí)興趣作為基礎(chǔ)讓學(xué)生去自發(fā)的學(xué)習(xí)，就能夠有效保證學(xué)生能夠全身心的投入到教學(xué)之中，從而樹立良好的學(xué)習(xí)自信心，有足夠的動力去學(xué)習(xí)物理，這樣就能夠有效提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合水平的提升，為學(xué)生今后的相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的有效方法

(一)設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心

物理是一門實(shí)踐動手能力非常重要，應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過程中，除了要進(jìn)行理論知識的講解，還要適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)安排一些實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生能夠自己動手參與實(shí)驗(yàn)，在動手實(shí)驗(yàn)的過程中自己去體會物理的趣味性，通過自身的時間去驗(yàn)證一些在課堂中所學(xué)習(xí)到的理論知識，從而產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，除了教師提前設(shè)計(jì)好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，之后讓學(xué)生自己動手去進(jìn)行驗(yàn)證之外，教師也可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識之后，自己設(shè)計(jì)并且完成相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)。如果實(shí)驗(yàn)成功，則能夠有效樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，滿足學(xué)生的好奇心，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；如果實(shí)驗(yàn)失敗，老師也可以讓學(xué)生自行討論，總結(jié)得出失敗的原因，并且進(jìn)行多次的實(shí)驗(yàn)，直到實(shí)驗(yàn)成功，這樣可以有效提升學(xué)生的心理承受能力，是學(xué)生更加百折不撓，有更多的激情去學(xué)習(xí)物理知識。還有一點(diǎn)，那就是在理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)時間的安排方面，應(yīng)該做到理論與實(shí)驗(yàn)并重，要安排足夠多的時間和空間來讓學(xué)生去進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。

(二)采取多種教學(xué)形式，增加課堂趣味性

在初中物理理論知識的教學(xué)過程中，要想有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該采取多種教學(xué)形式，利用不同的教學(xué)手段，來豐富初中物理課堂教學(xué)，從而增加課堂的趣味性。在初中物理教學(xué)過程中，教學(xué)形式過于單一，課堂氛圍過于沉重，會使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力增加，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，失去對物理知識的學(xué)習(xí)興趣。通過采取不同的教學(xué)形式，如小組討論式教學(xué)，情景模擬教學(xué)等，不僅能夠有效活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時也能夠有效調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生更加積極自主的投入到初中物理的學(xué)習(xí)之中，從而達(dá)到培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的目的，有效提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、結(jié)語

對于初中學(xué)生來說，物理作為一門新增的學(xué)習(xí)科目，其內(nèi)容反復(fù)枯燥，課堂教學(xué)形式單一等，這就使得學(xué)生缺乏物理學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致學(xué)生不能夠積極主動的學(xué)習(xí)初中物理，為學(xué)生學(xué)習(xí)及相關(guān)能力的發(fā)展帶來不利的影響。在這樣的情況之下，教師應(yīng)當(dāng)要清楚學(xué)習(xí)興趣對提升初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)成績及綜合水平的重要性，并且找到相應(yīng)的解決方法，采取有效的措施來激發(fā)培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，提高初中物理教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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