王翠霞

摘要：在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，利用練習(xí)曲來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技能是十分常用的訓(xùn)練手段。練習(xí)曲根據(jù)具體的課堂學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)編配因材施教，在一段時(shí)期內(nèi)制定一套使用專門(mén)的聲樂(lè)練習(xí)曲，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)各種演唱技巧，讓學(xué)生做到科學(xué)的、規(guī)范的、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以學(xué)習(xí)為目的，最后能達(dá)到藝術(shù)的歌唱。

關(guān)鍵詞：練習(xí)曲；聲樂(lè)教學(xué)；作用；運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G623.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0288-01

聲樂(lè)是一種特殊的語(yǔ)言表達(dá)方式，是由聲音結(jié)合語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人的思想感情，刻畫(huà)藝術(shù)形象的一種綜合藝術(shù)形式，是音樂(lè)與文學(xué)的完美結(jié)合。隨著聲樂(lè)的不斷發(fā)展，聲樂(lè)學(xué)習(xí)的普及率也越來(lái)越廣，歌唱技巧也越來(lái)越成熟，這些都離不開(kāi)發(fā)聲練習(xí)曲的運(yùn)用。練聲曲，即用一個(gè)或者多個(gè)元音演唱。無(wú)詞的聲樂(lè)練習(xí)曲或者音樂(lè)會(huì) 演唱的練聲曲，它不只是訓(xùn)練學(xué)生掌握準(zhǔn)確的音高和節(jié)奏的結(jié)構(gòu)關(guān)系外，更十分重視培養(yǎng)學(xué)生歌唱的基木技能和音樂(lè)感覺(jué)。更高一級(jí)的專門(mén)聲樂(lè)練習(xí)曲包含各種聲樂(lè)技巧和演唱風(fēng)格，能更加全面地拓展歌唱技能和歌唱綜合知識(shí)。

1.練習(xí)曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

聲樂(lè)練習(xí)曲是從各方面出發(fā)，遵循符合歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練規(guī)律來(lái)編寫(xiě)的，讓學(xué)生在做發(fā)聲練習(xí)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)聲音的方法和歌唱的技巧，掌握從基礎(chǔ)的發(fā)聲狀態(tài)轉(zhuǎn)換為技巧性的歌唱狀態(tài)再到藝術(shù)的歌唱，在聲樂(lè)教學(xué)中有著舉足輕重的作用。

1.1使演唱基礎(chǔ)更牢固、演唱方法更科學(xué)。著名聲樂(lè)教育家金鐵霖曾說(shuō)："要達(dá)到藝術(shù)性歌唱的嗓音技能發(fā)聲訓(xùn)練通常要經(jīng)歷自然——不自然——新的自然三個(gè)階段的變化發(fā)展"。這就說(shuō)明歌唱發(fā)聲技能必須經(jīng)過(guò)專門(mén)的、科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練才能逐漸獲得。在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的步驟就是做歌唱前的發(fā)聲練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)為歌唱的順利進(jìn)行做預(yù)熱。專門(mén)的聲樂(lè)練習(xí)曲具有很高的科學(xué)實(shí)用價(jià)值，如《孔空聲樂(lè)練習(xí)曲》特別強(qiáng)調(diào)中聲區(qū)的練習(xí)，在小字組的c音至小字一組的f音范圍內(nèi)來(lái)進(jìn)行，依據(jù)中聲區(qū)特點(diǎn)采用不同的調(diào)，練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)音樂(lè)旋律的流暢性，自然平穩(wěn)的氣息運(yùn)用，以及聲音的連貫性。在中聲區(qū)為歌者打下堅(jiān)實(shí)的演唱基礎(chǔ)，為演唱較高難度的作品做準(zhǔn)備?！锻呖ㄒ翆?shí)用聲樂(lè)練習(xí)曲》是專門(mén)針對(duì)意大利語(yǔ)比較常見(jiàn)的基礎(chǔ)發(fā)音技巧，并且用非常經(jīng)典的詩(shī)歌來(lái)填詞，做到實(shí)用性和趣味性相結(jié)合。《西貝爾36首初步練習(xí)曲》《派諾卡夫24首聲樂(lè)練習(xí)曲》都是從發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)聲區(qū)開(kāi)始，選用小音程、平穩(wěn)節(jié)奏的旋律關(guān)系來(lái)編寫(xiě)，可以鍛煉歌唱生理機(jī)能，增強(qiáng)氣息的控制能力，協(xié)調(diào)共鳴和音色的調(diào)控能力。

1.2拓展學(xué)生的演唱技巧。人們常把學(xué)習(xí)聲樂(lè)比喻為蓋高樓，發(fā)聲基礎(chǔ)練習(xí)就是高樓的地基，歌唱的技巧運(yùn)用相當(dāng)于給樓房裝飾不同的風(fēng)格。在實(shí)際的聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，容易出現(xiàn)只注重單方面的技術(shù)練習(xí)，忽視整體協(xié)調(diào)的綜合訓(xùn)練。只用一些簡(jiǎn)單的音階模進(jìn)的初級(jí)練習(xí)曲來(lái)訓(xùn)練，這種練習(xí)曲往往是技術(shù)含量很低，而且缺乏完整的樂(lè)思，造成學(xué)生的演唱水平提高緩慢，駕馭作品的能力也不強(qiáng)。在歌唱過(guò)程中不能長(zhǎng)時(shí)間地做單一的練習(xí)，而是要把相聯(lián)系的各方面協(xié)調(diào)起來(lái)，有的放矢才能使歌唱完美地展現(xiàn)在大家面前?！端蛊じ窀呒?jí)聲樂(lè)練聲曲集》這部作品根據(jù)人聲的五個(gè)聲部來(lái)編寫(xiě)，包含男高音、女高音、男中音、女中音、次女高音五本教材，根據(jù)五個(gè)聲部的人聲特點(diǎn)，非常有側(cè)重來(lái)編寫(xiě)的具有綜合的聲樂(lè)技巧的練聲曲。它是從著名歌唱家的日常訓(xùn)練練習(xí)曲和著名聲樂(lè)教育家指導(dǎo)書(shū)中選出，并經(jīng)過(guò)科學(xué)的、系統(tǒng)的編排，注重細(xì)節(jié)，專門(mén)為有較好演唱技巧的學(xué)生使用。如用多種節(jié)奏型和不同風(fēng)格曲調(diào)的練聲曲來(lái)訓(xùn)練歌者的聲帶的靈活度和持久力進(jìn)而獲得頭腔共鳴。

1.3可以培養(yǎng)學(xué)生正確的聲音觀念和歌唱風(fēng)格。掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，在藝術(shù)練習(xí)的過(guò)程中要善于領(lǐng)會(huì)正確的聲音觀念是學(xué)習(xí)聲樂(lè)的前提。要用心感受自己的歌唱狀態(tài)，善于分析和調(diào)整自己的發(fā)聲狀態(tài)，從而在歌唱中建立正確的聲音觀念，形成良好的歌唱習(xí)慣。《音樂(lè)會(huì)練聲曲集》匯集了世界各國(guó)著名作曲家的最經(jīng)典的聲樂(lè)練習(xí)曲。無(wú)論從氣息的運(yùn)用、聲區(qū)的統(tǒng)一、高音的訓(xùn)練、旋律和節(jié)奏的特點(diǎn)、樂(lè)思的構(gòu)成等方面都有著較為完整的編寫(xiě)。這些聲樂(lè)練習(xí)曲都是有針對(duì)性的，而且是循序漸進(jìn)式的，對(duì)學(xué)生建立正確的聲音觀念和歌唱風(fēng)格起著至關(guān)重要的作用。作品融匯了美聲唱法的多種技巧，并且具備完整音樂(lè)風(fēng)格的創(chuàng)作，對(duì)各種節(jié)奏型、表情符號(hào)、力度和速度記號(hào)、裝飾音的使用等都有詳細(xì)的標(biāo)注，讓學(xué)生在做歌唱發(fā)聲練習(xí)的過(guò)程中有明確方向。這些作品歌唱性極強(qiáng)，需要把人聲當(dāng)作一種樂(lè)器，通過(guò)高超的技巧，演奏一首首無(wú)詞的樂(lè)曲。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期有效地進(jìn)行掌握各種技巧的訓(xùn)練，更能發(fā)揮學(xué)生自身的歌唱潛能，從而使學(xué)生拓展聲樂(lè)演唱技巧，為今后演唱不同技術(shù)難度、不同風(fēng)格的歌唱作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.練習(xí)曲在聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用

歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的就是通過(guò)科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練掌握各種發(fā)聲技巧，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，從而達(dá)到聲情并茂的演唱。

2.1練習(xí)曲在發(fā)聲技巧教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用。呼吸是聲樂(lè)藝術(shù)的基礎(chǔ)，是歌唱的原動(dòng)力，"誰(shuí)懂得呼吸，誰(shuí)就會(huì)歌唱"說(shuō)明呼吸在歌唱中有著極其重要的地位。行腔氣息一定要貫穿到底，氣息要吸得深，控制力要持久。這樣才能適應(yīng)舞臺(tái)上又演又唱。用哼鳴做練習(xí)曲可以獲得高位置頭腔共鳴，哼鳴主要是依靠呼吸在共鳴腔體中的運(yùn)動(dòng)來(lái)產(chǎn)生，最后把聲音安放在頭腔中。聲音中音質(zhì)的好壞、不同音色的變化，很大一部分取決于共鳴運(yùn)用是否得當(dāng)，決定音色的重要因素。

2.2練習(xí)曲在音準(zhǔn)、節(jié)奏教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用。音準(zhǔn)對(duì)于歌唱來(lái)說(shuō)十分重要，音準(zhǔn)是基礎(chǔ)，是歌唱技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)的前提條件。《阿勃特聲樂(lè)練習(xí)曲》在音準(zhǔn)訓(xùn)練的過(guò)程中結(jié)合上述因素來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)各種旋律下的音準(zhǔn)尤其是變化音高的音準(zhǔn)訓(xùn)練，提供了非常詳細(xì)的練習(xí)曲目。節(jié)奏是構(gòu)成音樂(lè)的第一要素，是音樂(lè)的"骨骼"，沒(méi)有節(jié)奏就沒(méi)有旋律，沒(méi)有變化的節(jié)奏就更沒(méi)有風(fēng)格各異的音樂(lè)旋律。練習(xí)不同的節(jié)奏和節(jié)奏型對(duì)今后演唱各種風(fēng)格的作品有著很大的幫助。

2.3練習(xí)曲在歌唱語(yǔ)言教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用。聲樂(lè)是音樂(lè)和語(yǔ)言完美結(jié)合的一種藝術(shù)形式，語(yǔ)言是歌唱的靈魂。《瓦卡伊實(shí)用聲樂(lè)練習(xí)曲》有專門(mén)針對(duì)意大利語(yǔ)言訓(xùn)練，意大利語(yǔ)音中包含a，e，i，o，u五個(gè)元音，元音的訓(xùn)練是美聲唱法語(yǔ)言發(fā)音的前提。唱元音時(shí)要做到張開(kāi)口腔、打開(kāi)喉嚨、保持發(fā)聲的狀態(tài)，共鳴腔體統(tǒng)一的狀態(tài)，輔音對(duì)元音的正確發(fā)音也很大的幫助，輔音使聲音位置的安放更準(zhǔn)確。輔音與元音的結(jié)合自然，這是美聲唱法中唱好語(yǔ)言的基木要求。我國(guó)歷代唱腔主張"字正腔圓、依字行腔"，把字音念正才有利于行腔的圓潤(rùn)，發(fā)出的聲音才不粗糙，產(chǎn)生優(yōu)美的聲音。

通過(guò)掌握各種演唱技巧，達(dá)到藝術(shù)的歌唱水準(zhǔn)，學(xué)生要持之以恒的進(jìn)行練習(xí)曲訓(xùn)練才能獲得。聲樂(lè)練習(xí)曲就是教師的得力助手，是從不同的訓(xùn)練角度入手，運(yùn)用合乎實(shí)際的練習(xí)曲教材，因材施教，循序漸進(jìn)，最后達(dá)到整體訓(xùn)練的目的。使學(xué)生從一個(gè)不自然的發(fā)聲狀態(tài)達(dá)到一個(gè)完全自然藝術(shù)歌唱的狀態(tài)，為學(xué)生樹(shù)立良好的歌唱習(xí)慣和演唱風(fēng)格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最后達(dá)到完美的藝術(shù)歌唱。