相雯

摘 要：當(dāng)微信、微博、映客、喜馬拉雅這些熱門(mén)的APP應(yīng)用程序影響著大眾生活的同時(shí)，也必將會(huì)引起高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的管理方式革新。既然我們學(xué)生的生活學(xué)習(xí)被大量信息牢牢包裹，作為高校思政教育的工作者，如何在這些海量信息中擇取有利于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的精華，是每一個(gè)輔導(dǎo)員當(dāng)下面臨的重要課題。

關(guān)鍵詞：新媒體；管理策略；輔導(dǎo)員；媒介素養(yǎng)；學(xué)生特點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）12-0204-01

在新媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校輔導(dǎo)員一項(xiàng)重要的職業(yè)能力。高校輔導(dǎo)員結(jié)合當(dāng)下“95后”學(xué)生特點(diǎn)、媒介突出特色，思想政治教育工作者需要隨時(shí)刷新管理思路，轉(zhuǎn)變工作模式，充分利用新媒體開(kāi)展精細(xì)化管理，做好高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)的提升培養(yǎng)，推動(dòng)高校思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)的有序開(kāi)展。

一、“95后”學(xué)生個(gè)性化特征

高校輔導(dǎo)員所面對(duì)的學(xué)生正是當(dāng)前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)新媒體的主要使用者。大學(xué)生是最為活躍的網(wǎng)民群體，受新媒體的影響非常大，他們的價(jià)值取向和思想觀念的個(gè)性化特點(diǎn)日益突出。

“95后”年輕大學(xué)生最大的特點(diǎn)就是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中突出“我”的獨(dú)特表達(dá)，他們?cè)诮佑|網(wǎng)絡(luò)這種新鮮事物方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，尤其是隨著移動(dòng)便攜設(shè)備的發(fā)展，平板電腦、智能手機(jī)在大學(xué)生群里中普及，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布各類信息，達(dá)到宣泄情緒、表達(dá)個(gè)性的目的和訴求，新媒體的自由特點(diǎn)意味著人人都可以平等的輸出價(jià)值觀，人人都會(huì)成為具備完全意義的“我”。在這種大學(xué)生在自我表達(dá)過(guò)程中，往往被錯(cuò)誤的信息、謠言引導(dǎo)，造成輿論危機(jī)，使得高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育和宣傳引導(dǎo)方面的效果大大降低。

二、高校輔導(dǎo)員提升媒介素養(yǎng)的途徑

（一）將媒介素養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自我參與能力

有關(guān)輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)教育的研究理論剛剛起步，目前較多的理論研究停留在簡(jiǎn)單地界定內(nèi)涵、分析意義和策略方法的膚淺層面。缺乏專門(mén)系統(tǒng)的理論研究對(duì)輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)實(shí)況進(jìn)行科學(xué)分析探究，這就亟待需要高校輔導(dǎo)員從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)新媒體有關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的洞察力和敏銳度，善于從成堆的信息中解讀出潛藏的隱患，加強(qiáng)在新媒體視域下與大學(xué)生溝通交流的能力。依托相關(guān)課題項(xiàng)目，以科學(xué)理論為依據(jù)，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依托，架構(gòu)出系統(tǒng)的高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)理論體系。

（二）培養(yǎng)一批以黨員學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員隊(duì)伍

微博、微信、帖吧、論壇的興起為大學(xué)生吐露心聲、表達(dá)自我提供了網(wǎng)絡(luò)多種渠道。在新媒體背景下，大學(xué)生個(gè)人意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布各類信息，達(dá)到宣泄情緒、表達(dá)個(gè)性的目的和訴求，其網(wǎng)絡(luò)言論的復(fù)雜化傾向突顯，使學(xué)校、老師的話語(yǔ)權(quán)受了巨大的質(zhì)疑。如何引導(dǎo)學(xué)生把握正確的輿論導(dǎo)向，是目前高校的一項(xiàng)重要任務(wù)。由于黨員學(xué)生政治素養(yǎng)高，熟悉身邊同學(xué)的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的信息處理能力，因此，黨員學(xué)生是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督的最佳人選。以黨員學(xué)生為主體，建立一支網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員隊(duì)伍，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、歪曲事實(shí)等惡劣行為，進(jìn)行正面的宣傳教育，占領(lǐng)新媒介宣傳教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，搶占網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)。

（三）熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，提升輔導(dǎo)員日常管理能力

在新媒體環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員只有主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，熟練對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的文字、圖像、音頻、視頻等多種信息進(jìn)行綜合處理，才能構(gòu)建高校輔導(dǎo)員工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，更方便的深入學(xué)生到實(shí)際中去，增強(qiáng)思政教育的吸引力和創(chuàng)新性，及時(shí)有效地掌握學(xué)生此時(shí)此刻的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地將思想政治教育內(nèi)容傳播到學(xué)生的思想里，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感和堅(jiān)定理想信念。高校輔導(dǎo)員充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，整合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，開(kāi)展黨員模范事跡、個(gè)性成長(zhǎng)規(guī)劃、心理落腳驛站等主題思政教育活動(dòng)，努力契合學(xué)生心理訴求點(diǎn)，拓展思政教育和日常管理的新渠道。

（四）網(wǎng)絡(luò)資源整合發(fā)揮思政教育合力效應(yīng)

新媒體時(shí)代下，高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)的提升是重大工程。從高校輔導(dǎo)員的自身角度，主動(dòng)將大學(xué)生使用頻率高的微信、微博等一系列新媒體應(yīng)用于開(kāi)展思政教育工作中，熟練運(yùn)用并能與學(xué)生進(jìn)行線上自主交流。同時(shí)也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展到黨團(tuán)建設(shè)、宿舍文化、就業(yè)指導(dǎo)等方面的日常工作內(nèi)容，變革思政教育工作傳統(tǒng)方式，增強(qiáng)高校思政教育的吸引力和創(chuàng)新性。從學(xué)校頂層建設(shè)的角度，高校要定期開(kāi)展媒介素養(yǎng)，把媒介素養(yǎng)作為高校輔導(dǎo)員必備的能力素質(zhì)之一，在技術(shù)層面和思想意識(shí)層面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，使得高校輔導(dǎo)員在掌握媒介技術(shù)的同時(shí)，形成良好的媒介意識(shí)和媒介內(nèi)涵。健全激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制也是提升高校輔導(dǎo)員自身媒介素養(yǎng)的有效途徑。學(xué)校將輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)情況納入年終聘用、考核和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一，促使高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)自身媒介素養(yǎng)的提升重視程度。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，高校輔導(dǎo)員必須在新媒體背景下適應(yīng)時(shí)代的新要求，建立一支新媒體思政教育隊(duì)伍，增強(qiáng)思政教育的吸引力和創(chuàng)新性，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地將思想政治教育內(nèi)容傳播到學(xué)生的思想里，樹(shù)立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感和堅(jiān)定理想信念，最終占領(lǐng)新媒體思政教育高地。

（作者單位：大連海洋大學(xué)）

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