李平輝 邱若宏
(廣州華商職業(yè)學(xué)院思政部,廣東廣州511300)
習(xí)近平科技創(chuàng)新思想的科學(xué)內(nèi)涵與時代特征
李平輝 邱若宏
(廣州華商職業(yè)學(xué)院思政部,廣東廣州511300)
習(xí)近平科技創(chuàng)新思想是一個內(nèi)涵豐富、立意高遠的科學(xué)體系,它不但蘊含著科技是國家強盛之基、創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動力、科技創(chuàng)新是重要戰(zhàn)略支撐、人才是第一資源等系列基本理念,而且還提出了一個包含著推進科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略目標(biāo)、任務(wù)、方針、動力、措施等方面內(nèi)容的完整戰(zhàn)略構(gòu)想。這一思想體系展現(xiàn)了習(xí)近平應(yīng)對國內(nèi)外新形勢新變化的重大戰(zhàn)略思考,具有視野寬廣、趕超意識強烈、問題導(dǎo)向明確、辯證性和戰(zhàn)略性等鮮明的理論特色和時代特征。
習(xí)近平;科技創(chuàng)新思想;科學(xué)內(nèi)涵;時代特征
習(xí)近平的科技創(chuàng)新思想來源于馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系中的科技創(chuàng)新觀,同時也汲取了現(xiàn)代西方科技創(chuàng)新理論中的一些合理成分,更為重要的是,它凝結(jié)著以習(xí)近平同志為核心的黨中央適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國的偉大智慧和理性思考。它內(nèi)涵豐富,立意高遠,見解深刻,是一個邏輯嚴(yán)密的科學(xué)體系。這一思想體系可以劃分為基本理念與戰(zhàn)略構(gòu)想兩個層面。基本理念是基礎(chǔ),屬于理論性認識,戰(zhàn)略構(gòu)想是指具體主張,屬于行動綱領(lǐng),兩者相互滲透,互為表里,共同構(gòu)成一個整體。
習(xí)近平認為,科技是國家強盛之基,是改變世界的力量??萍及l(fā)展水平影響著世界政治經(jīng)濟力量的演變,也決定著世界各民族的興衰命運。2014年3月,習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講,呼吁各國重視科技事業(yè)發(fā)展,通過持續(xù)推進科技進步和創(chuàng)新,促使人類掌握更加豐富的科技知識和技能,以便讓科技為人類造福。同年6月,在國際工程科技大會上他又指出:“工程造福人類,科技創(chuàng)造未來。工程科技是改變世界的重要力量,它源于生活需要,又歸于生活之中。歷史證明,工程科技創(chuàng)新驅(qū)動著歷史車輪飛速旋轉(zhuǎn),為人類文明進步提供了不竭動力源泉。”[1]接著,在當(dāng)年的兩院院士大會上,習(xí)近平再一次強調(diào)指出:“歷史告訴我們一個真理:一個國家是否強大不能單就經(jīng)濟總量大小而定,一個民族是否強盛也不能單憑人口規(guī)模、領(lǐng)土幅員多寡而定。近代史上,我國落后挨打的根子之一就是科技落后。”[2]正是基于這一認識,在2016年5月舉行的全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會(以下簡稱“科技三會”)上,習(xí)近平高屋建瓴地總結(jié)道:“科技是國之利器,國家賴之以強,企業(yè)賴之以贏,人民生活賴之以好。中國要強,中國人民生活要好,必須有強大科技?!盵3]
習(xí)近平多次強調(diào):“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是中華民族最深沉的資源稟賦。在激烈的國際競爭中,惟創(chuàng)新者進,惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝?!盵4]2015年3月,他更為直接地指出:“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來?!盵5]他一再主張,要把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,讓創(chuàng)新滲透進黨和國家的一切工作,讓創(chuàng)新在全社會熱流奔涌。在習(xí)近平看來,諸多方面創(chuàng)新中最為核心的是科技創(chuàng)新,他最重視的也是科技創(chuàng)新。他認為,適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是必須依賴科技創(chuàng)新來轉(zhuǎn)換我國經(jīng)濟社會發(fā)展的動力。
黨的十八大報告明確強調(diào),科技創(chuàng)新已成為提升社會生產(chǎn)力和綜合國力的重要支撐,應(yīng)當(dāng)擺在國家社會發(fā)展大局的核心位置。此后,習(xí)近平多次反復(fù)闡述這一理念。2014年5月,他在上??疾鞎r指出,當(dāng)今時代,科技創(chuàng)新是各民族生產(chǎn)方式和生活方式變革進步的強大引領(lǐng),是各個國家提升綜合國力的關(guān)鍵支撐,“誰牽住了科技創(chuàng)新這個‘牛鼻子’,誰走好了科技創(chuàng)新這步先手棋,誰就能占領(lǐng)先機、贏得優(yōu)勢?!盵6]在隨后的兩院院士大會上,他又做出前瞻性的預(yù)言:“科技創(chuàng)新的重大突破和加速應(yīng)用極有可能重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu),使產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟競爭的賽場發(fā)生轉(zhuǎn)換?!盵7]
習(xí)近平認為,經(jīng)過最近幾十年的快速發(fā)展,中國在某些重要領(lǐng)域已接近或達到世界先進水平,有些方面正在由“跟跑者”向“并行者”、甚至是“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變,有理由相信,我們即將在新的起點上實現(xiàn)更大跨越。另外,我們有制度優(yōu)勢,集中力量辦大事是社會主義制度的特點。因而,在當(dāng)今激烈的國際競爭中,我們完全可能而且必須走自主創(chuàng)新道路。習(xí)近平指出,真正的核心技術(shù)是花錢買不來的。如果總是跟隨別人亦步亦趨,不可能贏得克敵制勝的“撒手锏”,最終還是受制于人。因此,只有自主創(chuàng)新,才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)?!皩嵺`告訴我們,自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點,自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?!盵8]
“功以才成,業(yè)由才廣”,這是習(xí)近平經(jīng)常引用的一句話,以此說明人才是第一資源,是創(chuàng)新的最關(guān)鍵因素,創(chuàng)新驅(qū)動本質(zhì)上就是人才驅(qū)動,科技創(chuàng)新呼喚著大量創(chuàng)新型人才。提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國,關(guān)鍵是要能夠建設(shè)一支立于世界科技前言、引領(lǐng)世界科技發(fā)展方向的卓越創(chuàng)新人才隊伍,并且能夠激發(fā)各級各類人才的潛能和活力。在“科技三會”上,習(xí)近平再一次語重心長地指出:“科技人才培育和成長有其規(guī)律,要大興識才愛才敬才用才之風(fēng),為科技人才發(fā)展提供良好環(huán)境,在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才,聚天下英才而用之,讓更多千里馬競相奔騰?!盵9]
習(xí)近平推進科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略構(gòu)想實質(zhì)上就是他的戰(zhàn)略謀劃,即提高自主創(chuàng)新能力,實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的具體行動綱領(lǐng),這部分內(nèi)容屬于方針政策方面的主張,具有很強的實踐性。
隨著黨和政府的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略日趨完善,對科技創(chuàng)新的目標(biāo)定位也進一步清晰起來。2016年5月頒布的《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》是新時期的綱領(lǐng)性文獻,首次明確闡述了我國科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),即力爭到2020年初步邁入創(chuàng)新型國家行列,到2030年進入創(chuàng)新型國家前列,到建國100周年也就是基本實現(xiàn)現(xiàn)代化之時成為世界科技強國。隨后,習(xí)近平在“科技三會”上進一步闡釋了這一戰(zhàn)略目標(biāo),并規(guī)劃了切實可行的實現(xiàn)路徑。如今,建設(shè)世界科技強國的宏偉藍圖已經(jīng)描繪就緒,這是黨和政府在新時期新階段做出的重大戰(zhàn)略決策。它與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)高度契合,符合建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的理論邏輯和歷史邏輯。
習(xí)近平關(guān)于推進科技創(chuàng)新、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)可以概括為實現(xiàn)六大轉(zhuǎn)變。他認為,建設(shè)創(chuàng)新型國家,就意味著要著力實現(xiàn)發(fā)展方式從粗放式增長向可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變;發(fā)展要素從傳統(tǒng)要素主導(dǎo)向創(chuàng)新要素主導(dǎo)轉(zhuǎn)變;產(chǎn)業(yè)分工從價值鏈中低端向價值鏈中高端轉(zhuǎn)變;創(chuàng)新能力從“跟蹤”為主向“并行”“領(lǐng)跑”為主轉(zhuǎn)變;資源配置從以研發(fā)環(huán)節(jié)為主向產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈統(tǒng)籌配置轉(zhuǎn)變;創(chuàng)新群體從小眾為主向小眾與大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動轉(zhuǎn)變。這六大轉(zhuǎn)變,歸根到底,最本質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)就是要從以要素驅(qū)動、投資規(guī)模驅(qū)動發(fā)展為主,轉(zhuǎn)向以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為主。
早在2006年召開的全國科學(xué)技術(shù)大會上及其同時頒布的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020)》中,便明確規(guī)定今后我國科技工作的指導(dǎo)方針是:自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來。黨的十八大以后,習(xí)近平繼承和發(fā)展這一指導(dǎo)方針,同時也逐漸形成一些新的表述。2014年6月的兩院院士大會上,他指出:“面向未來,增強自主創(chuàng)新能力,最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路,堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針,加快創(chuàng)新型國家建設(shè)步伐?!盵10]與此同時,它還經(jīng)常在講話、報告中闡述科技創(chuàng)新要追趕世界科技前沿、要面向國家發(fā)展和社會現(xiàn)實需要等思想。2016年5月的“科技三會”上,習(xí)近平正式提出“三個面向”,即科技創(chuàng)新要面向世界科技前沿,面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場,面向國家重大需求。在這里,習(xí)近平明確闡述的是國家科技創(chuàng)新的三大主攻方向,實質(zhì)上也是當(dāng)前我國科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的一個戰(zhàn)略方針。
這里說的戰(zhàn)略動力是指推動科技事業(yè)發(fā)展、建設(shè)世界科技強國的動力,習(xí)近平認為這種動力有兩個,就是科技創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新,即所謂“雙輪驅(qū)動”。他提出要讓科技創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新這兩個輪子相互協(xié)調(diào),持續(xù)發(fā)力??萍紕?chuàng)新發(fā)揮好第一動力的作用,體制機制創(chuàng)新要破除制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬,統(tǒng)籌推進科技、經(jīng)濟和政府治理等三方面體制機制改革,最大限度釋放創(chuàng)新活力。習(xí)近平又把科技創(chuàng)新稱之為“牛鼻子”,說誰牽住了這個“牛鼻子”,誰就能贏得發(fā)展的主動權(quán)。他把科技體制改革看作是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展最為緊迫的任務(wù)和根本措施,是科技創(chuàng)新的“軟件”保障??傊叭绻芽萍紕?chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎,那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。我們要采取更加有效的措施完善點火系,把創(chuàng)新驅(qū)動的新引擎全速發(fā)動起來。”[11]
如何推進科技創(chuàng)新,習(xí)近平在不同時間、不同場合做了大同小異的回答,相較來看,以2016年5月在“科技三會”上的闡釋最為全面精準(zhǔn)。這次講話提出,當(dāng)前和今后一個時期科技創(chuàng)新工作的重中之重是扎實推進五方面的工作。
1.夯實科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ),在重要領(lǐng)域躋身世界領(lǐng)先行列。習(xí)近平指出,基礎(chǔ)性原始創(chuàng)新是科技進步的源頭活水,也是我國科技發(fā)展中的短板。要推進我國科技創(chuàng)新與發(fā)展,就必須追蹤世界科技前沿發(fā)展態(tài)勢,在關(guān)系長遠發(fā)展的基礎(chǔ)前沿領(lǐng)域搶占先機。要以敢為天下先的精神,在科技發(fā)展的基礎(chǔ)性領(lǐng)域加強原始創(chuàng)新,大膽挑戰(zhàn)最前沿的科學(xué)命題,提出更多基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性理論,為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供更多源頭供給。
2.強化戰(zhàn)略導(dǎo)向,破解創(chuàng)新發(fā)展科技的難題。習(xí)近平認為,科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略導(dǎo)向十分重要,必須抓緊抓準(zhǔn),以此帶動科技進步的全面突破。當(dāng)前,尤其要圍繞國家重大戰(zhàn)略需求,加快實施已經(jīng)部署的一系列重大科技專項任務(wù),盡快攻克關(guān)系著產(chǎn)業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵性技術(shù),搶占事關(guān)全局和長遠的科技戰(zhàn)略制高點,以打破在戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域長期受制于人的局面。
3.加強科技供給,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場。習(xí)近平多次強調(diào),科技創(chuàng)新既要追求知識和真理,更要服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展和社會大眾。應(yīng)該加強對關(guān)系國計民生的重大科技問題的研究,圍繞經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和供給側(cè)改革、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的需求,進行重點攻關(guān),推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,推動產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品向價值鏈中高端躍升。
4.加快改革創(chuàng)新,構(gòu)建充滿活力的科技管理和運行機制。改革促進創(chuàng)新,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。只有不斷深化體制機制改革,才能掃除阻礙科技創(chuàng)新能力提升的障礙。這是習(xí)近平堅持的基本思路。他主張通過進一步加快改革步伐、健全管理和運行的體制機制、完善激勵的政策環(huán)境,從物質(zhì)、精神、政策等層面共同激發(fā)科技工作者的積極性與創(chuàng)造性。
5.建設(shè)創(chuàng)新文化,大力培育創(chuàng)新型高端人才。人才問題一直是習(xí)近平最為關(guān)心的問題之一。他認為中國的科技人才隊伍規(guī)模是世界上最大的,但比較缺乏的是創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才。要解決這個根本困難,就要大力改革和完善我國的人才發(fā)展機制。要用好用活現(xiàn)有人才,建立更加靈活的人才管理機制;同時,要深化教育改革,注重人才創(chuàng)造性的養(yǎng)成;要重視創(chuàng)新文化建設(shè),營造人才輩出的育人環(huán)境;要積極引進海外優(yōu)秀人才,吸引更多高端人才回國工作。
任何思想觀念都是一定時代的產(chǎn)物,都“是在該時代的物質(zhì)條件和相應(yīng)的社會關(guān)系的基礎(chǔ)上創(chuàng)造和構(gòu)成的?!盵12]習(xí)近平的科技創(chuàng)新思想亦不例外。它總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國偉大實踐的經(jīng)驗教訓(xùn),蘊含著習(xí)近平應(yīng)對科技產(chǎn)業(yè)革命新形勢、面對國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展新變化所做出的重大戰(zhàn)略思考,因而具有鮮明的理論特色和時代特征。
在更為寬廣的全球視野和歷史縱深中準(zhǔn)確把握科技創(chuàng)新的必要性和緊迫性,是習(xí)近平科技創(chuàng)新思想的顯著特色。習(xí)近平強調(diào):“科學(xué)技術(shù)是世界性的、時代性的,發(fā)展科學(xué)技術(shù)必須具有全球視野。”[13]同時,他善于從人類歷史發(fā)展經(jīng)驗中總結(jié)科技創(chuàng)新的意義,認為自古以來,科學(xué)技術(shù)就以一種不可逆轉(zhuǎn)、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發(fā)展。比如在2016年“科技三會”上,他就用16世紀(jì)以來歷次科技革命改變世界發(fā)展格局的經(jīng)驗教訓(xùn)來說明搶抓科技革命機遇的重要性。接著又縱論5000多年的中華文明史,指出我國近代以來屢次與科技革命失之交臂,從世界強國變?yōu)槿稳似哿璧陌胫趁竦匕敕饨▏?,而新中國成立后?jīng)過不懈努力,科技整體能力持續(xù)提升,一些重要領(lǐng)域方向已開始躋身世界先進行列。
習(xí)近平發(fā)展和深化了我們黨對重大戰(zhàn)略機遇期的認識,指出正在奔涌的世界新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命浪潮與中國社會經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型升級趨勢的歷史性交匯,形成了促進科技創(chuàng)新發(fā)展、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重大機遇。他反復(fù)強調(diào)搶抓機遇、迎頭趕上的極端重要性,指出我國歷史上先后三次失去創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略機遇,教訓(xùn)極為深刻。他主張采取“非對稱”戰(zhàn)略趕超世界先進科技水平。所謂非對稱趕超戰(zhàn)略,是指利用自身獨特優(yōu)勢,采用不被競爭者所知的非常規(guī)策略戰(zhàn)術(shù)、方式方法、途徑手段,實現(xiàn)超越競爭者目標(biāo)的一種指導(dǎo)思想。其核心要點是要做到“人無我有、人有我強、人強我優(yōu)、人優(yōu)我變”。2014年8月18日,習(xí)近平在中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會議上的講話中指出:“我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢”,明確我國科技創(chuàng)新主攻方向和突破口?!耙芯亢蟀l(fā)國家趕超發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓(xùn),保持戰(zhàn)略清醒,避免盲目性,不能人云亦云,也不能亦步亦趨?!盵14]
習(xí)近平的科技創(chuàng)新思想是一個內(nèi)涵豐富的思想體系,既有基本的理念,又有行動方針,更有戰(zhàn)略謀劃,顯示出嚴(yán)謹?shù)南到y(tǒng)性。同時,這一思想體系也很注重問題導(dǎo)向,其諸方面戰(zhàn)略構(gòu)想都是立足于中國實際,都是為解決現(xiàn)實社會問題而提出的。提出創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,提倡自主創(chuàng)新,本身就是立足于解決中國科技事業(yè)發(fā)展的瓶頸。長期以來,我國科技創(chuàng)新能力不強,創(chuàng)新成果供給不足,科技對社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率不高,這是社會發(fā)展中的突出問題。再比如,針對科技與經(jīng)濟發(fā)展的“兩張皮”現(xiàn)象,習(xí)近平提出要強化戰(zhàn)略導(dǎo)向,加強科技與經(jīng)濟的融合。
習(xí)近平的科技創(chuàng)新思想既有宏觀整體性,又有具體針對性;既講重點論,又講兩點論,顯示了嚴(yán)謹?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)和縝密的辯證思維。習(xí)近平強調(diào)要以關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重大領(lǐng)域的突破帶動科技創(chuàng)新能力的全面提升,同時要求進行全面的戰(zhàn)略謀劃;主張科技創(chuàng)新與制度體制創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動”,科技創(chuàng)新與科學(xué)普及并舉,基礎(chǔ)研究與戰(zhàn)略高技術(shù)研究并重。他說,“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?!盵15]又指出,自主創(chuàng)新與對外開放并不矛盾?!拔覀儚娬{(diào)自主創(chuàng)新,絕不是要關(guān)起門來搞創(chuàng)新?!薄耙罨瘒H交流合作,充分利用全球創(chuàng)新資源,在更高起點上推進自主創(chuàng)新?!盵16]
作為政治家和戰(zhàn)略家,習(xí)近平是從國家治理、從社會現(xiàn)代化的高度來談?wù)摽萍紕?chuàng)新的,著眼于社會經(jīng)濟發(fā)展的全局,將科技創(chuàng)新融入到了“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局中來思考。他善于從國家民族的前途命運出發(fā)來多方面論證科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義,指出:“我們要實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須集中力量推進科技創(chuàng)新,真正把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略落到實處?!盵17]由此可見,科技創(chuàng)新思想是習(xí)近平整個治國理政思想中的基礎(chǔ)內(nèi)容。它全面系統(tǒng)地闡述了實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的總體思路,為我國科技創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展指明了方向,是建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國的行動指南。
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1671-2994(2017)04-0055-04
2017-03-19
李平輝(1975-),女,湖南湘鄉(xiāng)人,廣州華商職業(yè)學(xué)院思政部講師。研究方向:思想政治理論教育。
邱若宏(1966-),男,安徽岳西人,廣東財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,博士。研究方向:馬克思主義中國化。
*本文系廣州市社科規(guī)劃基金馬克思主義理論專項課題《“不忘初心、繼續(xù)前進”基本內(nèi)涵和實踐要義研究》(2016MZXY20)的階段性成果。
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