潘 琪

（河南大學(xué)，河南 開(kāi)封 475001）

前言

音樂(lè)表演就是對(duì)作品進(jìn)行再次發(fā)揮以及創(chuàng)造，其是連接音樂(lè)欣賞以及音樂(lè)創(chuàng)造的橋梁。進(jìn)行音樂(lè)表演期間，演奏者需以作品與自身美學(xué)知識(shí)為依據(jù)，探尋以及創(chuàng)造與二者相符的選擇。同時(shí)，鋼琴演奏還要對(duì)和作品相符的內(nèi)涵以及風(fēng)格的音樂(lè)形象進(jìn)行精準(zhǔn)塑造。此時(shí)就需要演奏者和音樂(lè)作品進(jìn)行深層次的共鳴以及交流，為對(duì)作品風(fēng)格以及內(nèi)涵進(jìn)行反應(yīng)，對(duì)作品主題進(jìn)行深入挖掘，演奏者需站在美學(xué)角度，把自身思想融入到演奏當(dāng)中，使得作品具有的藝術(shù)內(nèi)涵得以充分發(fā)揮，進(jìn)而喚起聽(tīng)眾共鳴。

一、鋼琴表演以音樂(lè)美學(xué)為基礎(chǔ)

通過(guò)樂(lè)器彈奏出來(lái)的聲音不具有自然性，其是以人為創(chuàng)造為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)建的一種感情豐富的，把聽(tīng)眾聯(lián)想作為依賴的音樂(lè)。其是一種富有情緒﹑感情內(nèi)容以及感性的聲音，能夠激發(fā)觀眾感情共鳴。音樂(lè)語(yǔ)言沒(méi)有語(yǔ)義性，這是其和其他語(yǔ)言的不同之處。演奏者只能通過(guò)對(duì)內(nèi)在感情進(jìn)行傾注的形式來(lái)提升表現(xiàn)力，借助音樂(lè)具有的表現(xiàn)性，與聽(tīng)眾實(shí)現(xiàn)情感共鳴。所以，音樂(lè)具有的表現(xiàn)性就變成衡量演奏音樂(lè)作品最終效果的標(biāo)準(zhǔn)。演奏者要想把音樂(lè)作品演奏得恰當(dāng)好處，就必須對(duì)作品進(jìn)行理解，站在音樂(lè)美學(xué)這一角度，對(duì)作品加以分析以及表現(xiàn)，這是音樂(lè)表演具有的前提條件。

二、鋼琴表演期間音樂(lè)美學(xué)的重要作用

（一）有助于演奏者對(duì)作品進(jìn)行高質(zhì)量的演繹

因?yàn)橐魳?lè)作品源自生活，鋼琴曲是作曲家以特定背景為依據(jù)進(jìn)行創(chuàng)作的。所以，在對(duì)作品進(jìn)行演奏期間，演奏者不僅僅是對(duì)音符進(jìn)行彈奏，更是對(duì)他人生活的演繹。因此，進(jìn)行鋼琴表演期間，演奏者需要以對(duì)作品進(jìn)行充分理解為基礎(chǔ)，對(duì)作品主題進(jìn)行充分體會(huì)，對(duì)作曲家表達(dá)的內(nèi)涵以及思想進(jìn)行理解。之后才是運(yùn)用嫻熟高超的技巧進(jìn)行彈奏，使得樂(lè)曲更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)[1]。但是，演奏者對(duì)作品深層涵義進(jìn)行準(zhǔn)確把握并非易事，其除了需要音樂(lè)基礎(chǔ)非常扎實(shí)之外，同時(shí)還要具備美學(xué)素養(yǎng)。演奏者只有站在美學(xué)角度對(duì)音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行綜合判斷，分析音樂(lè)風(fēng)格﹑節(jié)奏以及旋律，對(duì)作品創(chuàng)作意圖進(jìn)行揣摩，才能對(duì)作品內(nèi)涵進(jìn)行準(zhǔn)確把握，進(jìn)而使得鋼琴表演具有靈魂。

（二）實(shí)現(xiàn)演奏者和音樂(lè)間的共鳴

演奏鋼琴期間，演奏者除了取悅聽(tīng)眾，帶領(lǐng)聽(tīng)眾走入音樂(lè)世界之外，同時(shí)還要把自身融入作品當(dāng)中。如果演奏者美學(xué)素養(yǎng)十分豐富，就能對(duì)自身情緒進(jìn)行合理控制，有效跟隨作品節(jié)奏及旋律，漸漸與自身意識(shí)進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)演奏者和音樂(lè)間的共鳴，進(jìn)而讓聽(tīng)眾從作品當(dāng)中感受到故事，感受到情感，感受到美。

三、提升鋼琴演奏人員音樂(lè)方面美學(xué)素養(yǎng)的方法

（一）重視理論學(xué)習(xí)，提升分析能力

縱觀世界上著名的鋼琴家，多數(shù)都具有較強(qiáng)的分析能力，而這一能力是以良好知識(shí)儲(chǔ)備以及扎實(shí)音樂(lè)理論為基礎(chǔ)的，這樣才可在與作品進(jìn)行接觸時(shí)，對(duì)作品的風(fēng)格及思想內(nèi)涵進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，進(jìn)行完美演奏。所以，演奏者在練習(xí)期間需有意識(shí)地對(duì)作品的主題思想及思想內(nèi)涵進(jìn)行揣摩，進(jìn)而提升自身分析作品的能力[2]。而且，在日常練習(xí)期間，演奏者還需重視對(duì)音樂(lè)方面美學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及積累，自覺(jué)對(duì)自身美學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行提升。

（二）提升音樂(lè)方面審美情趣

演奏者只有具備審美情趣，才能在對(duì)作品進(jìn)行演繹期間結(jié)合自身理解，彈奏出動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的旋律。

1.對(duì)音樂(lè)方面感知能力進(jìn)行提升

演奏者要想提升自身對(duì)作品的題解，必須要對(duì)自身能力不斷進(jìn)行鍛煉，與不同類型以及風(fēng)格的音樂(lè)作品進(jìn)行接觸，對(duì)于不同作品的主題﹑旋律以及節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練。并且把對(duì)音樂(lè)作品的感性認(rèn)識(shí)提升至理性思維這一層面，對(duì)自身感知音樂(lè)的能力進(jìn)行提升。只有這樣，演奏者才能提升自身對(duì)作品內(nèi)涵的理解，同時(shí)對(duì)音樂(lè)作品的審美情趣進(jìn)行提高。

2.實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力和彈奏技巧的結(jié)合

鋼琴表演一個(gè)重要手段就是彈奏技巧，但這并不是影響鋼琴表演的唯一因素。演奏者要想進(jìn)行聲情并茂的演奏，除了需要具備高超彈奏技巧之外，同時(shí)還需具備較強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)能力。如果鋼琴表演者只是單純具備高超的彈奏技巧，那么其只能機(jī)械地進(jìn)行鋼琴?gòu)椬?，無(wú)法把音樂(lè)作品當(dāng)中蘊(yùn)含的情感及內(nèi)涵進(jìn)行演奏，致使音樂(lè)作品的欣賞價(jià)值不高。但是，如果沒(méi)有超高的彈奏技巧，即使演奏者能夠與作品實(shí)現(xiàn)共鳴，那么也沒(méi)有辦法將作品完美表現(xiàn)出來(lái)[3]。由此可見(jiàn)，只有實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力和彈奏技巧的結(jié)合，演奏者才能站在美學(xué)角度對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行完美的鋼琴演奏。

四、結(jié)論

綜上可知，鋼琴的演奏者可以拉近聽(tīng)眾與音樂(lè)作品的距離，讓聽(tīng)眾通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)感受作品內(nèi)涵。而鋼琴表演期間，音樂(lè)美學(xué)有助于演奏者對(duì)作品進(jìn)行高質(zhì)量的演繹，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)演奏者和音樂(lè)間的共鳴非常有利。而演奏者要想對(duì)音樂(lè)方面的美學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行提升，需要重視理論學(xué)習(xí)，提升分析能力，并且提升音樂(lè)方面審美情趣，這樣才能給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的音樂(lè)享受，讓其對(duì)作品進(jìn)行更全面的理解。

[1]趙洋.在鋼琴表演中音樂(lè)美學(xué)素養(yǎng)的重要作用[J].黃河之聲,2017.

[2]康勤.音樂(lè)美學(xué)素養(yǎng)視角下的鋼琴表演探究[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào),2017.

[3]厲冰凌.淺析美學(xué)素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性[J].音樂(lè)時(shí)空,2015.