郭 富

(西安政治學(xué)院 研究生管理大隊(duì)，西安710068)

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● 思想政治工作 Ideological & Political Work

大數(shù)據(jù)時(shí)代軍隊(duì)院校思想政治教育實(shí)效性研究

郭 富

(西安政治學(xué)院 研究生管理大隊(duì)，西安710068)

為應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)對(duì)軍隊(duì)院校思想政治教育帶來的影響與變革，在厘清軍隊(duì)院校思想政治教育面臨新機(jī)遇的基礎(chǔ)上，分析大數(shù)據(jù)背景下開展思想政治教育的先決條件，提出增強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育實(shí)效性的基本途徑。

思想政治教育；軍隊(duì)院校；大數(shù)據(jù)

近年來，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的推動(dòng)下，信息爆炸已經(jīng)積累到了一個(gè)開始引發(fā)變革的程度，世界上的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量每年正以幾何數(shù)的方式急劇增長，我們正進(jìn)入一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代[1]。正如2015年聯(lián)合國公布的《大數(shù)據(jù)促發(fā)展：挑戰(zhàn)與機(jī)遇》白皮書中所述：大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)將會(huì)對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻影響。當(dāng)前，社會(huì)中的各行各業(yè)正在因大數(shù)據(jù)而發(fā)生變革。因此，對(duì)大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校學(xué)員思想政治教育方法進(jìn)行分析研究正當(dāng)其時(shí)。

1 大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校思想政治教育面臨的新機(jī)遇

在信息膨脹、數(shù)據(jù)爆炸的今天，隨著我軍信息化建設(shè)程度的加速推進(jìn)，大數(shù)據(jù)將逐漸成為部隊(duì)各項(xiàng)工作全新的載體。毫無疑問，這也必將給軍隊(duì)院校思想政治教育工作帶來一場前所未有的革命性變革。

(1)大數(shù)據(jù)為軍隊(duì)院校思想政治教育活動(dòng)拓展了資源空間。在云計(jì)算技術(shù)的支撐下，用戶可以實(shí)現(xiàn)“泛在學(xué)習(xí)”，即只要通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)支持，便可達(dá)到“4A”學(xué)習(xí)：Anytime(任何時(shí)間)、Anywhere(任何地點(diǎn))、Anyone(任何人)、Anything(任何內(nèi)容)，任何用戶可在任何地點(diǎn)、時(shí)間、設(shè)備條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)[2]。在當(dāng)今時(shí)代，有了云計(jì)算技術(shù)作為海量數(shù)據(jù)資源平臺(tái)，軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)也大受裨益，使得數(shù)據(jù)資源的共享性、實(shí)時(shí)性、多維立體性更加精確可靠，學(xué)習(xí)資源空間極大豐富，學(xué)習(xí)成本降低，便利性大大增強(qiáng)。軍隊(duì)院校思想政治教育在針對(duì)教育對(duì)象開展教育活動(dòng)過程中，可以充分利用數(shù)據(jù)化信息的廣闊資源優(yōu)勢，在發(fā)揮思想政治教育保證作用上大做文章。

(2)大數(shù)據(jù)為軍隊(duì)院校思想政治教育研究創(chuàng)新了分析范式。定性分析與定量分析一直是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的重要方法，其中定量分析是定性分析的數(shù)據(jù)保障[3]。以往的定量分析研究采用抽樣調(diào)查的方式，工作量大且受諸多因素的制約，在有限的抽樣數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上效果難以保證。同時(shí)，教育對(duì)象的思想具有不確定性、動(dòng)態(tài)性、私密性等特點(diǎn)，使得定量分析研究方法運(yùn)用的并不充分。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用則不然，因?yàn)閿?shù)據(jù)處理的理念是要全體，不要抽樣，所以可量化的鮮明特點(diǎn)使得教育對(duì)象的思想情感也可通過大數(shù)據(jù)來獲得，而不是隨機(jī)抽樣的分析研究。大數(shù)據(jù)模式真正發(fā)揮了定量分析研究方法的優(yōu)勢，使得小數(shù)據(jù)時(shí)代無法完成的量化分析研究，在大數(shù)據(jù)面前能夠完成，從而推進(jìn)思想政治教育分析范式的創(chuàng)新。

(3)大數(shù)據(jù)為軍隊(duì)院校思想政治教育實(shí)施提供了數(shù)據(jù)支撐。把握好宏觀和微觀的數(shù)據(jù)化信息是提高思想政治教育效益的重要突破口。在宏觀層面上，不同群體受教育對(duì)象的思想狀況可以通過分析學(xué)員們的各種數(shù)據(jù)來把握，包括他們上網(wǎng)時(shí)留下的痕跡、在現(xiàn)實(shí)生活中隨時(shí)生成的數(shù)據(jù)、進(jìn)行社交互動(dòng)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)等，以詳細(xì)劃分不同群體層次，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的覆蓋面和系統(tǒng)性；在微觀層面上，每個(gè)學(xué)員的個(gè)人信息被數(shù)據(jù)化后，累積到一定程度，就可以借助數(shù)據(jù)來分析每個(gè)人的思想行為，再根據(jù)每個(gè)學(xué)員獨(dú)特的思想行為有針對(duì)性地籌劃并開展思想政治教育活動(dòng)，從而通過教育方法和條件的改善來增強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育的實(shí)效性。

2 大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校思想政治教育的先決條件

牛津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)研究所的維克托·邁爾·舍恩伯格教授在《大數(shù)據(jù)時(shí)代》中指出：“大數(shù)據(jù)時(shí)代帶給我們的是一種全新的思維方式，思維方式的改變將帶來顛覆性的變革?！盵4]要搶占?xì)v史變革的先機(jī)，首先必須占領(lǐng)思維理念和基礎(chǔ)條件等戰(zhàn)略主陣地。

(1)樹立超前的大數(shù)據(jù)思維理念。部隊(duì)工作由于保密等諸多方面的要求，長期以來一直未能實(shí)現(xiàn)真正意義上的數(shù)字化建設(shè)，不僅與時(shí)代發(fā)展脫軌，也使長期在節(jié)奏慢、周期長、效率低、流程多的環(huán)境中工作的人缺乏數(shù)據(jù)觀念和應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)的能力，甚至有不少同志主觀上對(duì)數(shù)字化、數(shù)據(jù)化存在抵觸情緒，認(rèn)為數(shù)據(jù)化是在增加工作負(fù)擔(dān)。這種理念與當(dāng)前建設(shè)信息化軍隊(duì)的時(shí)代主題是背道而馳的。軍隊(duì)院校作為培養(yǎng)部隊(duì)人才的“主戰(zhàn)場”，必須率先強(qiáng)化大數(shù)據(jù)意識(shí)，樹立“用數(shù)據(jù)分析、靠數(shù)據(jù)決策、憑數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)”的理念，把數(shù)據(jù)當(dāng)作開展思想政治教育最寶貴的資源，通過宣傳普及、崗位培訓(xùn)、院校送學(xué)、地方實(shí)習(xí)等，掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用的基本原理，了解大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)，分析新技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)，為“大數(shù)據(jù)政工”的應(yīng)用普及奠定知識(shí)基礎(chǔ)、統(tǒng)一思想共識(shí)。

(2)打造體系健全的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。按照大型信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)構(gòu)建模型要求，一套系統(tǒng)完善的大數(shù)據(jù)平臺(tái)應(yīng)該具備3個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：能夠收集海量數(shù)據(jù)的云平臺(tái)、能夠無縫覆蓋整個(gè)運(yùn)行空間的網(wǎng)絡(luò)、海量且龐大的數(shù)據(jù)資源。結(jié)合當(dāng)前軍隊(duì)院校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理運(yùn)作實(shí)際，在數(shù)據(jù)方面，需要采集更多、更精細(xì)，且與學(xué)員密切相關(guān)的數(shù)據(jù)信息；在網(wǎng)絡(luò)方面，為了提高數(shù)據(jù)資源的應(yīng)用價(jià)值，重點(diǎn)要在實(shí)現(xiàn)更多便捷網(wǎng)絡(luò)的無縫隙覆蓋上下功夫，最終達(dá)到消除信息孤島、盤活網(wǎng)絡(luò)空間的目的；在云平臺(tái)方面，要高度整合、高效調(diào)度各種軟硬件資源，積極促成并實(shí)現(xiàn)信息的共享。通過對(duì)各種類型的數(shù)據(jù)源進(jìn)行定位和鏈接，將最終實(shí)現(xiàn)對(duì)所有數(shù)據(jù)采集、加工、發(fā)布及網(wǎng)絡(luò)共享功能的系統(tǒng)化。

(3)建立充足過硬的數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍。院校思想政治教育要適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展，就應(yīng)儲(chǔ)備數(shù)據(jù)分析與處理的人才，院校思想政治教育人才不僅要懂得教育，還要熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為院校思想政治教育的新發(fā)展提供基本力量。人才隊(duì)伍不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)開展思想政治教育活動(dòng)，還要利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將教育內(nèi)容數(shù)據(jù)化，由于數(shù)據(jù)的形態(tài)包括文字、圖片、音頻、視頻等，能夠大大擴(kuò)展思想政治教育內(nèi)容的傳播形式。因此，教育內(nèi)容既可以包括網(wǎng)絡(luò)思想教育信息、網(wǎng)絡(luò)政治教育信息，也可以包括網(wǎng)絡(luò)道德教育信息、網(wǎng)絡(luò)心理健康教育信息等，當(dāng)教育對(duì)象在瀏覽日常生活數(shù)據(jù)信息時(shí)，可隨時(shí)隨地獲取教育內(nèi)容，于潛移默化中接受思想政治教育，使教育活動(dòng)化被動(dòng)為主動(dòng)。

3 大數(shù)據(jù)背景下增強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育實(shí)效性的基本途徑

大數(shù)據(jù)技術(shù)為軍隊(duì)院校思想政治教育從過去的“漫灌式”逐漸走向“精細(xì)化”提供了可能。軍校思想政治教育工作要聚焦大數(shù)據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，緊貼學(xué)員思想實(shí)際，勇于創(chuàng)新、敢于突破，積極探索大數(shù)據(jù)背景下學(xué)員思想政治教育的新途徑，不斷提高開展思想政治教育的質(zhì)量和效益。

(1)注重創(chuàng)新方法理念，增強(qiáng)思想政治教育時(shí)代感。軍隊(duì)院校要著眼效益最大化，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代新要求，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，切實(shí)使大數(shù)據(jù)在學(xué)員思想政治教育中發(fā)揮大作用。一是堅(jiān)持在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。思想政治教育歷來是我軍的傳統(tǒng)優(yōu)勢，在我軍成長發(fā)展過程中積累了許多開展思想政治教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要注重延續(xù)傳統(tǒng)，取其精華、汲取經(jīng)驗(yàn)，把握好繼承創(chuàng)新這一根本方法。二是堅(jiān)持立足院校實(shí)際創(chuàng)新。盡管大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來，但在全軍各部隊(duì)之間還存在區(qū)域發(fā)展差異性的問題，各院校的實(shí)際情況也大不相同。因此，在大數(shù)據(jù)背景下研究思想政治教育方法創(chuàng)新問題，必須緊貼院校軟硬件實(shí)際，因地制宜、靈活應(yīng)對(duì)，不能一概而論。三是注重融合時(shí)代元素。大數(shù)據(jù)背景下，思想政治教育素材資源極大豐富，教育平臺(tái)載體更加多樣，在教育方法創(chuàng)新上應(yīng)注重挖掘傳統(tǒng)思想政治教育方法與大數(shù)據(jù)時(shí)代的結(jié)合點(diǎn)，努力在教育內(nèi)容、教育手段、教育形式及教育理念上求突破，不斷增強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育的時(shí)代性特征。

(2)廣泛收集數(shù)據(jù)資料，推進(jìn)教育資源軍民融合。習(xí)近平同志在十二屆全國人大三次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“把軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，開創(chuàng)強(qiáng)軍新局面，加快形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局?！本哂猩鐣?huì)屬性的院校思想政治教育“既依靠群眾力量，又服務(wù)于群眾”[5]，思想政治教育要想發(fā)揮大數(shù)據(jù)所蘊(yùn)藏的價(jià)值，就要堅(jiān)持軍軍融合、軍地融合，借助地方單位、友鄰單位的數(shù)據(jù)平臺(tái)及豐富的數(shù)據(jù)資源，全面收集教育對(duì)象的相關(guān)信息。由于大用戶量、大數(shù)據(jù)量存在于數(shù)據(jù)資源豐富的地方教育單位、相關(guān)部隊(duì)單位以及科研院所之中，通過他們建立教育信息數(shù)據(jù)庫，可以為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)提供原始資料，進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對(duì)性。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)、借鑒地方思想政治教育先進(jìn)的方式方法和教學(xué)資源素材，真正做到民為軍用、軍民共享，從根本上優(yōu)化教育資源結(jié)構(gòu)，提高軍隊(duì)院校思想政治教育的質(zhì)量水平。

(3)精準(zhǔn)把握數(shù)據(jù)規(guī)律，提高思想政治教育針對(duì)性。通過全方位、各領(lǐng)域收集豐富詳實(shí)的數(shù)據(jù)資源后，最關(guān)鍵、最核心的是通過對(duì)海量數(shù)據(jù)的分析整理(可使用SPSS、Nvivo等通用數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行)，來尋求和把握其中各因素間的相關(guān)關(guān)系、因果關(guān)系等規(guī)律性信息，而后開展具有針對(duì)性的教育引導(dǎo)活動(dòng)，從而及時(shí)有效地掌控學(xué)員思想動(dòng)態(tài)、號(hào)準(zhǔn)學(xué)員思想“病灶”，真正做到對(duì)癥下藥、有的放矢。例如：將近年來院校學(xué)員活動(dòng)的主要趨勢進(jìn)行收集整理，從而把握學(xué)員的興趣愛好及其變化趨勢，及時(shí)調(diào)整第二課堂、黨團(tuán)活動(dòng)等思想政治教育活動(dòng)的開展方式，大力支持、幫助學(xué)員成長成才；對(duì)院校專題論壇、學(xué)員微信群、朋友圈等后臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，掃描監(jiān)控高頻詞，即時(shí)反饋學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，把握傾向性思想問題，開展專題教育，及時(shí)進(jìn)行教育疏導(dǎo)；通過對(duì)院校圖書館圖書目錄檢索的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，從而提供不同類別學(xué)員的參考書籍資料，強(qiáng)化對(duì)學(xué)員思想政治教育的針對(duì)性、預(yù)見性。

(4)合理利用網(wǎng)絡(luò)自媒體，推進(jìn)教育手段的多樣化。大數(shù)據(jù)時(shí)代，飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)、微信、微博及各種自媒體客戶端，已經(jīng)成為輿論宣傳的重要渠道，其快速化、精準(zhǔn)化、趣味化的特點(diǎn)[6]完全可以作為一條全新路徑，為院校學(xué)員思想政治教育提供服務(wù)。充分發(fā)揮全軍政工網(wǎng)、軍事綜合信息網(wǎng)，以及各個(gè)戰(zhàn)區(qū)、院校門戶網(wǎng)站中的“遠(yuǎn)程教育”“網(wǎng)絡(luò)微課”“心理咨詢”“法律服務(wù)”等特色欄目的教育服務(wù)作用，在教育引導(dǎo)學(xué)員實(shí)時(shí)掌握全軍重大時(shí)政要聞信息的同時(shí)，為學(xué)員提供法律、心理等專業(yè)咨詢服務(wù)，及時(shí)答疑解惑，將各種思想問題消滅在萌芽狀態(tài)；利用微信、微博等自媒體群眾性、聚合性、靈活性的特點(diǎn)，由管理人員即時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)或推送具有權(quán)威性、主流性主題的精華帖子，對(duì)于網(wǎng)上散布的詆毀、抹黑部隊(duì)的謠言、段子，第一時(shí)間正面予以澄清，形成正確的價(jià)值觀引導(dǎo)；發(fā)動(dòng)廣大學(xué)員利用DV、手機(jī)等簡易錄像設(shè)備，將學(xué)習(xí)生活中的精彩故事和場景拍攝成小視頻上傳到客戶端，用身邊人、身邊事進(jìn)行自我教育，產(chǎn)生更好的教育效果。

(5)突出風(fēng)險(xiǎn)掌控底線，保證數(shù)據(jù)信息使用安全。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，世界范圍內(nèi)的“棱鏡門”“電話門”事件，以及我國的電信詐騙案件頻發(fā)，大數(shù)據(jù)帶來信息便利的同時(shí)，也增加了隱私泄露、被不法分子利用的可能性。軍隊(duì)院校中的數(shù)據(jù)來源海量、廣泛，包含了軍隊(duì)院校學(xué)員的各類信息，如學(xué)員的家庭(單位)信息、個(gè)人愛好、學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)成績、獎(jiǎng)懲情況、身體健康情況等，這些大量涉密信息的聚集，很可能作為我軍未來“國防大數(shù)據(jù)”的雛形和底板。因此，在將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到學(xué)員思想政治教育工作中的同時(shí)，要嚴(yán)格監(jiān)管數(shù)據(jù)資源服務(wù)平臺(tái)，規(guī)范各個(gè)機(jī)構(gòu)在使用大數(shù)據(jù)時(shí)的流程和方法；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)重要數(shù)據(jù)庫的日常監(jiān)控和維護(hù)，尤其注重做好防奸保密工作，一旦發(fā)現(xiàn)泄密后門或系統(tǒng)漏洞，應(yīng)立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)防敏感數(shù)據(jù)信息泄漏。

4 結(jié) 語

大數(shù)據(jù)時(shí)代軍隊(duì)院校思想政治教育相關(guān)問題研究在軍內(nèi)尚屬新課題，其大數(shù)據(jù)背景更是思想政治教育時(shí)效性研究的一個(gè)全新領(lǐng)域。為助力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，軍隊(duì)院校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)與院校學(xué)員一道，深化相關(guān)課題研究探索，注重先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒，著力從創(chuàng)新方法理念、推進(jìn)軍民融合、研判大數(shù)據(jù)規(guī)律、靈活方法手段和掌控?cái)?shù)據(jù)信息安全等方面入手，使大數(shù)據(jù)成為增強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育時(shí)效性的有力抓手。

[1] 謝玉進(jìn),胡樹祥.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的現(xiàn)狀與新走向[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2014(1)：92-98.

[2] 姜奇平.大數(shù)據(jù)的時(shí)代變革力量[J].互聯(lián)網(wǎng)周刊,2013(1)：68-69．

[3] 宋元林.論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的本質(zhì)、現(xiàn)狀及其有效運(yùn)用[J].毛澤東鄧小平理論研究,2008(7)：49-53.

[4] 維克托·邁爾·舍恩伯格.大數(shù)據(jù)時(shí)代[M].盛楊燕,周濤，譯.杭州：浙江人民出版社,2013：9-10.

[5] 曾令輝.思想政治教育概論[M].南寧：廣西人民出版社，2010：25-26.

[6] 朱峰民．大數(shù)據(jù)條件下公安邊防部隊(duì)基層思想政治教育創(chuàng)新研究[J],武警學(xué)院學(xué)報(bào),2016，32(5)：45-47.

(編輯：張碩)

Effectiveness of Ideological and Political Education in Military Academies in Big Data Era

GUO Fu

(Postgraduate Training Brigade, Xi’an Politics Academy, Xi’an 710068, China)

To cope with the impact and change in ideological and political education caused by big data, after clarifying the new opportunities in military academies, the paper analyzes the preconditions of conducting ideological and political education under the background of big data, and proposes the basic approaches to strengthen the effectiveness of ideological and political education.

ideological and political education; military academy; big data

2016-10-25；

2016-12-23．

郭 富(1983—)，男，碩士研究生．

10．16807/j.cnki.12-1372/e.2017.03.020

E221

A

1674-2192(2017)03- 0083- 04