【摘 要】本文提出將大學生宿舍建設納入高校思想政治教育的主陣地，創(chuàng)建大學生宿舍載體教育新模式，強化大學生宿舍思想政治教育隊伍建設，可以極大豐富校園文化建設內容，拓寬思想政治教育途徑。

【關鍵詞】高職 思想政治 宿舍載體 教育模式

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）11C-0050-02

高等職業(yè)院校思想政治教育包含眾多內容，以宿舍為載體的思想政治教育已經(jīng)成為現(xiàn)代高校開展思想政治教育的重要選擇。作為高校思想政治教育者、管理者，教師要校準思想政治教育工作發(fā)力點和著力點，以豐富高校思想政治教育視野，拓展高校大學生宿舍文化建設廣度，為全面塑造大學生過硬的思想品質創(chuàng)造良好條件。

一、完善管理制度，創(chuàng)建大學生宿舍載體教育形式

高校大學生宿舍管理有自身特點，在建立健全宿舍思想政治教育制度時，需要從學生思想現(xiàn)實出發(fā)，強化宿舍思想政治教育管理的創(chuàng)新性，用最為實用的教育管理模式，為大學生思想政治教育提供互動良機。

（一）健全宿舍思政教育管理制度。大學生宿舍思想政治教育需要相關制度做保障，尤其要規(guī)范學生相關行為，這對提升思想政治教育品質有重要現(xiàn)實意義。建立健全大學生宿舍思想政治教育管理制度，要結合學校管理實際和大學生思想現(xiàn)實來展開操作。為提高相關管理制度的適合度，我們不妨開展多重學情調查，充分征詢大學生的參與意見，以體現(xiàn)管理制度的人性化特征，達到影響參與者行為的目的。

大學生宿舍思想政治教育管理制度時，需要管理主體客體各方達成共識。如宿舍衛(wèi)生管理制度、宿舍學習制度、宿舍評比制度、宿舍作息制度等，每一項管理教育制度都需要征得大多數(shù)學生的支持和認可，這樣才能提升制度效力。特別是宿舍公約之類的管理措施，需要有更廣泛的群眾基礎，也為管理者提供操作指向。

（二）建立宿舍載體思政教育形式。大學生宿舍載體思政教育形式眾多，在具體操作時，需要作出比對和選擇。高職院校大學生宿舍載體，其職業(yè)性、專業(yè)性特征較為突出，針對不同專業(yè)設計思想政治教育形式，能夠極大提升教育管理的有效性。高職院校以培養(yǎng)專業(yè)技術人才為主要培養(yǎng)目標，這些學生的職業(yè)意識較為強烈，作為教師，需要觀照學生就業(yè)方向和成才意向，對學生展開針對性更強的思想政治教育，幫助學生塑造基本技能素養(yǎng)，為順利就業(yè)成才做好鋪墊。

大學生追求個性化成長，特別是對新事物有特殊的敏感性，高校思想政治教育需要緊跟時代發(fā)展步伐，創(chuàng)新大學生宿舍載體教育形式也是大勢所趨。環(huán)境熏陶、網(wǎng)絡教育、個別教育等方法，是大學生宿舍載體思想政治教育的常見模式。所謂環(huán)境熏陶，注重的是大學生宿舍載體教育環(huán)境的構建，用集體力量創(chuàng)設特定氣氛，以影響大學生思想成長。網(wǎng)絡教育法，是信息時代的教育形式選擇，利用網(wǎng)絡信息技術開展多種教育活動，對學生思想進行跟蹤式教育影響。個別教育是根據(jù)學生個性問題展開的具體教育活動，體現(xiàn)因材施教原則。

二、強化隊伍建設，創(chuàng)新大學生宿舍載體教育管理

高校大學生宿舍管理涉及輔導員、宿舍管理員和學生干部、學生黨員等群體，這些人應該成為宿舍思想政治教育管理隊伍的重要成員。

（一）加強宿舍思政教育隊伍建設。大學生宿舍管理隊伍建設，關乎思想政治教育工作開展效度。從不同構成成員角度入手，整合管理隊伍，塑造管理人員素質，打造一支素質過硬、結構合理、穩(wěn)定性強的管理隊伍，已經(jīng)成為以宿舍為載體思想政治教育的重要任務。在這個管理隊伍構成中，輔導員責任更突出，提升輔導員管理技巧和責任意識，特別是培養(yǎng)輔導員管理責任心，對大幅度提高宿舍管理品質有重要促進作用。

大學生宿舍載體思想政治教育隊伍建設，離不開高素質教師隊伍，提升宿舍載體思政教育服務品質，可以有效提升大學生自我教育、自我管理能力和自覺性。輔導員具體負責班級宿舍管理事務，強化輔導員業(yè)務素質培訓，使其接受嶄新思想意識熏陶，也可以給宿舍載體教育模式注入新鮮動力。

（二）利用黨團組織深化思政教育。加強大學生宿舍思想政治教育，大學生黨員和大學生干部是重要生力軍。黨員和班干部代表先進形象，要為一般同學樹立良好榜樣。因此，我們要從不同角度開展激勵工作，調動黨員干部自我教育積極性，并建立多種激勵和監(jiān)督制度，對大學生黨員和干部開展多重教育，使其成為一般大學生學習的楷模。在學生干部中，宿舍長應該發(fā)揮關鍵作用，在思想政治教育中，宿舍長要肩負組織、協(xié)調、監(jiān)督、匯報等職責，針對宿舍長制定獎懲制度也是非常有必要的。

每一個學生宿舍都有學生干部或者學生黨員，這些人應該成為宿舍載體教育可以倚重的力量。如創(chuàng)建“黨員示范宿舍”，可以為其他宿舍樹立學習榜樣，學生有了帶頭人，自然能夠展開自我矯正和成長。學校不妨將學生入黨、評先樹優(yōu)等活動與宿舍日常工作和表現(xiàn)結合起來，以鞏固宿舍載體教育成果。

三、開展多元活動，豐富大學生宿舍文化生活內容

大學生思想活躍，對校園文化生活有較高追求，以大學生宿舍為載體開展相關文化活動，為大學生提供更多參與實踐的機會，深受大學生青睞。

（一）設計個性宿舍文化活動。高職院校大多有豐富的校園文化活動，而專門針對大學生宿舍開展的文化活動卻比較缺乏，為滿足大學生個性成長需求，我們要深入到大學生宿舍中，多方面征詢大學生意見，探索宿舍文化活動設計。職業(yè)學校具有職業(yè)特點，不同學生群體也有不同興趣愛好，針對學生個性需求設計文化教育活動，不僅具有極強的人文色彩，也為學生個性成長創(chuàng)造良好環(huán)境。在宿舍文化活動設計組織時，學生干部需要發(fā)揮關鍵作用，只有調動所有成員參與主動性，宿舍文化活動才能獲得令人滿意的教育效果。

如開展“書香宿舍評比活動”“宿舍征文活動”“防火防盜活動”“公共關系學講座活動”“文娛聯(lián)誼活動”“演講與口才訓練活動”等，都能夠給大學生帶來豐富精神食糧，其受眾群體會不斷擴大，并通過這些活動傳遞正能量，促使大學生進行思想改造，不斷洗滌靈魂，為大學生多元、個性發(fā)展提供重要源動力。

（二）拓寬宿舍文化建設廣度。宿舍文化活動代表學生精神生活意愿和訴求，在彰顯大學生個性特征的同時，給大學生提供創(chuàng)新空間。宿舍文化建設不應該是封閉的活動，而要與社會接軌、與時代契合，這就要求大學生具有創(chuàng)新精神，敢于展示自我，從更廣闊視野展示個性。在具體活動時，可以在校內展開橫向交流，也可以與其他學校甚至是社會不同行業(yè)聯(lián)系，以豐富文化活動內容，為大學生的多元、個性、健康成長創(chuàng)造機會。

大學生宿舍載體教育模式?jīng)]有固定的操作思路，不妨鼓勵大學生拓寬眼界，讓大學生從未來成長需要出發(fā)，對自身素質展開針對性設計和塑造。高職院校大學生就業(yè)目標比較鮮明，職業(yè)觀比較突出，在宿舍載體教育管理中，我們要著眼大學生未來發(fā)展需要，鼓勵大學生走出宿舍，與更多社會人展開交際活動，通過走訪企業(yè)、機關、工廠，實地觀察學習體驗，以提升自我管理意識，為將來成為合格社會人才做好堅實鋪墊。

大學生思政教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，利用宿舍為教育載體開展教育活動，不僅符合現(xiàn)代大學生普遍心理訴求，也是高校思想政治教育的必然選擇。完善宿舍思想政治管理制度，創(chuàng)新大學生宿舍載體教育管理模式，促進高校校園文化建設自然升級，以滿足大學生自我成長追求。

【作者簡介】黃華燕（1982— ），女，湖南漣源人，廣西機電職業(yè)技術學院講師，碩士，研究方向：大學生思想政治教育，高等職業(yè)教育。

（責編 丁 夢）