劉永東

常言道：好的開頭等于成功的一半。要建設好一個新班級，將全體學生引向文明、團結(jié)、上進的路，需要做好以下工作。

一、認識學生

學生自我介紹時，要講清名字的漢字組成，父母取名的講究，名字的含義，自己的興趣愛好、志向等，介紹的過程，就是老師同學認識新同學的過程，老師借機可以了解到孩子的語言組織、表達能力，也可以喚起孩子對父母的認識，還可以讓來自不同學校的學生間盡快消除陌生感，讓每一個學生盡快融入新集體，找到歸屬感。這個過程，班主任要有意識地做些記載，為未來班級開展活動選擇適當?shù)娜诉x做好準備工作。

二、搞好班組建設，選拔、培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的助手，是聯(lián)系老師和學生的紐帶橋梁，他們的作用，有時候是班主任無法替代的。要帶好一個班級，班干部起著舉足輕重的作用。尤其是班長的選拔和培養(yǎng)，一個優(yōu)秀的班長是一個班級的副班主任，是協(xié)助班主任做好班級各項工作的得力助手。班委會的組成可以根據(jù)班級的具體情況，定出選拔的標準和條件，充分發(fā)揚民主，這樣選出的班干部就能在班集體中起到核心作用，為班集體良好班風的形成奠定好基礎。

三、搞好第一次大掃除

學生剛進校，教室內(nèi)外較臟較亂，班主任以身示范，帶頭搞好大掃除，讓一些在家中從未勞動過的孩子學會勞動，不僅能為同學們創(chuàng)造一個清潔的學習環(huán)境和休息場所，更重要的是，通過與學生的接觸，可以進一步了解學生，增加彼此間的感情，讓學生認為班主任平易近人，言行一致，從而主動配合班主任搞好班級工作。

四、建立班級管理制度

開學之初，工作頭緒多，雜亂無章，但興規(guī)立矩的工作不能不做。因此，組織學生學習學校的規(guī)章制度后，班主任要帶領學生制定本班的常規(guī)管理規(guī)定、衛(wèi)生制度等，并力求實行量化管理，用具體明確的目標來衡量學生，讓他們做事有目標，促使整個班級形成刻苦學習、積極進取、你追我趕的好風氣。

五、打破框框重新省視學生

剛升入初中，對學生來說是一個良好的契機，有些學生過去被班主任看作“后進生”、“問題學生”而被忽視，他們此時會以特別敏感的目光注視著新班主任，希望班主任不要以老眼光看人。作為班主任，應充分利用學生這一心理態(tài)勢，切忌先入為主，以此作為轉(zhuǎn)變學生思想的契機，把學生的積極性最大限度地調(diào)動起來。

六、加強家校聯(lián)系，為共同教育孩子作好準備

班主任可以采取開家長會、問卷調(diào)查等方式，簡明扼要地向家長介紹本班各學科老師的情況及各學科的學習要求，表明教育學生的決心及本班的奮斗目標，并要求家長對孩子在節(jié)假日的學習、生活、交往等情況予以重視。